C. PHƯƠNG PHáP: Trực quan, đàm thoại D.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY Họ
1. Tính điện năng hao phí trên đờng dây tải điện.
điện thế lớn ? Làm thế có lợi gì ? #Bài mới.
hiệu của các công thức :
P = U.I ; P = I2.R ; P = UR 2 ; P = t A -HS : +Trạm biến thế ( là trạm hạ thế) dùng để giảm hiệu điện thế từ đờng dây truyền tải (đờng dây cao thế) xuống hiệu điẹn thế 220V.
+Dòng điện đa vào trạm hạ thế có hiệu điện thế lớn nguy hiểm chết ngời do đó có ghi kí hiệu nguy hiểm chết ngời. +HS dự đoán : Chắc chắn có lợi.
*H. Đ.2 : PHáT HIệN Sự HAO PHí ĐIệN NĂNG Vì TOả NHIệT TRÊN ĐƯờNG DÂY TảI ĐIệN. LậP CÔNG THứC TíNH CÔNG SUấT HAO PHí Php KHI TRUYềN TảI MộT CÔNG SUấT ĐIệN P BằNG MộT ĐƯờNG DÂY Có ĐIệN TRở R Và ĐặT VàO HAI ĐầU ĐƯờNG DÂY MộT HIệU ĐIệN THế U.(12 phút)
I. Sự HAO PHí ĐIệN NĂNG TRÊN ĐƯờNG DÂY TRUYềN TảI ĐIệN. -GV thông báo : Truyền tải điện năng
từ nơi sản xuất tới nơi tiêu thụ bằng đ- ờng dây truyền tải. Dùng dây dẫn có nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển các dạng năng lợng khác nh than đá, dầu lửa …
-Liệu tải điện bằng đờng dây dẫn nh thế có hao hụt, mất mát gì dọc đờng không ?
-Nếu HS không nêu đợc nguyên nhân hao phí trên đờng dây truyền tải #GV thông báo nh SGK.
-Yêu cầu HS tự đọc mục 1 trong SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí và P, U, R. -Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập luận để tìm công thức tính Php. GV h- ớng dẫn chung cả lớp đi đến công thức tính
Php.
-HS chú ý lắng nghe GV thông báo.
-Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV #Nêu nguyên nhân hao phí trên đờng dây truyền tải.
1. Tính điện năng hao phí trên đờng dây tải điện. dây tải điện.
-HS :
+Công suất của dòng điện :
P = U.I
P
I = (1) U
+Công suất toả nhiệt hao phí:
Php = I2. R (2)
+Từ (1) và (2) # Công suất hao phí do toả nhiệt:
R.P 2 Php = Php =
U2
*H. Đ.3 : CĂN Cứ VàO CÔNG THứC TíNH CÔNG SUấT HAO PHí DO TOả NHI ệT, Đề XUấT CáC BIệN PHáP LàM GIảM CÔNG SUấT HAO PHí Và LựA CHọN CáCH NàO Có LợI NHấT.
(12 phút)
-Yêu cầu các nhóm trao đổi tìm câu trả lời cho các câu C1, C2, C3.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày câu trả lời. Hớng dẫn thảo luận chung cả lớp.
-Với câu C2, GV có thể gợi ý HS dựa vào công thức tính R =
s l
ρ .
-Tại sao ngời ta không làm dây dẫn điện bằng vàng, bạc?
-Trong hai cách làm giảm hao phí trên đờng dây, cách nào có lợi hơn?
-GV thông báo thêm: Máy tăng hiệu điện thế chính là máy biến thế.
2.Cách làm giảm hao phí.
-HS trao đổi nhóm-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi:
+C1: Có hai cách làm giảm hao phí trên đờng dây truyền tải là cách làm giảm R hoặc tăng U.
+C2: Biết R =
s l
ρ , chất làm dây đã chọn trớc và chiều dài đờng dây không đổi, vậy phải tăng S tức là dùng dây có tiết diện lớn, có khối lợng lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, phải có hệ thống cột điện lớn. Tổn phí để tăng tiết diện S của dây còn lớn hơn giá trị điện năng bị hao phí.
+C3: Tăng U, công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều ( tỉ lệ nghịch với U2). Phải chế tạo máy tăng hiệu điện thế. # Kết luận : Muốn giảm hao phí trên đờng dây truyền tải cách đơn giản nhất là tăng hiệu điện thế.
*.H. Đ.4:VậN DụNG- CủNG Cố-HƯớNG DẫN Về NHà.(12 phút) II. VậN DụNG.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân, lần lợt trả lời C4, C5.
-Hớng dẫn thảo luận chung cả lớp về kết quả.
-HS: +C4: Vì công suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phơng hiệu điện thế nên hiệu điện thế tăng 5 lần thì công suất hao phí giảm 52 = 25 lần.
+ C5: Bắt buộc phải dùng máy biến thế để giảm công suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn.
*Hớng dẫn về nhà: Làm bài tập 36 ( SBT) Xem trớc bài 37
********************************************** Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 41