1931 với đỉnh cao Xơ Viết Nghệ Tĩnh :
- Từ tháng 2 đến tháng 5 diễn ra nhiều cuộc đấu trang của cơng nhân
Tĩnh và ý nghĩa.
Học sinh thảo luận :
Những nguyên nhân cơ bản nào làm bùnh nổ phong trào đấu tranh của cơng nhân, nơng dân năm 1930-1931?
Phong trào cách mạng 1930-1931 cĩ thể chia làm mấy đợtEm hãy tường thuật tĩm tắt từng đợt?
GVgiới thiệu lược đồ phong trào cách mạng 1930-1931. Gọi học sinh lên chỉ trên lược đồ những nơi diễn ra phong trào CM 1930-1931
Đỉnh cao của phong trào ở đâu? Tại sao?
Tại sao đỉnh cao của phong trào là ở Nghệ An, Hà Tĩnh mà khơng phải ở nơi khác?
GVGiới thiệu lược đồ Xơ Viết Nghệ Tĩnh , tường thuật phong trào nổ ra ở Nghệ Tĩnh trên lược đồ vừa kể chuyện về cuộc biểu tình ở huyện Hưng Nguyên, giới thiệu tranh Xơ Viết Nghệ Tĩnh ,
Học sinh:nhận xét về khí thế của cuộc khởi nghĩa qua bức tranh?
GV đọc minh hoạ bài thơ : Bài ca cách mạng”
Kết quả phong trào cách mạng ở Nghệ Tĩnh?
GV nhắc lại khái niệm” Xơ Viết”, liên hệ
học sinh đọc chữ nghiêng những việc làm của chính quyền Xơ Viết
GV
- Nêu sự điên cuồng đàn áp của thực dân Pháp - Nêu ý nghĩa của phong trào và vai trị của Đảng . liên hệ
và nơng dân.
- Phong trào nổ ra mạnh mẽ từ tháng 5, nhân ngày quốc tế lao động 1-5- 1930, lần đầu tiên giai cấp cơng nơng Đơng Dương tỏ dấu hiệu đồn kết với vơ sản TG.
- Nghệ Tỉnh là nơi phong trào phát triển mạnh nhất. Tháng 9-1930 phong trào cơng nơng phát triển đến đỉnh cao với những cuộc đấu tranh quyết liệt như: Tuần hành thị uy, biểu tình cĩ vũ trang tự vệ, tấn cơng cơ quan chính quyền địch.
- Chính quyền của Đế quốc, phong kiến tê liệt, nhiều xã tan rã. Các ban chấp hành nơng hội xã do các Chi bộ Đảng lãnh đạo đứng ra quản lí mọi mặt đời sống chính trị và xã hội ở nơng thơn, làm nhiệm vụ của chính quyền nhân dân theo hình thức Xơ Viết. lần đầu tiên nhân dân ta thực sự nắm chính quyền ở một số huyện của tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh.
- Chính quyền Cm đã kiên quyết trấn áp bọn phản Cm, bãi bỏ các thứ thuế, thực hiện quyền tự do, dân chủ, chia lại ruộng đất...
-Ý nghĩa:
+ Chứng tỏ tinh thần qoanh liệt và năng lực CM của nhân dân lao động. + Là bước tập dượt đầu tiên chuẩn bị cho cách mạng tháng 8 thành cơng sau này
* Sơ kết bài:
- GV hệ thống lai kiến thức trọng tâm
- GV gọi 1 hs chỉ bản đồ những nơi nổ ra phong trào và đỉnh cao của phong trào trên lược đồ hành chính Việt Nam
4/ Củng cố:(3 phút)
- Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm đúng sai:
Câu hỏi :” nguyên nhân cơ bản nhất dẫn tới phong trào cách mạng 1930-1931 và Xơ Viết Nghệ Tĩnh bị tổn thất nặng nề”
Đảng vừa ra đời
Thiếu sự lãnh đạo thống nhất cả nước
Lực lượng quần chúng mạnh nhưng thiếu vũ khí Nổ ra khơng đúng thời cơ
5/ Dặn dị:(2 phút)
Về học thuộc bài, nắm được những nội dung chính của bài
Đọc kĩ, tìm hiểu và trả lời các câu hỏi SGK bài 20 ( GV hướng dẫn cụ thể)
--- ---RÚT KINH NGHIỆM RÚT KINH NGHIỆM
... ... ...
Tuần 22 Ngày soạn : . . . / . . . / . . . Tiết 25 Ngày dạy : . . . / . . . / . . .
DUYỆT
Bài 20:
CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936 – 1939I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/Kiến thức: Học xong bài học sinh hiểu
- Những nét chính của tình hình thế giới và trong nước cĩ anh hưởng đến cách mạng Việt Nam trong những năm 1936-1939