CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2. Thực trạng việc sử dụng các cơng cụ của chính sách đãi ngộ và ảnh hƣởng
3.3.2.2. Môi trường làm việc
Môi trƣờng làm việc là một trong những yếu tố rất quan trọng ảnh hƣởng tới quá trình làm việc của giảng viên. Một mơi trƣờng làm việc tốt sẽ kích thích, tạo động lực cho giảng viên có thể phát huy hết khả năng của mình, muốn cống hiến nhiều hơn và gắn bó lâu dài với Nhà trƣờng.
Đánh giá về các yếu tố liên quan đến môi trƣờng làm việc đƣợc thể hiện qua các tiêu chí 17, 18, 19, 20 phần II của phiếu điều tra tại phụ lục.
Bảng 3.8: Đánh giá thái độ của giảng viên về môi trƣờng làm việc của họ tại trƣờng ĐH TC – QTKD
Tiêu chí
17. Đồng nghiệp của tơi ln thân thiện, hịa đồng và sẵn sàng giúp đỡ khi cần thiết.
18. Cấp trên của tơi là ngƣời có năng lực về chun mơn và quản lý
19. Cấp trên của tôi luôn động viên, hỗ trợ, giúp đỡ khi cần thiết
20. Mọi giảng viên đều đƣợc cấp trên đối xử công bằng
(Nguồn: Tổng hợp phiếu điều tra ở phụ lục do tác giả thực hiện)
đồng và sẵn sàng giúp đỡ khi cần thiết”. Đánh giá, nhận định này của giảng viên còn đƣợc thể hiện qua các phát biểu của nhiều giảng viên thông qua phỏng vấn. Họ cho biết luôn nhận đƣợc sự giúp đỡ của các thành viên khác trong Khoa, đặc biệt là các giáo viên trẻ, giáo viên tập sự.
- Về mối quan hệ giữa lãnh đạo với nhân viên, theo kết quả điều tra thì có 86.67% cảm thấy hài lịng khi ln nhận đƣợc sự động viên, hỗ trợ và giúp đỡ kịp thời từ cấp trên của mình; chỉ có 3.33% ý kiến khơng đồng ý, cịn 10% là trung tính. Điều này cho thấy họ cảm thấy thật sự thoải mái và hài lòng khi làm việc với cấp trên của mình.
- Đánh giá lãnh đạo có năng lực và cơng bằng trong đối xử lần lƣợt là 93.33% và 66.67% ý kiến đồng ý, chỉ có 3.33% ý kiến khơng đồng ý với 2 chỉ tiêu này, còn lại là ý kiến trung tính. Tỷ lệ này thể hiện đội ngũ lãnh đạo là những ngƣời có năng lực, trình độ, chun mơn phần nào đáp ứng đƣợc mong muốn, nguyện vọng của ĐNGV.
Nhìn chung là mơi trƣờng làm việc của nhà trƣờng với bầu khơng khí khá thoải mái, gắn kết giảng viên trong các mối quan hệ với lãnh đạo và đồng nghiệp. Điều này góp phần khơng nhỏ trong việc tạo động lực để giảng viên cùng nhau chia sẻ, giúp đỡ nhau hồn thành cơng việc đƣợc giao.