-Cá nhân HS nghiên cứu các bớc tiến hành làm TN 2.
-Tiến hành TN theo nhóm dới sự h- ớng dẫn của GV. Thảo luận theo nhóm trả lời câu C3.
Đại diện nhóm trả lời câu C3. HS nhóm khác tham gia thảo luận. -HS: Trong khi đóng mạch điện của nam châm điện thì 1 đèn LED sáng. Trong khi ngắt mạch điện của nam châm điện thì đèn LED 2 sáng.
-HS: Khi đóng (ngắt) mạch điện thì dòng điện trong mạch tăng (giảm) đi, vì vậy từ trờng của nam châm điện thay đổi tăng lên (hoặc giảm) đi.
-HS ghi nhận xét 2 vào vở.
*HOạT ĐộNG 5: TìM HIểU THUậT NGữ MớI: DòNG ĐIệN CảM ứNG Và HIệN TƯợNG CảM ứNG ĐIệN Từ. (3 phút)
III.HIệN TƯợNG CảM ứNG ĐIệN Từ. -Yêu cầu HS đọc phần thông báo SGK. -Qua TN 1 và 2, hãy cho biết khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng?
-HS đọc SGK để hiểu về thuật ngữ: Dòng điện cảm ứng , hiện tợng cảm ứng điện từ.
-HS (cá nhân):…
*HOạT ĐộNG 6: VậN DụNG -CủNG Cố-HƯớNG DẫN Về NHà.(10 phút) -Yêu cầu cá nhân HS trả lời C4, C5.
-Với câu C4: +Nêu dự đoán.
+GV làm TN kiểm tra để cả lớp theo dõi rút ra kết luận.
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài, yêu cầu ghi vào vở.
-Cho HS đọc phần “Có thể em cha biết”.
-Cá nhân HS da ra dự đoán cho câu C4.
-Nêu kết luận qua quan sát TN kiểm tra.
-Cá nhân hoàn thành câu C5.-HS học thuộc phần ghi nhớ tại lớp. -HS đọc phần “Có thể em cha biết”. Nam châm điện K
Tuần 17 Tiết 34
Ngày soạn: 23/12/2009 Ngày giảng:24/12/2009
Bài 32: ĐIềU KIệN XUấT HIệN DòNG ĐIệN CảM ứNG.
A. MụC TIÊU:
1.Kiến thức: - Xác định đợc có sự biến đổi ( tăng hay giảm) của số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín khi làm TN với nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện.
-Dựa trên quan sát TN, xác lập đợc mối quan hệ giữa sự xuất hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín. -Phát biểu đợc điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.
-Vận dụng đợc điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng để giải thích và dự đoán những trờng hợp cụ thể, trong đó xuất hiện hay không xuất hiện dòng điện cảm ứng.