1-Bỳt kớ : Ghi lại những con người thực và sự việc mà nhà văn đĩ tỡm hiểu, nghiờn cứu cựng với những cảm nghĩ của mỡnh nhằm thể hiện 1 tư tưởng nào đú. Sức hấp dẫn và thuyết phục của bỳt kớ tuỳ thuộc vào tài năng, trỡnh độ quan sỏt, nghiờn cứu , khỏm phỏ, diễn đạt của t/g đối với cỏc sự kiện được đề cõp đến.( Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Hà Nội 2004)
2-Tuỳ bỳt : Ghi lai 1 cỏch tương đối tự do những cảm nghĩ của người viết, kết hợp với việc phản ỏnh thực tế khỏch quan.
3- Điểm chung và riờng:
- Điểm chung : Sự thành cụng của 2 thể loại đều tuỳ thuộc vào tài năng, trỡnh độ quan sỏt, khỏm phỏ, diễn đạt của người viết với đối tượng phản ỏnh, đều đũi hỏi sự thống nhất giữa chủ quan và khỏch quan, giữa trớ tuệ và cảm xỳc.
- Điểm riờng: Bỳt kớ mang tớnh chặt chẽ hơn, tuỳ bỳt mang tớnh tự do hơn, mang đậm dấu ấn cỏ nhõn của người cầm bỳt.
II- ễn tập “ Người lỏi đũ Sụng Đà”- Nguyễn Tũn
1- Hồn cảnh sỏng tỏc và xuất xứ :T/p được in trong tập tuỳ bỳt Sụng Đà (1960), là kết quả chuyến đi thực tế của nhà văn đến Tõy Bắc trong khỏng chiến chống Phỏp, đặc biệt là chuyến đi thực tế năm 1958 của nhà văn.
2- Chủ đề : Ca ngợi vẻ đẹp của thiờn nhiờn và con người lao động Tõy Bắc, qua đú thể hiện tỡnh yờu mến, sự gắn bố thiết tha của NTũn với đất nước và con người Việt Nam.
3- Luyện đề:
Đề 1: Hỡnh tượng Sụng Đà
Cỏc ý cần cú :
1- Vị trớ của hỡnh tượng : Là hỡnh tượng quan trọng đúng vai trũ phụng nền để làm nổi bật vẻ đẹp của hỡnh tượng người lỏi đũ trờn sụng.
2- Tớnh cỏch của sụng Đà :
a- Hung bạo, dữ dằn:
-Cảnh đỏ bờ sụng dựng vỏch thành, đỏ chẹn lũng sụnng như cỏi yết hầu, mặt sụng chỉ đỳng ngọ mới cú mặt trời…
- Cảnh ghềnh Hỏt Loúng dài hàng cõy số chỉ cú nước, giú , súng, đỏ va đập gầm gào , dữ dội như đũi nợ xuýt người lỏi đũ.
- Quĩng Tà Mường Vỏt với những hỳt nước sẵn sang nhấn chỡm và đỏnh tan những con thuyền nào rơi vào
- Dữ dội nhất là những thỏc đỏ với õm thanh dữ dội cuả tiếng nước thỏc như tiếng một ngàn con trõu mộng…; với những thạch trận bày sẵn trờn sụng cú vụ số cửa tử, chỉ cú 1 cửa sinh duy nhất ;với binh phỏp biến hoỏ khụn lường của thần sụng, thần đỏ…nhằm tiờu diệt người và thuyền đi qua đõy.
-> NTũn sử dụng vốn kiến thức uyờn bỏc về nhiều lĩnh vực để dựng tả thành cụng con sụng Đà hung bạo với sức mạnh hoang dĩ. Đú cũng chớnh là vẻ đẹp hựng vĩ, tiềm năng thuỷ điện lớn của đất nước.
b- Trữ tỡnh, thơ mộng :
- Dỏng hỡnh mềm mại như ỏng túc trữ tỡnh tuụn dài ( chỳ ý cõu văn dài và hỡnh ảnh so sỏnh giàu chất thơ ).
- Nước sụng Đà thay đổi theo mựa : mựa xũn màu xanh ngọc bớch, mựa thu lừ lừ chin đỏ…
-Vẻ đẹp lặng tờ, cổ kớnh, hoang sơ vừa nhuốm màu cổ tớch vừa tràn trề nhựa sống.( chỳ ý hỡnh ảnh so sỏnh, liờn tưởng giàu chất thơ, đàn hươu thơ ngộ…)
-> NTũn sử dụng vốn kiến thức uyờn bỏc về văn chương, văn giàu chất thơ, hỡnh ảnh so sỏnh độc đỏo , tài hoa để làm nổi bật vẻ đẹp trữ tỡnh, gợi cảm của Đà giang.
3- Nhận xột, đỏnh giỏ :
- Nghệ thuật thể hiện hỡnh tượng:
- í nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp của thiờn nhiờn và thể hiện tỡnh yờu mến tha thiết với thiờn nhiờn đất nước.
* Đề 2: Hỡnh tượng người lỏi đũ sụng Đà
1- Vị trớ của hỡnh tượng: Là hỡnh tượng trung tõm hiện lờn trờn phụng nền của con
sụng Đà hung bạo và trữ tỡnh, qua 1 trận thuỷ chiến trờn mặt trận sụng Đà.
2- Vẻ đẹp của ụng đũ:
a- Vẻ đẹp tài trớ, dũng cảm:
- Là người chỉ huy cỏi thuyền 6 bơi chốo trong cuộc chiến đấu khụng cõn sức với thiờn nhiờn dữ dội, hiểm độc.
- Rất mực dũng cảm, mưu trớ , tả đột hữu xung trước trựng vi thạch trận của sụng Đà, kiờn cường nộn chịu nỗi đau thể xỏc khi bị thương, bỡnh tĩnh chỉ huy, chiến thắng thỏc dữ bằng những động tỏc tỏo bạo mà vụ cựng chuẩn xỏc: nắm lấy bờm súng, đố sấn lờn, chặt đụi, phúng thẳng thuyền…
-> Vẻ đep của 1 anh hựng trờn chiến trường ghềnh thỏc.
b- Vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ:
- Phong thỏi ung dung, sự khộo lộo thuần thục trong từng động tỏc để điều khiển con thuyền đi đỳng cửa sinh;Nhỡn thử thỏch đĩ qua bằng cỏi nhỡn giản dị mà lĩng mạn.
- Cỏi gốc của vẻ đẹp tài hoa :Sự am tường vể đối tượng, nắm chắc qui luật của dũng nước sụng Đà.
-> Vẻ đẹp của 1 nghệ sĩ chở đũ với tay lỏi ra hoa.
3- Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Nghệ thuật miờu tả nhõn vật : Tạo tỡnh huống thử thỏch,sử dụng vốn kiến thức uyờn bỏc, cỏch nhỡn con người dưới gúc độ tài hoa nghệ sĩ.
-í nghĩa :Ca ngợi những con người lao động bỡnh thường; thể hiện quan niệm mới ( so với trước CMT8 của chớnh NTũn) về chất anh hựng, tài hoa nghệ sĩ cú ở những con người lao động bỡnh thường trong cuộc sống hàng ngày.
III- ễn tập t/p Ai đĩ đặt tờn cho dũng sụng- HPNT
Hồn cảnh stỏc, xuất xứ :Viết tại Huế ngày 4/01/1981, in trong tập sỏch cựng tờn. Chủ đề :Ca ngợi vẻ đẹp của sụng Hương, bộc lộ tỡnh yờu tha thiết sõu lắng, niềm tự hào lớn lao của nhà văn với dũng sụng và xứ Huế.
Luyện đề: Vẻ đẹp của sụng Hương trong đoạn trớch Ai đĩ đặt tờn cho dũng sụng. Cỏc ý cần cú:
Vị trớ của hỡnh tượng : Là hỡnh tượng chớnh của t/p. Vẻ đẹp của sụng Hương:
Nhỡn từ cảnh sắc thiờn nhiờn: Khỏm phỏ theo thuỷ trỡnh của dũng sụng
Ở nơi khởi nguồn : SHương cú vẻ đẹp hoang dại đầy cỏ tớnh, là bản trường ca của rừng già với những tiết tấu phong phỳ; là 1 cụ gỏi Di-gan mạnh mẽ và phúng khoỏng; Người mẹ phự sa của 1 vựng văn hoỏ xứ sở.(chỳ ý những h/a so sỏnh và tiết tấu của cõu văn).
Đến ngoại vi TP Huế: SHương như người con gỏi đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cỏnh đồng Chõu Hoỏ đầy hoa dại được người tỡnh mong đợi đến đỏnh thức.Thuỷ trỡnh của SHương về với Huế giống cuộc tỡm kiếm cú ý thức người tỡnh nhõn đớch thực của 1 cụ gỏi chủ động cú bản lĩnh. Vỡ thế SHương vượt qua 1 quĩng đường dài gian nan để về với Huế…
Đến giữa TP Huế : SHương vui tươi hẳn lờn, uốn lượn những đường cong thật mềm giống như tiếng võng khụng núi ra của tỡnh yờu. Dũng sụng trụi đi thực chậm tạo nờn vẻ đẹp cổ kớnh (Khỏc với 1 số dũng sụng khỏc trờn thế giới) và được so sỏnh như 1 điệu slow tỡnh cảm, như người tài nữ đỏnh đàn lỳc đờm khuya.
Khi từ biệt TP đi ra biển : SHương lưu luyến, đột ngột quay vũng trở giống như nàng Kiều trở l ại t ỡm Kim Tr ọng n úi l ời th ề chung thu ỷ tr ư ớc khi đi xa. Nhỡn từ gúc độ văn hoỏ, lịch sử:
-Trong lịch s ử , SHương mang v ẻ đ ẹp c ủa 1 bản anh h ựng ca ghi d ấu bao chi ến c ụng oanh li ệt c ủa đ ất n ư ớc; trong đ ời th ư ờng , SH ư ơng mang v ẻ đ ẹp gi ản d ị c ủa 1 ng ư ời con g ỏi d ịu d àng c ủa đ ất n ư ớc.
-Trong th ơ ca, SH ư ơng l à ngu ồn c ảm h ứng b ất t ận c ủa c ỏc ngh ệ s ĩ. Trong cỏi tụi của HPNT: SHương mang v ẻ đ ẹp phong ph ỳ đ ầy
biến ho ỏ của ng ư ời con g ỏi khi m ĩnh li ệt, khi d ịu d àng, t ỡnh t ứ đậm ch ất Hu ế.
Nh ận x ột , đ ỏnh gi ỏ:
Ngh ệ thu ật mi ờu t ả : S ử d ụng v ốn hi ểu bi ết phong ph ỳ
v ề v ăn ho ỏ , l ịch s ử , đ ịa l ớ…; h/a so s ỏnh g ợi c ảm gi àu ch ất th ơ… í ngh ĩa:
+ Ca ng ợi vẻ đ ẹp c ủa SH ư ơng v à b ộc l ộ t ỡnh y ờu, ni ềm tự h ào v ề d ũng s ụng v ề x ứ Hu ế c ũng l à v ề đ ất n ư ớc.
+ Đ ặc đi ểm c ủa v ăn phong HPNT : Tao nh ĩ, h ư ớng n ội, tinh t ế t ài hoa ; c ú s ự k ết h ợp h ài hồ giữa chất trớ tuệ và tớnh trữ tỡnh…
PHẦN THƠ (Lí NHÂN – DUY TIấN A)
TRƯỜNG DUY TIấN A
ễN THI TỐT NGHIỆP THPT CHUYấN ĐỀ THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945-1975
VĂN BẢN: 1. Tõy Tiến – Quang Dũng 2. Súng –Xũn Quỳnh
3. Đàn ghi ta của Lorca – Thanh Thảo
A/ Căn cứ vào tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 12, giỏo viờn định hướng cho học sinh nắm chắc những hiểu biết cơ bản sau về tỏc giả và văn bản.