Qua điều tra thực tiễn hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Hùng Vương đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ, chúng tơi đưa ra một số nhận xét cơ bản sau đây:
Về nhận thức: Hầu hết SV được khảo sát đều cho rằng tự học là quan
trọng và cần thiết đối với q trình nhận thức, nó càng quan trọng hơn đối với SV được đào tạo theo học chế tín chỉ.
Về hình thức tự học: Việc sử dụng các hình thức tự học của SV chưa
đồng bộ, hợp lý. SV mới chỉ chú trọng hình thức học độc lập, cá nhân mà chưa thấy được tầm quan trọng và hiệu quả của các hình thức tự học khác cho nên chưa biết phối hợp các hình thức với nhau một cách hợp lý để đáp ứng nhiệm vụ tự học, tự đào tạo.
Về phương pháp tự học: Hầu hết SV mới chỉ sử dụng những cách học
quen thuộc tự khi cịn là học sinh phổ thơng (học ngun vở ghi). Việc tự học vẫn còn diễn ra theo kiểu thụ động; các phương pháp học sáng tạo, phát huy tính tích cực, chủ động chưa được SV sử dụng nhiều và thường xuyên.
Về thời gian tự học: Phần nhiều SV dành thời gian cho hoạt động tự
học chưa đủ, thậm chí cịn q ít, điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của SV.
Ngoài ra, về kỹ năng tự học: đa phần SV đã có kỹ năng tự học cơ bản, nhưng bên cạnh đó một số kỹ năng vẫn còn yếu. Điều này đòi hỏi SV cần phải được bồi dưỡng thêm những kỹ năng cịn yếu đó là các kỹ năng: Khái quát hóa, hệ thống hóa các kiến thức đã học, Tự kiểm tra đánh giá việc học tập của bản thân...
Tóm lại, qua khảo sát thực tế cho thấy hoạt động tự học của SV trường Đại học Hùng Vương đã có những điểm mạnh nhất định song vẫn cịn bộc lộ một số điểm yếu. Chính từ những hạn chế trong hoạt động tự học làm cho kết qủa học tập của SV đào tạo theo học chế tín chỉ chưa cao. Tuy nhiên, trong những hạn chế đã nêu có những nguyên nhân thuộc về phía chủ quan của người học, có những nguyên nhân khách quan và nguyên nhân do cơng tác quản lý của nhà trường. Chính vì thế, cần phải có sự đánh giá về thực trạng cơng tác quản lý của nhà trường về hoạt động tự học của SV, để từ đó đề ra biện pháp quản lý hoạt động tự học của SV trường Đại học Hùng Vương đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ.