3.2.5 .Thường xuyên kiểm tra, giám sát cácHĐ GDKNS
3.2.6. Huy động các nguồn lực cho HĐGD KNS
CSVC, trang thiết bị dạy học thuộc hệ thống phương tiện của quá trình dạy học, là điều kiện cần thiết, là cơ sở thực hiện mục tiêu đổi mới chương trình GD, và là điều kiện quan trọng, cần thiết cho việc đổi mới phương pháp dạy học.
Tăng cường xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy học là một nhu cầu quan trọng và cần thiết nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu GD nói chung và mục tiêu GD KNS cho HS nói riêng. Xuất phát từ tư duy hình ảnh, tư duy cụ thể của con người trong quá trình dạy học đối với sự lĩnh hội kiến thức của HS. CSVC, trang thiết bị dạy học không chỉ là phương tiện minh họa, “ trực quan hóa” những gì GV cần trình bày, giảng giải mà cịn là nguồn tri thức, phương tiện truyền tải thông tin, phương tiện tư duy, nghiên cứu học tập, tiếp cận với cuộc sống tự nhiên.
3.2.6.1. Mục đích của biện pháp
Chuẩn bị tốt các phương tiện và điều kiện CSVC sẽ góp phần khơng nhỏ vào sự thành cơng của mỗi HĐ, bên cạnh đó cịn hỗ trợ đắc lực cho GV và HS trong việc đổi mới, sáng tạo, đa dạng hố các hình thức tổ chức HĐ GD KNS.
3.2.6.2. Nội dung của biện pháp
Xây dựng danh mục những CSVC tối thiểu cần thiết phục vụ cho hoạt động GD KNS đạt hiệu quả.
Xây dựng kế hoạch tài chính hàng năm để tăng cường CSVC phục vụ cho HĐ GD KNS.
Làm tốt cơng tác xã hội hố GD, huy động các lực lượng, các nhà tài trợ ủng hộ kinh phí, phương tiện phục vụ cho hoạt động.
Để nâng cao hiệu quả sử dụng CSVC phục vụ cho hoạt động GD KNS nhà trường cần thực hiện các nội dung sau:
- Lập sổ thống kê theo dõi CSVC và trang thiết bị phục vụ cho hoạt động GD KNS.
- Xây dựng nội quy, quy chế sử dụng, bảo quản các trang thiết bị phục vụ hoạt động.
- Tổ chức tập huấn cho cán bộ, GV về cách sử dụng, bảo quản các máy móc, trang thiết bị hiện đại hiện có.
3.2.6.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
Cần có chế độ khen thưởng đối với các cá nhân, tập thể khai thác, sử dụng và bảo quản tốt CSVC, các phương tiện phục vụ HĐ GD KNS