Sự thay đổi của lượng đạt đến một giới hạn nhất định sẽ làm thay đổi về chất D Chất sẽ biến đổi trước lượng.

Một phần của tài liệu Đề thi khảo sát chất lượng môn GDCD lớp 10 trường THPT trần phú năm 2021 2022 (Trang 36)

D. Chất sẽ biến đổi trước lượng.

Câu 117. Giai đoạn nhận thức cảm tính có đặc điểm gì?

A. Là giai đoạn mang lại nhận thức đầy đủ về sự vật-hiện tượng.B. Là giai đoạn đem lại những hiểu biết hạn chế về sự vật, hiện tượng. B. Là giai đoạn đem lại những hiểu biết hạn chế về sự vật, hiện tượng. C. Là giai đoạn nhận thức đầu tiên của con người về sự vật, hiện tượng.

D. Là giai đoạn đem lại cho con người những hiểu biết bên ngoài của sự vật, hiện tượng.

Câu 118. Luận điểm "Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn là lý luận sng" nói đến vai trị nào của

thực tiễn đối với nhận thức?

A. Thực tiễn là động lực của nhận thức. B. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức. D. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức. D. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. Câu 119. Ý kiến nào sau đây không đúng với quan điểm của Triết học Mác-Lênin?

A. Chất và lượng của sự vật tồn tại khách quan.B. Chất và lượng có quan hệ mật thiết với nhau. B. Chất và lượng có quan hệ mật thiết với nhau. C. Chất và lượng là nguyên nhân biến đổi của nhau. D. Chất và lượng tồn tại biệt lập với nhau.

Câu 120. Nhận định nào sau đây thể hiện Thế giới quan duy vật? A. Khơng có cái gì mất đi, chúng tồn tại tuyệt đối.

B. Mọi sự vật, hiện tượng con người cảm giác được đều tồn tại.C. Các hạt điện tích là nhân tố tạo nên mọi vật. C. Các hạt điện tích là nhân tố tạo nên mọi vật.

Một phần của tài liệu Đề thi khảo sát chất lượng môn GDCD lớp 10 trường THPT trần phú năm 2021 2022 (Trang 36)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(50 trang)
w