Kết quả các bài khảo sát được trình bày theo từng HS để nhìn thấy rõ sự thay đổi của các em qua các bài khảo sát.
HỒ SƠ HỌC SINH A
Nhận xét trước thực nghiệm:
Về kiến thức: Em đọc đúng, hiểu nội dung bài đọc và trả lời được các câu hỏi. Em nối tên cá đúng với hình ảnh tương ứng. Em viết được những cụm từ đơn giản, kể đúng tên các bộ phận chính của cá.
Về kĩ năng: Chữ viết của em rõ ràng, em sử dụng từ ngữ phù hợp thể hiện được nội dung hình ảnh. Tuy nhiên em chỉ viết dưới hình thức trả lời câu hỏi và chưa viết được câu hồn chỉnh.
Nhận xét trong quá trình thực nghiệm
Kiến thức: Em cĩ nhiều tiến bộ trong quá trình đọc, biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và trả lời được các câu hỏi. Em đã viết được thành câu cĩ nghĩa. Em biết viết hoa chữ cái đầu câu, sử dụng dấu chấm ở cuối câu và cĩ khoảng cách giữa các từ. Em biết quan sát và hồn thành đúng các bài so sánh số cĩ 2 chữ số.
Về kĩ năng: Em đã dần biết sử dụng từ ngữ giải thích phù hợp, đa dạng (ngon, cá hồi chiên, bừa bãi). Em bước đầu biết sử dụng cụm từ “khơng nên” để đưa ra ý kiến của mình và cụm từ “thích … bởi vì” để đưa ra lựa chọn và thay từ “cá hồi chiên” bằng đại từ “nĩ”. Tuy nhiên tốc độ hồn thành bài cịn chưa nhanh.
Em hứng thú với nội dung bài học, vì vậy em thể hiện được ý kiến riêng của bản thân và đưa ra những lý do để lựa chọn.
Nhận xét sau quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em cĩ nhiều nỗ lực trong quá trình học, tốc độ đọc được cải thiện. Khi đọc em biết ngừng ở dấu chấm, dấu phẩy, biết gộp các tiếng thành cụm từ cĩ nghĩa. Em viết được thành câu cĩ nghĩa. Em biết viết hoa tên nhân vật, viết hoa chữa cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và khoảng cách giữa các từ. Em biết quan sát và lập luận tốt đối với bài tốn cĩ lời văn.
Về kĩ năng: Em sử dụng từ ngữ phù hợp, đa dạng, trả lời câu hỏi bằng chính lời văn của mình. Em cải thiện việc viết đúng chính tả.
HỒ SƠ HỌC SINH B
Nhận xét trước thực nghiệm:
Về kiến thức: Em đọc đúng, hiểu nội dung bài đọc. Tuy nhiên tốc độ đọc chưa nhanh. Em nối tên cá đúng với hình ảnh tương ứng. Em viết đúng tên một số bộ phận chính của cá.
Về kĩ năng: Em sử dụng từ ngữ phù hợp thể hiện được nội dung hình vẽ. Tuy nhiên em chỉ viết dưới hình thức trả lời câu hỏi và viết sai chính tả (vay)
Em chưa thể hiện được nét riêng của mình mà chỉ trả lời câu hỏi đề bài đưa ra.
Nhận xét trong quá trình thực nghiệm
Kiến thức: Em thể hiện được sự hiểu biết của mình trong bài làm. Em viết câu cĩ nghĩa, viết hoa chữ cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và cĩ khoảng cách giữa các từ.
Về kĩ năng: Em sử dụng từ ngữ giải thích phù hợp (cá hồi chiên, chất dinh dưỡng). Em bước đầu biết sử dụng cụm từ “khơng nên” để thể hiện quan điểm cá nhân. Tuy nhiên một số chữ vẫn chưa đúng chính tả (xả rác, suống biển).
Em tập trung quan sát thí nghiệm, lắng nghe và biết kết nối, vận dụng kiến thức vừa học để giải thích “Vì sao các sống được dưới mơi trường nước lạnh?”.
Nhận xét sau quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em đọc rõ ràng, biết ngừng ở dấu chấm câu và biết gộp các tiếng thành từng cụm từ cĩ nghĩa. Em viết được thành câu cĩ nghĩa, mạnh dạn bộc lộ suy nghĩ của mình qua bài làm. Em biết viết hoa tên nhân vật, viết hoa chữa cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và khoảng cách giữa các từ. Em biết quan sát và lập luận tốt đối với bài tốn cĩ lời văn.
Về kĩ năng: Em sử dụng từ ngữ phù hợp, đa dạng, trả lời câu hỏi bằng chính lời văn của mình. Em cải thiện việc viết đúng chính tả, chữ viết trịn, rõ nét hơn.
Em thể hiện rõ sự u thích của mình trong mỗi tiết học bằng cách phát biểu ý kiến xây dựng bài và hồn thành nhiệm vụ học tập đúng thời gian quy định.
HỒ SƠ HỌC SINH C Nhận xét trước thực nghiệm:
Về kiến thức: Em cĩ nhiều cố gắng để hồn thành bài, tuy nhiên tốc độ đọc trơn chưa ổn định. Em nối tên cá đúng với hình ảnh tương ứng. Em viết đúng tên một số bộ phận chính của cá. Em nhớ và viết đúng một số lợi ích của cá.
Về kĩ năng: Em sử dụng từ ngữ phù hợp thể hiện được nội dung hình vẽ. Tuy nhiên em chỉ viết dưới hình thức trả lời câu hỏi và viết sai chính tả (vay)
Em chưa thể hiện được nét riêng của mình mà chỉ trả lời câu hỏi đề bài đưa ra.
Nhận xét trong quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em cĩ sự tiến bộ rõ rệt về tốc độ đọc và hiểu đúng nội dung bài đọc. Em biết viết câu cĩ nghĩa và trả lời khá đầy đủ câu hỏi đề bài đưa ra, viết hoa chữ cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và cĩ khoảng cách giữa các từ.
Về kĩ năng: Em sử dụng từ ngữ giải thích phù hợp (cá hồi cuộn nấm, chất độc, đại dương, thả). Em bước đầu biết sử dụng cụm từ “khơng” để thể hiện quan điểm cá nhân; từ “bởi vì” để giải thích điều em muốn nĩi ở vế trước và thay từ “cá hồi cuộn nấm” bằng đại từ “nĩ”.
Em chủ động tham gia vào tiết học, quan sát tỉ mỉ và tích cực chia sẻ ý kiến của mình với các thành viên trong nhĩm.
Nhận xét sau quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em đọc rõ ràng, biết ngừng ở dấu chấm câu và biết gộp các tiếng thành từng cụm từ cĩ nghĩa. Em hiểu nội dung bài đọc và trả lời đúng các câu hỏi sau bài đọc. Em viết được thành câu cĩ nghĩa, mạnh dạn bộc lộ suy nghĩ của mình qua bài làm. Em biết quan sát và lập luận tốt đối với bài tốn cĩ lời văn.
Về kĩ năng: Em sử dụng từ ngữ phù hợp, đa dạng, trả lời câu hỏi bằng chính lời văn của mình. Em biết thay từ “chiếc răng” bằng đại từ “nĩ”.
Khi tiếp nhận đề bài, em rất thích thú, nỗ lực đọc, biết liên hệ bản thân để trả lời nhanh các câu hỏi.
HỒ SƠ HỌC SINH D Nhận xét trước thực nghiệm
Về kiến thức: Em được thành câu cĩ nghĩa. Em biết viết hoa chữ cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và khoảng cách giữa các từ. Em nối tên cá đúng với hình ảnh tương ứng. Em viết đúng tên các bộ phận chính của cá và một số lợi ích của cá.
Về kĩ năng: Em viết được 2 câu gồm 8 chữ, chữ viết rõ ràng, sạch đẹp. Em sử dụng từ ngữ phù hợp thể hiện được nội dung hình vẽ và ý kiến của mình. Em khơng viết sai chính tả.
Nhận xét trong quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em đọc khá nhanh và hiểu đúng nội dung bài đọc. Em biết viết câu cĩ nghĩa và trả lời khá đầy đủ câu hỏi đề bài đưa ra, viết hoa chữ cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và cĩ khoảng cách giữa các từ.
Về kĩ năng: Em cĩ kĩ năng viết tốt, trình bày bài viết hồn chỉnh. Em viết được ý kiến của mình, sử dụng từ ngữ giải thích phù hợp (cá hồi chiên tỏi, bừa bãi, đánh bắt, mơi trường nước, dầu, chất bẩn). Em bước đầu biết sử dụng cụm từ “khơng” để thể hiện quan điểm cá nhân; thay từ “cá hồi chiên tỏi” bằng đại từ “nĩ”.
Em hào hứng tham gia vào quá trình hoạt động nhĩm, thực hiện các thí nghiệm trong quá trình học. Em thể hiện suy nghĩ, ý kiến cá nhân một cách rõ ràng qua bài làm của mình.
Nhận xét sau quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em đọc rõ ràng, biết ngừng ở dấu chấm câu và biết gộp các tiếng thành từng cụm từ cĩ nghĩa. Em hiểu nội dung bài đọc và trả lời đúng các câu hỏi sau bài đọc. Em viết được thành câu cĩ nghĩa một cách nhanh nhẹn. Em biết quan sát và lập luận tốt đối với bài tốn cĩ lời văn.
Về kĩ năng: Em viết tốt, viết nhanh. Em giải thích được lí do thực hiện phép tính trong bài tốn cĩ lời văn.
Em thể hiện sự hào hứng, biết liên hệ bản thân qua mỗi bài học để giải thích, phát biểu ý kiến xây dựng bài. Bài làm của em thể hiện rõ sự quan sát và cảm xúc riêng của em trong cuộc sống.
HỒ SƠ HỌC SINH E – BÀI KIỂM TRA TRƯỚC THỰC NGHIỆM Nhận xét trước thực nghiệm:
Về kiến thức: Em được thành câu cĩ nghĩa. Em biết viết hoa chữ cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và khoảng cách giữa các từ. Em biết liên hệ bản thân khi nêu khá đầy đủ lợi ích của cá.
Về kĩ năng: Em viết chữ viết rõ ràng, sạch đẹp. Em sử dụng từ ngữ phù hợp thể hiện được nội dung hình vẽ và ý kiến của mình. Em viết sai chính tả một số từ (dầu, thứ ăn).
Em thích thú thể hiện sự hiểu biết của mình qua bài làm.
Nhận xét trong quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em đọc khá nhanh và hiểu đúng nội dung bài đọc. Em biết viết câu cĩ nghĩa và trả lời khá đầy đủ câu hỏi đề bài đưa ra, viết hoa chữ cái đầu câu, sử dụng dấu chấm cuối câu và cĩ khoảng cách giữa các từ.
Về kĩ năng: Em cĩ kĩ năng viết tốt, trình bày bài viết hồn chỉnh. Em viết được ý kiến của mình, sử dụng từ ngữ giải thích phù hợp (cá kho, chất thải, sung điện). Em bước đầu biết sử dụng cụm từ “khơng”, “bảo vệ” để thể hiện ý kiến cá nhân.
Em hào hứng tham gia vào quá trình hoạt động nhĩm, thực hiện các thí nghiệm trong q trình học. Em thể hiện suy nghĩ, ý kiến cá nhân một cách rõ ràng qua bài làm của mình.
Nhận xét sau quá trình thực nghiệm
Về kiến thức: Em đọc rõ ràng, biết ngừng ở dấu chấm câu và biết gộp các tiếng thành từng cụm từ cĩ nghĩa. Em hiểu nội dung bài đọc và trả lời đúng các câu hỏi sau bài đọc. Em viết được thành câu cĩ nghĩa một cách nhanh nhẹn. Em biết quan sát và lập luận tốt đối với bài tốn cĩ lời văn.
Về kĩ năng: Em viết tốt, viết nhanh. Em giải thích được lí do thực hiện phép tính trong bài tốn cĩ lời văn.
Em thể hiện sự hào hứng, biết liên hệ bản thân qua mỗi bài học để giải thích, phát biểu ý kiến xây dựng bài.
TỔNG HỢP SỰ THỂ HIỆN CỦA TỪNG HS QUA CÁC BÀI KHẢO SÁT ĐỊNH KÌ