cả lớp cú thớch chơi trũ chơi khụng nào? Trũ chơi mang tờn “Chỏu hỏt mỳa về trường mẫu giỏo”
- Trẻ hỏt “Trường chỏu đõy là trường mầm non” - Cụ nhận xột giờ học và tuyờn dương chỏu - Kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đĩ soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- TCVĐ: “Bịt mắt bắt dờ” Cụ núi cỏch chơi, luật chơi Cho chỏu chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: TROỉ CHUYỆN VễÙI TRẺ VỀ LễÙP
HOẽC, GIễÙI THIỆU TÊN CƠ, TÊN TRẺ, TROỉ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CỦA CƠ, ẹỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LễÙP
Cả lớp hỏt bài “Cụ giỏo em” Con vừa hỏt bài gỡ?
Bài hỏt nhắc đến ai?
Chỳng mỡnh cựng cụ tỡm hiểu thờm về lớp học của mỡnh nhộ! Cho trẻ thực hiện cỏc trũ chơi buổi sỏng.
Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
☼
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ
Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ .................................................... .................
Trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ
và hành vi của trẻ .................................................... .................
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3
CÁC Cễ GIÁO CỦA Bẫ
I.MỤC TIấU
1.Phỏt triển thể chất: *Sức khỏe- Dinh Dưỡng
- Dạy trẻ biết cỏch chế biến cỏc mún ăn thụng thường ở trường mầm non. chỏu cú một số thúi quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt.
- Chỏu biết cỏc vật dụng của lớp biết những nơi nguy hiểm ở trường lớp chỏu cú ý thức khụng đến gần.
*Vận Động
- Phối hợp nhịp nhàng cỏc cơ quan trong việc thực hiện cỏc vận động.
2.Phỏt triển nhõn thức
- Bộ tỡm hiểu lớp học của mỡnh.
- Biết về cụng việc của cụ và cỏc bạn, biết về tờn lớp, cụ giỏo, cỏc bạn, biết về đồ dựng đụ chơi trong lớp.
- Trẻ nhận biết sự giống và khỏc nhau giữa cỏc đồ dựng trong lớp. 3.Phỏt triển ngụn ngữ
- Biết kể về trường, lớp, về cỏc hoạt động ở lớp/ trường theo trỡnh tự.
- Dạy chỏu học cỏc bài thơ cõu chuyện cú liờn quan chủ đề trường mầm non. - Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tỡnh cảm của bản thõn bằng lời núi.
- Biết sử dụng cỏc từ chỉ hành vi lịch sự trong giao tiếp. 4.Phỏt triển thẩm mĩ :
- Thể hiện bài hỏt về trường mầm non đỳng nhịp, cú cảm xỳc.
- Tạo cỏc sản phẩm taọ hỡnh: làm đồ dựng đồ chơi, cụ giỏo, cỏc bạn trong lớp... - Tham gia cỏc hoạt động nghệ thuật trong lớp.
5.Phỏt triển tỡnh cảm xĩ hội:
- Chỏu biết yờu quớ trường lớp và cỏc bạn.
- Yờu quớ và biết giử gỡn đồ dựng đồ chơi của lớp. - Biết cất đồ chơi đỳng nơi qui định khi chơi xong. - Hợp tỏc chia sẽ với cỏc bạn và cụ giỏo.
II. MẠNG NỘI DUNG
CÁC Cễ GIÁO CỦA Bẫ CỦA Bẫ
Cỏc khu vực trong trường
- Tờn gọi cỏc phũng cỏc khu vực trong trường cụng việc của cỏc cụ nhõn viờn trong trường.
- Cụng việc của cỏc cụ bỏc trong trường.
- Yờu mến, chăm súc trường mầm non. Lớp học của bộ - Biết về tờn lớp, cụ giỏo và cỏc bạn. - biết quy định về lớp. - Trũ chuyện về cỏc gúc chơi - Tỡm hiểu về lớp học của bộ.
Đồ dựng đồ chơi trong sõn trường
- Tờn gọi, đặc điểm, vị trớ của ĐDĐC trong sõn trường. - Cỏch sử dụng, cụng cụ - Giữ gỡn ĐDĐC.
- Vứt rỏc vào thựng đựng rỏc
Cỏc hoạt động chung của trẻ ở trường mầm non.
- Thể dục sỏng.
- Chơi và cỏc hoạt động ngồi trời. - Chăm súc cõy cối con vật trong trường.
- Tham gia cỏc ngày lễ hội. - Cỏc hoạt động văn nghệ.
III.MẠNG HOẠT ĐỘNG- - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC Cễ GIÁO CỦA Bẫ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng
Chỏu biết ăn hết khẩu phần của mỡnh để cú sức khỏe tốt biết tờn cỏc mún ăn.
*Vận động:
Thực hiện tốt cỏc bài tập theo
yờu cầu của cụ: Đi, chạy thay đổi hướng theo đường dớch dắc
PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC THỨC *Khỏm phỏ xĩ hội: Tỡm hiểu về cỏc cụ trong trường Mầm non PHÁT TRIỂN TèNH CẢM XÃ HỘI Trũ chơi:
Phõn vai: cụ giỏo, Cụ giỏo, bỏn hàng, nội trợ.
Xõy trường mầm non.
PHÁT RIỂN NGễN NGỮ
Hỏt đọc thơ cỏc bài cú nội dung về trường mầm non.
- Thơ: Cụ giỏo em
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Âm nhạc hỏt bài Em đi mẫu giỏo
Chủ đề: Trường Mầm non
Chủ đề nhỏnh 3: Cỏc cụ giỏo của bộ
Từ 4/9 – 8/9
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sỏu
Đún trẻ -- Cụ cựng trũ chuyện với trẻ về chủ đề mới.Cụ cựng trẻ cựng tỡm hiểu về cỏc đồ dựng đồ chơi trong lớp học.