D. Củng cố: Nhắc lại định lý và cách Chứng minh định lý E Dặn dò:Học theo vở ghi và Sgk , làm bài tập 6/ Sgk-
Tiết: 21 Đ Luyện tập I Mục đích yêu cầu:
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố để học sinh nắm vữngchắc định nghĩa hai tam gióac bằng nhau , cũng nh hiểu sâu về sự tơng ứng .
-Sử dụng thành thạo cácác ký hiệu về 2 tam giác bằng nhau . -Rènkỹ năng trnhf bày bài tập cho học sinh .
II. Chuẩn bị:
* Thày: Nghiên cứu tàiliệu và soạn kỹ giáo án , xem lại giáo án trớc khilên lớp . * Trò: Làm đầy đủ các bài tập giáo viên cho , có đầy đủ dụng cụ học tập càn thiết.
III. Tiến trình bài giảng:A. ổn định lớp: A. ổn định lớp:
B. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu định nghĩa 2 tam giác bằng nhau . ?VIết định nghĩa bằng ký hiệu .
C. Bài mới:
Hoạt động thày và trò Nội dung
? Làm bài tập 11/112 . Cho ∆ ABC = ∆ HIK
? Tìm cạnh tơng ứng với cạnh BC . ? Tìm góc tơngứng với góc H . ?Chỉ các cạnh bằng nhau . ? Hãy chỉ các góc bằng nhau . ? Đọc đề bài tập 12/112.
? Đề bài cho ta biét điều gì, yêu cầu chúng ta phảilàm gì .
? Từ những yếu tố trên em có thể tính thêmn đợc các yếu tố nào của ∆ HIK . ? Làm bài tập 13/112 .
? Muốntính chu vi của tam giác ta làm nh thế nào .
( Chu vi bằng tổng các cạnh của tam giác ) ? Đề bài tập cho chúng ta biết điều gì? Yêu cầu chúng ta phải làm gì ?
cha .
? Để tính đợc ta làm nh thế nào . ? Đi tính các cạnh cha biết . ?Tính chu vi của ∆ ABC . ? Tính chu vi của ∆ DEF . ? Nhận xét bài làm của bạn . ? Đọc đề bài tập 14/112 .
? Đề bài tập cho ta biết điều gì , yeu cầu chúng ta phải làm gì .
? Dựa vào số liệu đã biết , hãy xác định các đỉnh tơng ứng .
? Đỉnh A tơng ứng với đỉnh nào ? ? Đỉnh B tơng ứng với đỉnh nào ? ? Đỉnh C tơng ứng với đỉnh nào ?
Hãy xác định các yếu tố bằng nhaucòn lại