II. TI N TRÌNH ĐÁNH GIÁ Ế
21. QUAN TÂM Đ N NG Ế ƯỜ I THÂN I M C TIÊUỤ
1. V ki n th cề ế ứ
Hi u v ý nghĩa c a s quan tâm đ n ngể ề ủ ự ế ười thân.
Bi t cách th hi n s quan tâm, yêu thế ể ệ ự ương v i ngớ ười thân trong gia đình.
2. V năng l c:ề ự HS được phát tri n các năng l c:ể ự
T ch và t h c: T giác h c t p, lao đ ng; kiên trì th c hi n m c tiêu h cự ủ ự ọ ự ọ ậ ộ ự ệ ụ ọ
Giao ti p và h p tác: H p tác v i các b n trong l p trong các ho t đ ng; cùng b n bè ế ợ ợ ớ ạ ớ ạ ộ ạ tham gia gi i quy t nhi m v h c t p; thi t l p m i quan h t t đ p v i thành viên ả ế ệ ụ ọ ậ ế ậ ố ệ ố ẹ ớ trong gia đình khi th hi n s quan tâm, chăm sóc ngể ệ ự ười thân.
Gi i quy t v n đ và sáng t o: Bi t gi i quy t các tình hu ng c n s quan chăm sóc ả ế ấ ề ạ ế ả ế ố ầ ự người thân trong gia đình.
Thích ng v i cu c s ng: V n d ng ki n th c, hi u bi t đ gi i quy t hu ng phát ứ ớ ộ ố ậ ụ ế ứ ể ế ể ả ế ố sinh trong q trình làm vi c nhóm.ệ
T ch c và thi t k ho t đ ng: Phân cơng nhi m v và làm vi c nhóm qu ; t thi t ổ ứ ế ế ạ ộ ệ ụ ệ ả ự ế k đế ượ ảc s n ph m t ng ngẩ ặ ười thân.
3. V ph m ch tề ẩ ấ
Trách nhi m: Tích c c hồn thành nhi m v h c t p, lao đ ng; ch đ ng, quan A tâm ệ ự ệ ụ ọ ậ ộ ủ ộ đ n các cơng vi c c a gia đình, quan tâm đ n ngế ệ ủ ế ười thân. ý thúc
Chăm ch : C g ng vỉ ố ắ ươn lên đ t k t qu t t.ạ ế ả ố
Nhân ái: Tôn tr ng s khác bi t, phong cách cá nhân c a các thành viên trong gia đình; ọ ự ệ ủ c m thơng và s n sàng giúp đ h .ả ẵ ỡ ọ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
Đ c nh ng tình hu ng, câu ca dao, t c ng , danh ngơn, châm ngơn, c u chuy n v s ọ ữ ố ụ ữ ầ ệ ề ự quan tâm đ n ngế ười thân trong gia đình.
Các hình nh, clip v s quan tâm đ n ngả ề ự ế ười thân.
Hướng d n HS chu n b nguyên v t li u (gi y, bìa, nh a, v t li u thiên nhiên băng ẫ ẩ ị ậ ệ ấ ự ậ ệ dính, keo dán,...) đ làm s n ph m t ng ngể ả ẩ ặ ười thân.
2. Đ i v i HSố ớ
Sgk, đ dùng h c t pồ ọ ậ
Gi y, bìa, nh a, v t li u thiên nhiên băng dính, keo dán,…ấ ự ậ ệ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
TU N 23 – TI T 1: SINH HO T DẦ Ế Ạ ƯỚI CƠ
Thi hùng bi n: giá tr c a gia đìnhệ ị ủ
Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ ờ
a. M c tiêu:ụ HS hi u để ược chào c là m t nghi th c trang tr ng th hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t hào dân t c, và s bi t n đ i v i các th h cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ ể đ i l y đ c l p, t do cho T qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ t o nên s c m nh, bi t chia s đ phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể
b. N i dung:ộ HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:ả ẩ k t qu làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ HS đi u khi n l chào c .ề ể ễ ờ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ
TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Thi hùng bi n: giá tr c a gia đìnhạ ộ ệ ị ủ
a. M c tiêu:ụ HS vui v , h ng thú tham gia hùng bi n và bi t đẻ ứ ệ ế ược giá tr c a gia đình.ị ủ b. N i dung:ộ HS lên tham gia hùng bi nệ
c. S n ph m:ả ẩ k t qu hùng bi n.ế ả ệ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
L p tr c tu n đ d n vào ho t đ ng. Gi i thi u các HS tham gia hùng bi n, gi i thi uớ ự ầ ể ẫ ạ ộ ớ ệ ệ ớ ệ BGK, nêu tiêu chí ch m đi m.ấ ể
Hướng d n th t , th i gian hùng bi n: M i HS hùng bi n t i đa 5 phút. Trong quáẫ ứ ự ờ ệ ỗ ệ ố trình hùng bi n có th s d ng tranh, nh minh ho , nh c, bài hát đ thêm ph n h pệ ể ử ụ ả ạ ạ ể ầ ấ d n.ẫ
Ngườ ẫi d n chương trình m i l n lờ ầ ượt các HS thi hùng bi n.ệ HS toàn trường chăm chú l ng nghe và c vũ.ắ ổ
GV kh o sát HS theo các câu h i:ả ỏ
+ Các b n đã tham gia hùng bi n v nh ng giá tr c a gia đình nh th nào?ạ ệ ề ữ ị ủ ư ế
+ Em có n tấ ượng v i bài hùng bi n nào? Vì sao? N u em đớ ệ ế ược ch n hùng bi n, em sọ ệ ẽ b sung thêm n i dung nào đ bài thêm phong phú?ổ ộ ể
+ Em h c t p đọ ậ ược gì qua ph n hùng bi n c a các b n?ầ ệ ủ ạ HS chia s ý ki n cùng các b n.ẻ ế ạ
GV k t lu n.ế ậ
BGK công b đi m và x p gi i các HS thi hùng bi n.ố ể ế ả ệ Trao ph n thầ ưởng (n u có).ế
TU N 23 – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D CẦ Ế Ạ Ộ Ụ
1. S c n thi t c a vi c quan tâm đ n ngự ầ ế ủ ệ ế ười thân. 2. Quan tâm, chăm sóc người thân
Ho t đ ng 1: S c n thi t c a vi c quan tâm đ n ngạ ộ ự ầ ế ủ ệ ế ười thân. a. M c tiêu:ụ
Hình thành kh năng tranh lu n, ph n bi n.ả ậ ả ệ Bày t thái đ v vi c quan tâm đ n ngỏ ộ ề ệ ế ười thân.
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS th o lu n và đ a ra thái đ v vi c quan tâm đ n ẫ ả ậ ư ộ ề ệ ế người thân.
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV đ a ra quan đi m dư ể ưới đây đ các nhóm tranh lu n: ể ậ Có ý ki n cho r ng: “ế ằ Ai cũng ph i t lo cho b n thân, ả ự ả nên khơng c n tâm đ n ngầ ế ười thân và cũng khơng c n ầ người khác quan tâm đ n mìnhế ”. Em đ ng tình hay khơngồ đ ng tình v i ý ki n trên? Vì sao?ồ ớ ế
Phân chia thành nhóm ng h và nhóm ph n đ i quan ủ ộ ả ố đi m này.ể
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 phút.ế ậ ả ậ GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ỗ ợ ầ Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
Đ i di n các nhóm trình bày k t qu th o lu n c a ạ ệ ế ả ả ậ ủ nhóm mình.
Tranh lu n v i nhau đ b o v quan đi m c a mình: 2 ậ ớ ể ả ệ ể ủ đ i tranh lu n có kho ng 5 đ n 7 phút đ chu n b trộ ậ ả ế ể ẩ ị ước các lí l b o v cho quan đi m c a đ i mình, hình dung ẽ ả ệ ể ủ ộ
1. S c n thi t c a vi c quanự ầ ế ủ ệ tâm đ n ngế ười thân.
Trước m t v n đ có th có ộ ấ ề ể nh ng ý ki n khác nhau. Tuy ữ ế v y, quan tâm đ n ngậ ế ười thân v a là tình c m, v a là đi u ừ ả ừ ề nên làm.
trước các l p lu n ph n bi n c a đ i b n đ ng phó ậ ậ ả ệ ủ ộ ạ ể ứ trong q trình tranh lu n.ậ
GV và HS c a các nhóm khác có th đ t câu h i cho ủ ể ặ ỏ nhóm trình bày
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c ế ả ự ệ ệ ụ ọ
t pậ
GV nh n xét, k t lu n:ậ ế ậ
Ho t đ ng 2: Quan tâm, chăm sóc ngạ ộ ười thân a. M c tiêu:ụ
Bi t đế ược cách th hi n s quan tâm, chăm sóc ngể ệ ự ười thân.
Có c m xúc tích c c khi th c hi n các hành đ ng quan tâm, chăm sóc ngả ự ự ệ ộ ười thân trong gia đình.
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS đ a ra cách th hi n s quan tâm, chăm sóc ngẫ ư ể ệ ự ười thân.
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho các nhóm th o lu n:ệ ụ ả ậ + Nêu cách quan tâm, chăm sóc người thân trong m t s tình hu ng sau:ộ ố ố
Người thân trong gia đình b m;ị ố Người thân g p chuy n bu n.ặ ệ ồ
+ Yêu c u HS chia s c m xúc khi em chăm sócầ ẻ ả người thân và c m xúc c a ngả ủ ười thân khi nh n đậ ượ ực s chăm sóc c a em.ủ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 phút.ế ậ ả ậ GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ỗ ợ ầ Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o ế ả ạ ộ ả
lu nậ
Đ i di n các nhóm trình bày k t qu th o ạ ệ ế ả ả lu n c a nhóm mình.ậ ủ
Chia s c m xúc khi em chăm sóc ngẻ ả ười thân và c m xúc c a ngả ủ ười thân khi nh n đậ ượ ực s chăm sóc c a em.ủ
GV và HS c a các nhóm khác có th đ t câu ủ ể ặ h i cho nhóm trình bàyỏ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m ế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
2. Quan tâm, chăm sóc người thân Th hi n để ệ ượ ực s quan tâm, chăm sóc người thân s giúp m i ngẽ ỗ ườ ượi v t qua khó khăn và gia đình thêm g n bó, u ắ thương.
Quan tâm l n nhau trong gia đìnhẫ
a. M c tiêu:ụ
Nh n bi t nh ng trậ ế ữ ường h p ngợ ười thân c n s quan tâm, chia s c a mình và th ầ ự ẻ ủ ể hi n s quan tâm đ i v i ngệ ự ố ớ ười thân trong gia đình trong m t vài tình hu ng c thộ ố ụ ể B c l độ ộ ược thái đ đ i v i v n đ quan tâm l n nhau trong gia đình.ộ ố ớ ấ ề ẫ
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS quan sát tranh và th o lu n tìm cách gi i quy t tình ẫ ả ậ ả ế hu ngố
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS quan sát các b c tranh mơ t tình hu ng trong Sgk và u c uệ ụ ứ ả ố ầ HS:
Mơ t tình hu ng.ả ố
Đ xu t cách th hi n s quan tâm đ n ngề ấ ể ệ ự ế ười thân trong m i tình th s d ng ỗ ể ử ụ phương pháp đóng vai đ th hi n cách ng x .ể ể ệ ứ ử
GV u c u HS mơ t thêm các tình hu ng khác trong cu c s ng và đ cách th hi n ầ ả ố ộ ố ể ể ệ s quan tâm, chăm sóc ngự ười thân trong các tình hu ng đó.ố
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n và th c hi n nhi m v .ế ậ ự ệ ệ ụ GV quan sát và h tr HS khi c n thi t.ỗ ợ ầ ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
HS chia s trẻ ướ ớc l p v k ho ch rèn luy n c a b n thân.ề ế ạ ệ ủ ả
+ Tình hu ng 1ố : Minh th y m hơm nay đi làm v có v bu n, lúc n u c m trông m ấ ẹ ề ẻ ồ ấ ơ ẹ r t m t m i, rũ.ấ ệ ả ủ
+ Tình hu ng 2:ố Nga th y em ngơi làm bài t p nh ng m t c nhăn nhó, vị đ b t tai. ấ ậ ư ặ ứ ể ứ Hình nh em khơng hi u bài.ư ể
GV m i các HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
GV nh n xét s tích c c, tinh th n, thái đ c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ
GV k t lu n: ế ậ Đượ ốc s ng trong gia đình có s quan tâm l n nhau là đi u h nh phúc. Mự ẫ ề ạ chúng ta đ u có th góp ph n t o nên h nh phúc đóề ể ầ ạ ạ .
Ngày so n: …/…/…ạ Ngày d y: …/…/…ạ
TU N 24 – TI T 1: SINH HO T DẦ Ế Ạ ƯỚI CƠ
Văn ngh v ch đ Gia đìnhệ ề ủ ề
Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ ờ
a. M c tiêu:ụ HS hi u để ược chào c là m t nghi th c trang tr ng th hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t hào dân t c, và s bi t n đ i v i các th h cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ ể đ i l y đ c l p, t do cho T qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ t o nên s c m nh, bi t chia s đ phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể
b. N i dung:ộ HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:ả ẩ k t qu làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ HS đi u khi n l chào c .ề ể ễ ờ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ
TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Văn ngh v ch đ Gia đìnhạ ộ ệ ề ủ ề
a. M c tiêu:ụ HS có đi u ki n th hi n các năng khi u c a b n thân, đ ng th i th hi nề ệ ể ệ ế ủ ả ồ ờ ể ệ tình c m gia đình m t cách vui tả ộ ươi, đa d ng và phong phú v cách th c.ạ ề ứ
b. N i dung:ộ HS các l p bi u di n các ti t m c văn ngh v ch đ gia đình.ớ ể ễ ế ụ ệ ề ủ ề c. S n ph m:ả ẩ các ti t m c văn ngh .ế ụ ệ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
– GV giao nhi m v cho HS chu n b các ti t m c văn ngh v ch đ Gia đình hát,ệ ụ ẩ ị ế ụ ệ ề ủ ề múa, trình di n ti u ph m,...ễ ể ẩ
GV ki m tra s chu n b c a các nhóm HS tham gia bi u di n văn ngh ch đ gia ể ự ẩ ị ủ ể ễ ệ ủ ề đình.
GV nh c HS th hi n s nghiêm túc, văn minh khi tham gia ho t đ ng văn ngh v ắ ể ệ ự ạ ộ ệ ề ch đê gia đình, l ng nghe và đ ng viên, c vũ cho các ti t m c văn ngh b ng cách v ủ ắ ộ ổ ế ụ ệ ằ ỗ tay tán thưởng.
BGK ch m đi m theo tiêu chí đ ra.ấ ể ề
GV kh o sát HS theo các câu h i:Em có c m nh n gì sau khi xem các ti t m c vănả ỏ ả ậ ế ụ ngh ?ệ Em h c t p đọ ậ ược gì qua các ti t m c văn ngh c a các b n?ế ụ ệ ủ ạ
HS chia s ý ki n cùng các b n.ẻ ế ạ GV k t lu n.ế ậ
BGK công b đi m và x p gi i các HS thi văn ngh .ố ể ế ả ệ Trao ph n thầ ưởng (n u có).ế
TU N 24 – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D CẦ Ế Ạ Ộ Ụ
4. Chia s m t k ni m v s quan tâm c a ngẻ ộ ỉ ệ ề ự ủ ười thân đ i v i mìnhố ớ
5. Làm các s n ph m Trao g i yêu thả ẩ ử ương
Ho t đ ng 1: chia s m t k ni m v s quan tâm c a ngạ ộ ẻ ộ ỉ ệ ề ự ủ ười thân đ i v i mìnhố ớ
a. M c tiêu:ụ
HS nêu được bi u hi n c a s quan tâm và các c m xúc tích c c khi để ệ ủ ự ả ự ược người thân quan tâm.
Trân tr ng s quan tâm c a gia đình.ọ ự ủ
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS th o lu n k l i và li t kê các bi u hi n c a s quan ẫ ả ậ ể ạ ệ ể ệ ủ ự tâm, chăm sóc người thân.
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v ể ệ ụ
h c t pọ ậ
GV hướng d n HS:ẫ
+ K l i k ni m v s quan tâm c a ể ạ ỉ ệ ề ự ủ người thân v i mình và chia s c m xúc ớ ẻ ả v k ni m đó.ề ỉ ệ
+ Li t kê và chia s các bi u hi n v s ệ ẻ ể ệ ề ự quan tâm đ n nh ng ngế ữ ười thân.
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c ự ệ ệ ụ ọ
t pậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 ế ậ ả ậ phút.
GV quan sát HS th o lu n, h tr HS ả ậ ỗ ợ khi c n.ầ
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng ế ả ạ ộ
và th o lu nả ậ
Đ i di n m t s HSạ ệ ộ ố trình bày k t qu ế ả th o lu n c a mình.ả ậ ủ
GV và HS khác có th đ t câu h i cho ể ặ ỏ
1. Chia s m t k ni m v s quan tâm c aẻ ộ ỉ ệ ề ự ủ người thân đ i v i mìnhố ớ
M i chúng ta c n quan tâm đ n ngỗ ầ ế ười thân trong gia đình. Quan tâm l n nhau giúp gia đình ẫ g n bó, tình c m h n.ắ ả ơ
hs trình bày .
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n ế ả ự ệ
nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
GV nh n xét, k t lu nậ ế ậ
Ho t đ ng 2: Làm các s n ph m Trao g i yêu thạ ộ ả ẩ ử ương a. M c tiêu:ụ
HS được tr i nghi m vi c t tay làm m t s n ph m th hi n tình c m v i ngả ệ ệ ự ộ ả ẩ ể ệ ả ớ ười thân trong gia đình.
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS làm các s n ph m Trao g i yêu thẫ ả ẩ ử ương c. S n ph m:ả ẩ s n ph m Trao g i yêu thả ẩ ử ương
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giaoể nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS:ệ ụ + M i HS thi t k các s nỗ ế ế ả ph m đ th hi n tình yêuẩ ể ể ệ thương c a mình đ i v i ngủ ố ớ ười thân trong gia đình.
+ Các đ v t đồ ậ ược làm b ngằ v t li u đ n gi n, d ki mậ ệ ơ ả ễ ế nh : gi y, bìa, nh a,... ho c cácư ấ ự ặ v t li u thiên nhiên nh : lá cây,ậ ệ ư v c, đá cu i,...ỏ ố ộ
+ Trao t ng s n ph m đó choặ ả ẩ người thân trong gia đình.
Bước 2: HS th c hi n nhi mự ệ ệ v h c t pụ ọ ậ
HS ti p nh n, HS làm các s nế ậ ả ph m Trao g i yêu thẩ ử ương GV quan sát HS th c hi n, hự ệ ỗ tr HS khi c n.ợ ầ
Bước 3: Báo cáo k t qu ho tế ả ạ đ ng và th o lu nộ ả ậ Đ i di n m t s HS tr ng bàyạ ệ ộ ố ư các s n ph m Trao g i yêuả ẩ ử thương đã làm. GV và HS nh n xét, góp ý.ậ Bước 4: Đánh giá k t qu ,ế ả th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ HS mang trao t ng s n ph mặ ả ẩ đó cho người thân trong gia đình.
2. Làm các s n ph m Trao g i yêu thả ẩ ử ương
S quan tâm đ n ngự ế ười thân không ch th hi n b ngỉ ể ệ ằ l i nói mà cịn b ng nh ng hành đ ng c th . Vi c t oờ ằ ữ ộ ụ ể ệ ạ ra m t s n ph m đ t ng ngộ ả ẩ ể ặ ười thân v a th hi n tìnhừ ể ệ c m yêu thả ương, v a giúp em có tr i nghi m c m xúcừ ả ệ ả tích c c khi t ng món q y cho ngự ặ ấ ười thân c a mình.ủ
TU N 24 – TI T 3: SINH HO T L PẦ Ế Ạ Ớ
Tr i nghi m yêu thả ệ ương a. M c tiêu:ụ
Giúp HS nh l i và c ng c các c m xúc tích c c v ngớ ạ ủ ố ả ự ề ười thân, gia đình.
b. N i dung:ộ K l i c m nh n c a em khi t ng các s n ph m Trao g i yêu thể ạ ả ậ ủ ặ ả ẩ ử ương cho người thân.
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV đi u hành ho t đ ng c a c l p, yêu c u HS:ề ạ ộ ủ ả ớ ầ
+ K l i c m nh n c a em khi t ng các s n ph m Trao g i yêu thể ạ ả ậ ủ ặ ả ẩ ử ương cho người thân. + Hãy mô t c m nh n và suy nghĩ c a ngả ả ậ ủ ười thân khi được nh n món quà đó.ậ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n và th c hi n nhi m v .ế ậ ự ệ ệ ụ GV quan sát và h tr HS khi c n thi t.ỗ ợ ầ ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
HS chia s trẻ ướ ớc l p v c m nh n và suy nghĩ c a ngề ả ậ ủ ười thân khi được nh n món quàậ đó.
GV m i các HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
GV nh n xét s tích c c, tinh th n, thái đ c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ
GV k t lu n: ế ậ Nh ng c m xúc c a b n thân khi t ng quà cho ngữ ả ủ ả ặ ười thân và nh ng ữ bi u hi n c m nh n tích c c c a ngể ệ ả ậ ự ủ ười nh n giúp các em c ng c c m xúc tích c c v ậ ủ ố ả ự ề ngườ thân, v gia đình mình.ề