2.2.1.Phương pháp nghiên cứu lý luận
Chúng tôi tiến hành thu thập, tổng hợp và phân tích các tài liệu, bài báo khoa học, các nghiên cứu trong nước và thế giới. Từ đó, xây dựng hệ thống các khái niệm liên quan, các quan điểm, các cách tiếp cân nhiều hướng về vấn đề nghiên cứu. Từ đó, hình thành nên lý luận riêng cho nghiên cứu của mình.
2.2.2.Phương pháp nghiên cứu bằng bảng hỏi
Để thực hiện nghiên cứu này, chúng tôi đã xây dựng bảng hỏi với các nội dung về việc phát hiện sớm, can thiệp sớm và đặc điểm gia đình của trẻ có RLPTK . Các câu hỏi được thiết kế dạng câu hỏi có sẵn và người điền chỉ việc điền thơng tin và trong bảng hỏi có nhiều phương án trả lời.
Phiếu hỏi thiết kế gồm 2 phần lớn: Phần 1: Bao gồm các câu hỏi nghiên cứu về phát hiện sớm và can thiệp sớm cho trẻ Rối loạn phổ tự kỷ; phần 2 tập trung vào các nội dung nghiên cứu về đặc điểm gia đình của trẻ mắc RLPTK như: số thành viên trong gia đình, quan điểm nuôi dạy con cái của cha mẹ. Phiếu điều tra tổng thể bao gồm cả các thông tin chung về: tên, địa bàn, năm sinh, nghề nghiệp, số thành viên trong gia đình,…
Ở phần 1, bảng câu hỏi về các thông tin chung, việc phát hiện sớm và can thiệp sớm cho trẻ RLPTK được cha mẹ thực hiện. Phiếu hỏi được xây dựng dựa trên việc nghiên cứu và đánh giá tài liệu về các mục thông tin chung, các mục về thực trạng phát hiện sớm và can thiệp sớm cho trẻ RLPTK. Ở Phần 2, chúng tơi tham khảo hai thang đó để xây dựng bảng hỏi của nghiên cứu này. Đó là thang đo Parental authourity Questionaire (PAQ) và Child’s Report of Parental Behavior (CRPCB).
Thang PAQ, tạm dịch là bộ câu hỏi tìm hiểu về phong cách làm cha mẹ hoặc các quan điểm nuôi dạy con của cha mẹ. Thang PAQ được phát triển bởi là Dr. John R. Buri, thuộc khoa tâm lý của trường Đại học St. Thomas. Cấu trúc của thang đo gồm 3 tiểu thang đo về phong cách làm cha mẹ hay quan điểm nuôi dạy con:
- Quan điểm nuôi dạy con kiểu dễ dãi, nuông chiều - Quan điểm ni dạy con độc đốn
- Quan điểm nuôi dạy con dân chủ
Thang CRPBI: là báo cáo hành vi cha mẹ dành cho con cái do Earl S. Schaefer thuộc Viện sức khỏe tâm thần quốc gia nghiên cứu và phát triển. Cấu trúc của thang đo gồm 3 tiểu thang đo để đo 3 phạm trù:
- Quan tâm một cách thống nhất (nhất quán) - Kiểm soát về tâm lý, cảm xúc
- Ấm áp
Bảng hỏi mới được xây dựng dựa trên 3 phạm trù:
- Quan điểm nuôi dạy con dễ dãi, nuông chiều: Câu 9, câu 3, câu 2 - Quan điểm nuôi dạy con dân chủ: Câu 4, câu 8, câu 10, câu 11, câu 12
2.2.3.Phương pháp thống kê tốn học
Chúng tơi xử dụng phần mềm SPSS phiên bản 23 để xử lý và phân tích kết quả nghiên cứu. Phần mềm này sẽ giúp thống kê mô tả được tỷ lệ phần trăm, điểm trung bình, độ lệch chuẩn, phân tích nhận tố, so sánh tương quan giữa các biến. Kết quả nghiên cứu sẽ được mô tả ở các bàng và biểu đồ hiện thị trực quan được mô tả ở Chương 3 – Kết quả nghiên cứu.
2.3. Đạo đức nghiên cứu
- Kết quả và số liệu nghiên cứu đảm bảo thông tin đều trung thực, không ngụy tạo dữ liệu.
- Khách thể nghiên cứu khi tham gia đều được cung cấp đầy đủ thơng tin về mục đích nghiên cứu và tự nguyên tham gia vào nghiên cứu. Có thể dừng lại khi không muốn tiếp tục.
Tiểu kết chương 2
Để thực hiện được kết quả nghiên cứu đề ra, chúng tơi đã chia q trình nghiên cứu thành 3 giai đoạn: (1) Giai đoạn 1: Nghiên cứu lý luận về toàn bộ vấn đề nghiên cứu như: Phát hiện sớm, can thiệp sớm, quan điểm nuôi dạy con, tác động và mối quan hệ quan điểm nuôi dạy con tới việc phát hiện và dạy dỗ con cái của họ. (2) Giai đoạn 2: Xây dựng bộ công cụ, bảng hỏi dựa trên lý luận đã nghiên cứu, thực tiễn trong quá trình làm việc và dựa trên hai thang đo PAQ và Thang CRPBI về quan điểm nuôi dạy con của cha mẹ. (3) Giai đoạn 3: Thu thập dữ liệu, chúng tôi tiến hành đến thăm các cơ sở giáo dục hòa nhập, trường tiểu học trên hai địa bàn Hà Nội, Hà Giang để mời tham gia nghiên cứu và hướng dẫn phụ huynh thực hiện khảo sát. (4) Giai đoạn: Xử lý số liệu và phân tích, chúng tơi sử dụng phần mềm SPSS phiên bản 23 để xử lý số liệu và phân tích dữ liệu, từ đó tham chiếu với các nghiên cứu trước đây để tìm ra được những điều có ý nghĩa, giúp giải quyết được nhiệm vụ nghiên cứu. Về đạo đức nghiên cứu, chúng tôi cam kết trung thực và không ngụy tạo số liệu. Tất cả số liệu được thu thập hoàn toàn do người tham gia tự nguyện và được hướng dẫn cụ thể trước khi tham gia.
