D. Củng cố: ? thế nàolàhai đờng thẳng vuông góc
B.Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra việc chuẩn bị đồdùng của học sinh C Bài mới:
C. Bài mới:
Hoạt động thày và trò Nội dung
GV: Quan sát vào hai tam giác này ta thấy hình dáng của chúng khác nhau . Vậy tổng số đo 3 góc trong tam giác ABC có bằng tổng số đo 3 góc trong tam giác A’B’C’ hay không . Để biét có bằng nhau hay không hôm nay chúng ta nghiên cứu bài mới
1. Tổng ba góc của một ? 2 Thực hành
? Đọc ?2 . GV: Cho học sinh tiến hành làm thực hành
? Từ kết quả thực hành em có dự đoán gì GV: Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm , hớng dẫn học sinh làm
GV: Dùng hai tấm bìa cứng hình tam giác có biểu diễn các góc . Ta cắt góc b và góc C rồi ghép với góc A
? Từ thực hành ghép hình em có dự đoán gí về tổng ba góc của tam giác
( dự đoán : tổng ba góc trong tam giác có số đo = 1800
Định lý: Tổng ba góc trong tam giác bằng 1800
Từ nhận xét của học sinh giáo viên đi vào định lý
A
1 2
B C
? hãy đọc định lý trong Sgk GV: Vẽ hình lên bảng
? Qua định lý và hình vẽ hãy ghi gt và kl của định lý .
Gt ∆ABC
Kl ∠A + ∠B + ∠C = 1800
Chứng minh
Qua A vẽ đờng thẳng d sao cho d//BC => ∠A1 = ∠C ( so le trong )
∠A2 = ∠B ( so le trong ) Mặt khác ∠xAd = 1800
Vậy ∠A1 + ∠xAd + ∠A2 = 1800
? Để Chứng minh góc ∠A + ∠B + ∠C = 1800 tâ tiến hành làm nh thế nào , sử dụng tính chất nào các em đã học .
? Dựa vào cách chúng ta mới ghép hình một ban cho biết tiếp theo ta phải ket thêm đờng nào
? Nhận xét gì về ∠A1 và ∠C ? Nhận xét gì về ∠A2 bà ∠B ? ∠A1 + ∠xAd + ∠A2 = ?
Qua hớng dẫn trên em nào có thể trình bày đợc bài chứng đợc định lý này
GV: Gọi một em hs lên bảng trình bày Luyện tập
H 47 : x = 350
Lmà bài tập 1/ 107 Sgk
GV: Vẽ hình ra giấy to và treo lên bảng ( Hình 47, 48, 49, 50, 51 ) ? Tính x = ở hình 47 H48: x = 1100 ? Tính x ở hình 48 H 49 : x = 650 ? Tính góc x trong hìng 49 H 50: x = 1400 ; y = 1000 Tính góc x và y trong hình 50 Bài tập 2- Sgk/108 A 800 300 B C Bài tập 2:/ Sgk-108
?Vẽ ∆ABC theo yêu cầu của bài toán ? Vẽ phân giác của ∠A ? Tính ∠A = ? ? Góc A đợc chia ra làm mấy góc là những góc nào
? Hãy tính ∠ADC và ∠ADB học sinh lên bảng trình bày.
D. Củng cố: Nhắc lại định lý và cách Chứng minh định lýE. Dặn dò:Học theo vở ghi và Sgk , làm bài tập 6/ Sgk-109