III. TI N HÀNH D Y H Ọ
12. XÂY D NG D ÁN NHÂN ÁI Ự
I. M C TIÊUỤ
1. V ki n th cề ế ứ
Nêu được bi u hi n c a lòng nhân ái.ể ệ ủ
Tìm hi u để ược truy n th ng nhân ái c a con ngề ố ủ ười Vi t Nam.ệ
2. V năng l c ề ự HS được phát tri n các năng l c:ể ự
T ch và t h c: T giác h c t p, noi gự ủ ự ọ ự ọ ậ ương nh ng t m lòng nhân ái, bi t giúp đữ ấ ế ỡ nh ng ngữ ườ ặi g p khó khăn.
Giao ti p và h p tác: H p tác v i các b n trong l p trong các ho t đ ng; v n đ ngế ợ ợ ớ ạ ớ ạ ộ ậ ộ được người thân và b n bè tham gia các ho t đ ng thi n nguy n n i c trú; cùng b nạ ạ ộ ệ ệ ở ơ ư ạ bè tham gia gi i quy t nhi m v h c t p.ả ế ệ ụ ọ ậ
Gi i quy t v n đ và sáng t o: Bi t s d ng các hình nh, bi u tả ế ấ ề ạ ế ử ụ ả ể ượng đ th hi n ýể ể ệ tưởng v lịng nhân ái và thơng qua đó, v n đ ng m i ngề ậ ộ ọ ười cùng tham gia ho t đ ngạ ộ thi n nguy n.ệ ệ
Thích ng v i cu c s ng: V n d ng ki n th c, hi u bi t đ gi i quy t tình hu ngứ ớ ộ ố ậ ụ ế ứ ể ế ể ả ế ố phát sinh trong q trình làm vi c nhóm; kiên trì vệ ượt qua khó khăn đ hồn thành kể ế ho ch ho t đ ng thi n nguy n.ạ ạ ộ ệ ệ
T ch c và thi t k ho t đ ng: L p và th c hi n đổ ứ ế ế ạ ộ ậ ự ệ ược k ho ch cho m t ho t đ ngế ạ ộ ạ ộ thi n nguy n t i đ a phệ ệ ạ ị ương.
3. V ph m ch tề ẩ ấ
Trách nhi m: Tích c c hồn thành nhi m v h c t p đệ ự ệ ụ ọ ậ ược giao trong nhóm; có ý th cứ trách nhi m trong vi c th c hi n các ho t đ ng t p th , ho t đ ng thi n nguy n ph cệ ệ ự ệ ạ ộ ậ ể ạ ộ ệ ệ ụ v c ng đ ng.ụ ộ ồ
Chăm ch : N l c hồn thành k ho ch ho t đ ng thi n nguy n c a nhóm, c a l p.ỉ ỗ ự ế ạ ạ ộ ệ ệ ủ ủ ớ II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Đ i v i GVố ớ
Hướng d n HS tìm hi u v nh ng hồn c nh khó khăn, c n s giúp đ c ng đ ng,ẫ ể ề ữ ả ầ ự ỡ ở ộ ồ đ a phị ương n i mình đang s ng thơng qua trị chuy n v i cha m , hàng xóm, h i các bácơ ố ệ ớ ẹ ỏ cán b t dân ph .ộ ổ ố
Hướng d n HS s u t m m t câu chuy n có th t (chuy n em đẫ ư ầ ộ ệ ậ ệ ược nghe k l i, để ạ ược đ c, xem ho c đã tr i qua) v lòng nhân ái, s giúp đ l n nhau trong cu c s ng.ọ ặ ả ề ự ỡ ẫ ộ ố
Đ ngh HS tìm nh ng câu ca dao, t c ng nói v truy n th ng tề ị ữ ụ ữ ề ề ố ương thân, tương ái c a con ngủ ười Vi t Nam.ệ
Tìm nh ng t m gữ ấ ương vượt khó vươn lên trong h c t p, cu c s ng đ minh ho choọ ậ ộ ố ể ạ bài h c.ọ
K t n i v i m t ho c m t vài nhóm tình nguy n viên trong ho c ngồi nhà trế ố ớ ộ ặ ộ ệ ặ ường để chu n b cho ho t đ ng giao l u, trao đ i kinh nghi m ho t đ ng thi n nguy n.ẩ ị ạ ộ ư ổ ệ ạ ộ ệ ệ
Hướng d n HS cùng chu n b m t s nguyên v t li u đ làm tranh c đ ng (poster),ẫ ẩ ị ộ ố ậ ệ ể ổ ộ tranh xé dán nh : gi y màu, bìa t p chí cũ, gi y báo cũ, bìa c ng các màu, các lo i bútư ấ ạ ấ ứ ạ sáp, bút màu, kéo, băng dính, h dán,...ồ
B th màu xanh và h ng cho ho t đ ng đánh giá cu i bài (đ cho m i HS 2 th ).ộ ẻ ồ ạ ộ ố ủ ỗ ẻ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
TU N 13 – TI T 1: SINH HO T DẦ Ế Ạ ƯỚI CƠ
Cùng nhau vượt khó Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ ờ
a. M c tiêu:ụ HS hi u để ược chào c là m t nghi th c trang tr ng th hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t hào dân t c, và s bi t n đ i v i các th h cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ ể đ i l y đ c l p, t do cho T qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ t o nên s c m nh, bi t chia s đ phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể
b. N i dung:ộ HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:ả ẩ k t qu làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ HS đi u khi n l chào c .ề ể ễ ờ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ
TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Di n đàn “ Cùng nhau vạ ộ ễ ượt khó”
a. M c tiêu:ụ
Bi t đế ược hành đ ng quyên góp, ng h nh ng ngộ ủ ộ ữ ườ ặi g p khó khăn là m t truy nộ ề th ng t t đ p c a dân t c ta;ố ố ẹ ủ ộ
Bi t đ ng c m v i nh ng ngế ồ ả ớ ữ ười có hồn c nh khó khăn;ả Tích c c hự ưởng ng tham gia phong trào “Cùng nhau vứ ượt khó” b. N i dung: ộ HS phát bi u tham lu n v ch đ “Cùng nhau vể ậ ề ủ ề ượt khó” c. S n ph m:ả ẩ bài phát bi u c a HSể ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HS được phân công lên phát bi u tham lu n v ch đ “ Cùng nhau vể ậ ề ủ ể ượt khó”
HS các kh i l p k v nh ng gì đã chu n b cho l phát đ ng ho c c m nghĩ c a b nố ớ ể ề ữ ẩ ị ễ ộ ặ ả ủ ả thân khi tham gia phong trào “ Cùng nhau vượt khó”.
Ho t đ ng 3: Qun góp ng hạ ộ ủ ộ
a. M c tiêu:ụ
Tích c c tham gia qun góp ng h nh ng ngự ủ ộ ữ ười có hồn c nh khó khăn;ả
b. N i dung:ộ HS các l p qun góp ng h HS có hồn c nh khó khănớ ủ ộ ả c. S n ph m:ả ẩ HS quyên góp, ng hủ ộ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Đ i di n t ng l p lên trao q qun góp ng h các b n HS có hồn c nh khó khănạ ệ ừ ớ ủ ộ ạ ả cho BTC.
Thay m t BTC, TPT c m n nh ng t m lòng nhân h u c a HS, BTC ti p nh n nh ngặ ả ơ ữ ấ ậ ủ ế ậ ữ món quà này và chuy n đ n cho các b n HS có hồn c nh khó khăn.ể ế ạ ả
TU N 13 – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D CẦ Ế Ạ Ộ Ụ
Nh ng câu chuy n v lòng nhân áiữ ệ ề
V tranh theo ch đ Nẽ ủ ề h ng t m lòng nhân áiữ ấ
Ho t đ ng 1: Nh ng câu chuy n v lòng nhân áiạ ộ ữ ệ ề
a. M c tiêu:ụ
HS nêu được bi u hi n c a lòng nhân ái và rút ra bài h c t nh ng câu chuy n v lòngể ệ ủ ọ ừ ữ ệ ề nhân ái.
b. N i dung:ộ HS k l i câu chuy n v lòng nhân ái mà em đã s u t m, ch ng ki nể ạ ệ ề ư ầ ứ ế c. S n ph m:ả ẩ Câu chuy n c a HS k .ệ ủ ể
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v ể ệ ụ
h c t pọ ậ
M i m t s HS k l i câu chuy n v ờ ộ ố ể ạ ệ ề lòng nhân ái mà em đã s u t m, ch ng ư ầ ứ ki n ho c là ngế ặ ười tham gia.
Hướng d n th o lu n:ẫ ả ậ
+ Theo em, các nhân v t trong câu ậ chuy n đã g p nh ng khó khăn gì?ệ ặ ữ + Lòng nhân ái được th hi n nh th ể ệ ư ế nào? (Nêu vi c làm c th c a các nhân ệ ụ ể ủ v t trong câu chuy n).ậ ệ
+ Em rút ra đi u gì t nh ng câu chuy n ề ừ ữ ệ đó?
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c ự ệ ệ ụ ọ
t pậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 ế ậ ả ậ phút.
GV quan sát HS th o lu n, h tr HS ả ậ ỗ ợ khi c n.ầ
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng vàế ả ạ ộ th o lu nả ậ
1. Nh ng câu chuy n v lòng nhân áiữ ệ ề M i ngỗ ười có th s ph i đ i m t v i r t ể ẽ ả ố ặ ớ ấ nhi u khó khăn khác nhau trong cu c s ng, h c ề ộ ố ọ t p, cơng vi c...ậ ệ
C m thơng, th u hi u v i nh ng hồn c nh ả ấ ể ớ ữ ả khó khăn và có hành đ ng c th đ chia s , ộ ụ ể ể ẻ giúp đ h là bi u hi n c a lòng nhân ái.ỡ ọ ể ệ ủ
Đ i di n các nhóm trình bày k t qu ạ ệ ế ả th o lu n c a nhóm mình.ả ậ ủ
GV và HS c a các nhóm khác có th đ tủ ể ặ câu h i cho nhóm trình bàyỏ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n ế ả ự ệ
nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
Ho t đ ng 2: V tranh theo ch đ Nạ ộ ẽ ủ ề h ng t m lịng nhân áiữ ấ
a. M c tiêu:ụ
HS bi t s d ng các hình nh, bi u tế ử ụ ả ể ượng đ th hi n ý tể ể ệ ưởng v lịng nhân ái và ề thơng qua đó, v n đ ng m i ngậ ộ ọ ười cùng tham gia các ho t đ ng thi n nguy n.ạ ộ ệ ệ b. N i dung:ộ Các nhóm th o lu n ý tả ậ ưởng và cùng nhau v m t b c tranh c đ ng ẽ ộ ứ ổ ộ (poster) ho c tranh xé dán kh l n theo ch đ ặ ổ ớ ủ ềNh ng t m lòng nhân ái.ữ ấ
c. S n ph m:ả ẩ tranh (poster) c a HS.ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
T ch c cho t ng nhóm th o lu n ý tổ ứ ừ ả ậ ưởng và cùng nhau v m t b c tranh c đ ng (poster) ho c tranh xéẽ ộ ứ ổ ộ ặ dán kh l n theo ch đ ổ ớ ủ ề Nh ng t m lòng nhân ái.ữ ấ
Gi đ nh m i nhóm s dùng tranh này đ v n đ ng,ả ị ỗ ẽ ể ậ ộ thuy t ph c m i ngế ụ ọ ười cùng tham gia các ho t đ ngạ ộ thi n nguy n có ý nghĩa.ệ ệ
Các nhóm nh n xét, bình ch n cho b c tranh đ p vàậ ọ ứ ẹ có ý nghĩa nh t.ấ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 phút.ế ậ ả ậ GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ỗ ợ ầ Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
Đ i di n các nhóm thuy t minh v b c tranh c aạ ệ ế ề ứ ủ nhóm mình.
GV và HS c a các nhóm khác có th đ t câu h i choủ ể ặ ỏ nhóm trình bày .
GV t ch c cho HS bình ch n b c tranh (poster) nổ ứ ọ ứ ấ tượng và ý nghĩa nh t.ấ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
h c t pọ ậ GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ 2. V tranh theo ch đ Nẽ ủ ề h ngữ t m lòng nhân áiấ Nh ng b c tranh do các nhómữ ứ t o ra th hi n suy nghĩ, mongạ ể ệ mu n và hành đ ng c a chúng taố ộ ủ v lòng nhân ái và các ho t đ ngề ạ ộ thi n nguy n.ệ ệ
Ho t đ ng thi n nguy n có sạ ộ ệ ệ ự tham gia c a nhi u ngủ ề ườ ẽi s giúp đ đỡ ược nhi u trề ường h p khóợ khăn h n, vì v y chúng ta c nơ ậ ầ chung tay l p k ho ch và cùngậ ế ạ
TU N 13 – TI T 3: SINH HO T L PẦ Ế Ạ Ớ
Gìn gi truy n th ng tữ ề ố ương thân, tương ái a. M c tiêu:ụ
HS tìm hi u và có ý th c gi gìn truy n th ng nhân ái c a dân t c Vi t Namể ứ ữ ề ố ủ ộ ệ b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS ý th c gi gìn truy n th ng nhân áiẫ ứ ữ ề ố
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
Yêu c u HS chia s theo t ng c p đơi (ho c theo nhóm) v nh ng câu ca dao, t c ng ầ ẻ ừ ặ ặ ề ữ ụ ữ mình đã s u t m đư ầ ược.
u c u m t s em nêu c m nh n c a mình v các câu ca dao, t c ng đó và liên h ầ ộ ố ả ậ ủ ề ụ ữ ệ v i th c ti n ngày nay.ớ ự ễ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
GV hướng d n HS chia s c m nh n ý th c gi gìn truy n th ng nhân áiẫ ẻ ả ậ ứ ữ ề ố HS th c hi n nhi m v .ự ệ ệ ụ
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
HS chia s ý th c gi gìn truy n th ng nhân ái trẻ ứ ữ ề ố ướ ớc l p. GV m i các HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
GV nh n xét s tích c c, tinh th n, thái đ c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ GV k t lu n:ế ậ
+ Tương thân tương ái là m t truy n th ng quý báu c a con ngộ ề ố ủ ười Vi t Nam, đệ ược thể hi n m t cách sâu s c qua nhi u câu ca dao, t c ng mà các th h trệ ộ ắ ề ụ ữ ế ệ ước đã đ l i.ể ạ + Th h tr chúng ta c n có trách nhi m gi gìn, phát huy truy n th ng đó.ế ệ ẻ ầ ệ ữ ề ố
Ngày so n: …/…/…ạ Ngày d y: …/…/…ạ
TU N 14 – TI T 1: SINH HO T DẦ Ế Ạ ƯỚI CƠ
Giao l u v i nhóm tình nguy n viênư ớ ệ
Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ ờ
a. M c tiêu:ụ HS hi u để ược chào c là m t nghi th c trang tr ng th hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t hào dân t c, và s bi t n đ i v i các th h cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ ể đ i l y đ c l p, t do cho T qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ t o nên s c m nh, bi t chia s đ phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể
b. N i dung:ộ HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:ả ẩ k t qu làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ HS đi u khi n l chào c .ề ể ễ ờ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ
TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Giao l u nhóm tình nguy n viênạ ộ ư ệ
a. M c tiêu:ụ
Nh n th c đậ ứ ược trách nhi m và các yêu c u c a đ i viên và có ý th c t rèn luy n ệ ầ ủ ộ ứ ự ệ b n thân đ xây d ng nhóm tình nguy n viên.ả ể ự ệ
T tin, hào h ng tham gia giao l u v i các b n.ự ứ ư ớ ạ b. N i dung:ộ t ch c giao l u nhóm tình nguy n viênổ ứ ư ệ c. S n ph m:ả ẩ k t qu th c hi n c a HS.ế ả ự ệ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ HS d n chẫ ương trình:
Tun b lí do, gi i thi u đ i bi u.ố ớ ệ ạ ể Gi i thi u n i dung giao l u.ớ ệ ộ ư
Gi i thi u danh sách đ i viên vào vòng chung k t, các đ i viên đớ ệ ộ ế ộ ược gi i thi u ra chàoớ ệ h i các b n.ỏ ạ
Ti n hành các ph n giao l u. Gi i thi u l n lế ầ ư ớ ệ ầ ượ ừt t ng đ i viên theo s báo danh.ộ ố HO T Đ NG 3: T ng k t giao l uẠ Ộ ổ ế ư
a. M c tiêu:ụ
T hào v nh ng thành qu đ t đự ề ữ ả ạ ược khi tham gia giao l u;ư b. N i dung:ộ GV nh n xét và trao quà cho HSậ
c. S n ph m:ả ẩ k t qu bu i giao l uế ả ổ ư d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV nh n xét chung v ho t đ ng giao l u.ậ ề ạ ộ ư
Trao quà l u ni m: trân tr ng, vui v , k p th i đ đ ng viên.ư ệ ọ ẻ ị ờ ể ộ
+ M i t t c nhóm tình nguy n viên và HS tham gia giao l u lên sân kh u.ờ ấ ả ệ ư ấ + M i TPT, Bí th Chi đồn trao q l u ni m nhóm tình nguy n viênờ ư ư ệ ệ
GV m i m t s HS tr l i câu h i: Qua bu i giao l u hơm nay, em rút ra bài h c gì choờ ộ ố ả ờ ỏ ổ ư ọ b n thân? Em có hả ướng ph n đ u th nào trong th i gian t i?ấ ấ ế ờ ớ
HS chia s ý ki n/ thu ho ch c a b n thân sau khi tham gia ho t đ ng.ẻ ế ạ ủ ả ạ ộ
TU N 14Ầ – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D CẾ Ạ Ộ Ụ
a. M c tiêu:ụ
HS l p đậ ược k ho ch cho m t ho t đ ng thi n nguy n t i đ a phế ạ ộ ạ ộ ệ ệ ạ ị ương đ đ nh ể ị hướng cho vi c th c hi n ho t đ ng.ệ ự ệ ạ ộ
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS xây d ng m t k ho ch c th cho ho t đ ng thi n ẫ ự ộ ế ạ ụ ể ạ ộ ệ nguy n c a l p mìnhệ ủ ớ
c. S n ph m:ả ẩ k ho ch thi n nguy nế ạ ệ ệ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
Hướng d n các nhóm l a ch n m t ý tẫ ự ọ ộ ưởng v ề vi c th c hi n ho t đ ng thi n nguy n c a l p ệ ự ệ ạ ộ ệ ệ ủ ớ t i đ a phạ ị ương (ho c trong ph m vi trặ ạ ường mình). L u ý HS v tính kh thi c a các ho t đ ng đư ề ả ủ ạ ộ ược lên k ho ch.ế ạ
– T ng nhóm xây d ng m t k ho ch c th cho ừ ự ộ ế ạ ụ ể ho t đ ng thi n nguy n c a l p mình theo m u ạ ộ ệ ệ ủ ớ ẫ g i ý và trình bày trợ ướ ớc l p.
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 phút.ế ậ ả ậ GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ỗ ợ ầ Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o ế ả ạ ộ ả
lu nậ
Đ i di n các nhóm trình bày k t qu th o lu n ạ ệ ế ả ả ậ c a nhóm mình.ủ
GV và HS c a các nhóm khác có th đ t câu h i ủ ể ặ ỏ cho nhóm trình bày
Bình ch n 1 b n k ho ch phù h p, kh thi nh tọ ả ế ạ ợ ả ấ và phân cơng th c hi n cho m i nhóm trong l p.ự ệ ỗ ớ Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m ế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
L p k ho ch thi n nguy nậ ế ạ ệ ệ
(b ng dả ưới)
Đ i v i m i m t ho t đ ng, vi c l pố ớ ỗ ộ ạ ộ ệ ậ k ho ch trế ạ ướ ẽc s giúp chúng ta hình dung được nh ng gì c n làm, cách th cữ ầ ự hi n, nh ng khó khăn có th phát sinh.ệ ữ ể Đ hoàn thành t t k ho ch thi n ể ố ế ạ ệ nguy n, c n thi n chí và s chung tay, ệ ầ ệ ự góp s c c a m i cá nhân trong t p th .ứ ủ ỗ ậ ể Giúp đ ngỡ ười khác cũng là giúp đ ỡ chính mình, góp ph n vào s phát tri n ầ ự ể chung c a c ng đ ng, xã h i.ủ ộ ồ ộ
K ho ch ho t đ ng thi n nguy n c a l p.............ế ạ ạ ộ ệ ệ ủ ớ
Tên ho t đ ng:ạ ộ
M c tiêu c a ho t đ ng:ụ ủ ạ ộ
N i dung công vi c d ki nộ ệ ự ế Yêu c u ầ
công vi cệ Th i gian ờ
th c hi nự ệ Người th c ự
hi nệ Đánh giá
t ng k tổ ế Ghi chú 1. Thu th p thông tin v ậ ề
hoàn c nh c n đả ầ ược giúp đỡ
2. Kêu g i tài trọ ợ
3. Chu n b đ dùng c n ẩ ị ồ ầ giúp đỡ
5.
TU N 14 – TI T 3: SINH HO T L PẦ Ế Ạ Ớ
Chia s k t qu th c hi n ho t đ ng thi n nguy nẻ ế ả ự ệ ạ ộ ệ ệ
a. M c tiêu:ụ
HS bước đ u t ng k t, chia s ti n đ và k t qu vi c th c hi n k ho ch thi n ầ ổ ế ẻ ế ộ ế ả ệ ự ệ ế ạ ệ nguy n đã l p ti t h c trệ ậ ở ế ọ ước.
b. N i dung:ộ t ch c bu i giao l u v i nhóm tình nguy n viênổ ứ ổ ư ớ ệ c. S n ph m:ả ẩ k t qu bu i giao l u v i nhóm thi n nguy nế ả ổ ư ớ ệ ệ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
T ch c cho HS th o lu n, trao đ i v nh ng công vi c đã th c hi n ho c ch a th c ổ ứ ả ậ ổ ề ữ ệ ự ệ ặ ư ự hi n đệ ược so v i b n k ho ch thi n nguy n ban đ u. G i ý m t s n i dung trao đ i, ớ ả ế ạ ệ ệ ầ ợ ộ ố ộ ổ th o lu n:ả ậ
+Nh ng thu n l i, khó khăn khi th c hi n ho t đ ng thi n nguy n?ữ ậ ợ ự ệ ạ ộ ệ ệ + Nh ng bài h c thu đữ ọ ược?
+ Em s làm gì n u mu n v n đ ng ngẽ ế ố ậ ộ ười thân ho c b n bè cùng tham gia ho t đ ng ặ ạ ạ ộ thi n nguy n đó t i đ a phệ ệ ạ ị ương?
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
GV hướng d n HS th o lu n, trao đ i v nh ng công vi c đã th c hi n ho c ch a ẫ ả ậ ổ ề ữ ệ ự ệ ặ ư th c hi n đự ệ ược so v i b n k ho ch thi n nguy nớ ả ế ạ ệ ệ
HS th c hi n nhi m v .ự ệ ệ ụ
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
HS chia s trẻ ướ ớc l p v nh ng công vi c đã th c hi n ho c ch a th c hi n đề ữ ệ ự ệ ặ ư ự ệ ược so v i b n k ho ch thi n nguy n.ớ ả ế ạ ệ ệ
GV m i các HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
GV nh n xét s tích c c, tinh th n, thái đ c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ GV k t lu n:ế ậ
+ Ho t đ ng thi n nguy n mang l i nhi u đi u có ý nghĩa trong cu c s ng, giúp ích ạ ộ ệ ệ ạ ề ề ộ ố cho m i ngọ ười và giúp chúng ta trưởng thành h n.ơ
+ H c h i kinh nghi m t ch c ho t đ ng thi n nguy n t nh ng anh ch đi trọ ỏ ệ ổ ứ ạ ộ ệ ệ ừ ữ ị ước là đi u c n thi t và h u ích.ề ầ ế ữ
+ GV d a vào k t qu th o lu n c a HS đ ch t l i ho t đ ng, đánh giá m c đ hoàn ự ế ả ả ậ ủ ể ố ạ ạ ộ ứ ộ thành k ho ch thi n nguy n.ế ạ ệ ệ
+ Giúp nh ng ngữ ười có hồn c nh khó khăn là m t trong nh ng bi u hi n c a lịng ả ộ ữ ể ệ ủ nhân ái.
+ Giúp đ ngỡ ười khác cũng là giúp đ chính mình, góp ph n vào s phát tri n chung ỡ ầ ự ể c a c ng đ ng và xã h i.ủ ộ ồ ộ
Ngày so n: …/…/…ạ Ngày d y: …/…/…ạ
13. GI GÌN CHO TỮ ƯƠNG LAII. M C TIÊUỤ