2.1. Vài nột về Học viện Chớnh trị
2.1.3. Đặc điểm, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của Học viện
* Đặc điểm nhiệm vụ giỏo dục - đào tạo của Học viện:
Đặc trưng nổi bật nhất của cỏc nhà trường đại học quõn sự chi phối đến toàn bộ quỏ trỡnh đào tạo đú là nột đặc trưng về mục tiờu đào tạo. Nếu như ở cỏc trường đại học dõn sự, mục tiờu đào tạo chủ yếu là theo cấp học vấn thỡ ở cỏc trường đại học quõn sự mục tiờu trờn chủ yếu là chức danh gắn với học vấn. Sinh viờn sau khi tốt nghiệp đại học ở cỏc trường đại học dõn sự trở thành cỏc cử nhõn cú thể đảm nhiệm cỏc cương vị cụng tỏc khỏc nhau từ thấp đến cao, cú thể khụng nhất thiết phải quay trở lại trường đại học để học tiếp nếu khụng phải là đào tạo sau đại học. Tuy nhiờn, đối với cỏc trường đại học quõn sự thỡ khỏc. Mỗi một trường đại học quõn sự cú nhiệm vụ đào tạo theo cỏc chuyờn ngành riờng và theo chức danh quy định đối với từng loại cỏn bộ quõn đội. Sau khi tốt nghiệp ở cỏc trường đại học quõn sự, cỏc cử nhõn khoa
học quõn sự, chớnh trị, hậu cần, chuyờn mụn kỹ thuật (gọi tắt là cử nhõn quõn sự) được bố trớ cụng tỏc theo chức danh đào tạo. Trong quỏ trỡnh cụng tỏc những cỏn bộ này nếu được đảm nhiệm cương vị cao hơn so với chức trỏch được đào tạo và cú triển vọng phỏt triển thỡ nhất định phải được cử đi học tiếp ở bậc học cao hơn tại cỏc học viện, nhà trường đại học quõn sự. Như vậy, ở mỗi một cấp học ở mỗi một trường đại học quõn sự cú một mục tiờu xỏc định. Mụ hỡnh về một người học viờn tốt nghiệp ra trường về phẩm chất chớnh trị tư tưởng, đạo đức và năng lực ngày càng được hoàn thiện.
Học viện Chớnh trị là một nhà trường nằm trong hệ thống cỏc Học viện, nhà trường quõn sự, đồng thời cũng là một bộ phận trong hệ thống nhà trường đại học của quốc gia. Học viện Chớnh trị cũng mang đầy đủ cỏc đặc điểm, nhiệm vụ giỏo dục - đào tạo của một trường đại học núi chung, đặc điểm đặc thự của một trường đại học quõn sự núi riờng, những đặc điểm nhiệm vụ đú biểu hiện ở những nội dung cơ bản như sau:
Mục tiờu đào tạo ở Học viện Chớnh trị là đào tạo những chớnh uỷ, chớnh trị viờn, giảng viờn khoa học xó hội nhõn văn qũn sự, cú bản lĩnh chớnh trị kiờn định, vững vàng, đạo đức cỏch mạng trong sỏng, tuyệt đối trung thành với Đảng Cộng sản Việt Nam; cú kiến thức sõu sắc về chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chớ Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, chớnh sỏch, phỏp luật của Nhà nước; cú trỡnh độ khoa học xó hội và nhõn văn, khoa học qũn sự và năng lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trỡnh độ học vấn và chức vụ đào tạo, đỏp ứng yờu cầu xõy dựng quõn đội và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ mới.
Nội dung đào tạo: Bảo đảm tớnh hệ thống, cơ bản, toàn diện và chuyờn sõu, thiết thực, hiện đại và phỏt triển; cú sự cõn đối hợp lý giữa kiến thức khoa học cơ bản với kiến thức chuyờn ngành, giữa kiến thức khoa học Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chớ Minh, khoa học xó hội nhõn văn với khoa học qũn sự; kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hoỏ dõn tộc; tiếp thu tinh hoa văn hoỏ nhõn loại; tương ứng với trỡnh độ chung của hệ thống giỏo dục quốc dõn.
Phương phỏp đào tạo: Phỏt huy tớnh chủ động, tớch cực học tập, năng lực tự học, tự nghiờn cứu, phỏt triển tư duy sỏng tạo, rốn luyện kỹ năng thực hành; kết hợp giỏo dục, rốn luyện phẩm chất chớnh trị, đạo đức cỏch mạng và phong cỏch, tỏc phong cụng tỏc với bồi dưỡng kiến thức, năng lực thực hành; gắn đào tạo với truyền thụ kinh nghiệm chiến đấu, lý luận với thực tiễn, học đi đụi với hành; kết hợp dạy và học với nghiờn cứu khoa học.
Những hỡnh thức dạy học cơ bản của Học viện đú là: Giảng bài, tự học, thảo luận, trao đổi giữa giảng viờn - học viờn, bài tập thực hành, học bổ trợ, diễn tập tổng hợp và thực hành dó ngoại, tham quan, kiến tập, nghiờn cứu thực tế, thi kết thỳc học phần, viết tiểu luận, viết thu hoạch, viết luận văn, thực tập tốt nghiệp, thi và bảo vệ luận văn tốt nghiệp.
Từ những đặc điểm trờn cú thể khẳng định, Học viện Chớnh trị là một trường đại học, một trung tõm đào tạo cỏc chuyờn gia quõn sự, cỏc nhà khoa học quõn sự, cỏc cử nhõn khoa học xó hội và nhõn văn qũn sự, nguồn nhõn lực chất lượng cao cho quõn đội và quốc gia. Giỏo dục - đào tạo và nghiờn cứu khoa học là hai hoạt động cơ bản của Học viện. Về mặt bản chất, cả hai hoạt động này đều là cỏc hoạt động nhận thức với mục đớch tỡm tũi, khỏm phỏ chõn lý khỏch quan, làm giàu tri thức của con người, hai hoạt động này cú quan hệ mật thiết với nhau, trong đú chất lượng nghiờn cứu khoa học cú vai trũ trực tiếp để nõng cao chất lượng giỏo dục - đào tạo. Cũng chớnh từ mối quan hệ biện chứng mật thiết của hai hoạt động đú, trong quỏ trỡnh đào tạo, Học viện Chớnh trị luụn coi trọng phương phỏp đào tạo gắn với nghiờn cứu khoa học. Học tập mang tớnh chất nghiờn cứu khoa học là một xu thế chung của giỏo dục - đào tạo đại học hiện đại với mục tiờu nõng cao chất lượng giỏo dục - đào tạo và chuẩn bị nguồn lực con người cho sự phỏt triển ngày càng cao của quõn đội, của xó hội. Những đặc điểm về mục tiờu, yờu cầu, nội dung, phương thức đào tạo nờu trờn đó đặt ra yờu cầu rất cần thiết phải tổ chức và quản lý tốt hoạt động nghiờn cứu khoa học núi chung, nghiờn cứu khoa học của học viờn ở Học viện Chớnh trị núi riờng.
* Cơ cấu tổ chức của Học viện Chớnh trị:
Hiện nay, cơ cấu tổ chức của Học viện Chớnh trị bao gồm: Đảng ủy, Ban Giỏm đốc, 14 khoa giỏo viờn; 8 Phũng; 7 Hệ quản lý học viờn và một số cơ quan trực thuộc. Ngồi ra cũn cú Viện Khoa học xó hội và nhõn văn qũn sự; Tạp chớ Giỏo dục lý luận chớnh trị quõn sự; Ban Khảo khớ bảo đảm chất lượng giỏo dục - đào tạo.