CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
4.2. Giải pháp hồn thiện chính sách đãi ngộ nhằm tạo động lực làm việc cho độ
4.2.1.4. Hoàn thiện hệ thống đánh giá thi đua khen thưởng
Muốn công việc đánh giá đƣợc kết quả khen thƣởng, nhà trƣờng phải áp dụng chính sách thƣởng phạt phân minh, việc bình chọn phải hết sức cơng bằng, hợp lý. Có nhƣ vậy cơng tác khen thƣởng mới có ý nghĩ thiết thực, khuyến khích ngƣời giảng viên nỗ lực hơn trong công việc, bằng không sẽ phản tác dụng gây ra tâm lý bất mãn cho giảng viên.
Phải xây dựng một hệ thống tiêu chuấn xếp loại và đánh giá cụ thế, đảm bảo tính cơng bằng và đƣợc thực hiện một cách thống nhất và triệt để. Bên cạnh đó, Nhà trƣờng nên có thêm nhiều hình thức thƣởng khác theo q hay bất kỳ thời gian nào để kịp thời khuyến khích những ngƣời làm việc có hiệu quả, có những sáng kiến hay, thành tích xuất sắc... chứ khơng nên chỉ dừng lại ở việc bình xét thi đua đánh giá.
Việc khen thƣởng phải dựa trên nguyên tắc:
- Phải đảm bảo chính xác, cơng khai, công bằng, dân chủ và kịp thời trên cơ sở đánh giá đúng hiệu quả công tác của các tập thể và cá nhân; coi trọng chất lƣợng theo tiêu chuẩn, khơng gị ép để đạt số lƣợng; việc khen thƣởng đối với tập thể, cá nhân khơng bắt buộc theo trình tự có hình thức khen thƣởng mức thấp rồi mới đƣợc khen thƣởng mức cao hơn; thành tích đến đâu khen thƣởng đến đó; thành tích đạt đƣợc trong điều kiện khó khăn và có phạm vi ảnh hƣởng càng lớn thì đƣợc xem xét, đề nghị khen thƣởng với mức càng cao;
- Một hình thức khen thƣởng có thể tặng nhiều lần cho một đối tƣợng; - Bảo đảm thống nhất giữa tính chất, hình thức và đối tƣợng khen thƣởng; - Kết hợp chặt chẽ động viên tinh thần với khuyến khích bằng lợi ích vật chất.