GI GÌN NGH X Ư

Một phần của tài liệu Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm) (Trang 130 - 143)

II.  TI N TRÌNH ĐÁNH GIÁ Ế

28. GI GÌN NGH X Ư

I. M C TIÊU

1. V  ki n th cề ế

­ Trình bày được m t s  hi u bi t v  ngh  truy n th ng c a Vi t Nam.ộ ố ể ế ề ề ề ố ủ ệ  

­ Xác đ nh đị ược m t s  đ c đi m c a b n thân phù h p ho c ch a phù h p v i công ộ ố ặ ể ủ ả ợ ặ ư ợ ớ vi c c a ngh  truy n th ng.ệ ủ ề ề ố

­ Nh n di n đậ ệ ược giá tr  c a các ngh  trong xã h i.ị ủ ề ộ

2. V  năng l c :  HS được phát tri n các năng l c:ể ự

­ T  ch  và t  h c: Tích c c, t  giác tìm hi u thơng tin v  truy n th ng c a Vi t Nam, ự ủ ự ọ ự ự ể ề ề ố ủ ệ v  yêu c u c a các công vi c trong ngh  truy n th ng.ề ầ ủ ệ ề ề ố

­ Giao ti p và h p tác: H p tác v i các b n trong vi c tham gia gi i quy t nhi m v  ế ợ ợ ớ ạ ệ ả ế ệ ụ h c t p; tích c c tham gia bu i giao l u v i ngọ ậ ự ổ ư ớ ười làm ngh  truy n th ng và khai thác ề ề ố được thơng tin h u ích.ữ

­  Gi i quy t v n đ  và sáng t o: Đ a ra đả ế ấ ề ạ ư ượ ậc l p lu n logic và d n ch ng cho ho t ậ ẫ ứ ạ đ ng tranh lu n v  vi c c n tôn tr ng m i ngh  trong xã h i; th  hi n độ ậ ề ệ ầ ọ ọ ề ộ ể ệ ược các ý  tưởng sáng t o đ  qu ng bá cho ngh  truy n th ng thông qua vi c sáng tác thông đi p, ạ ể ả ề ề ố ệ ệ hình  nh bi u tr ng.ả ể ư

­ Đ nh hị ướng ngh  nghi p: Nh n th c đề ệ ậ ứ ược v  s  phù h p ho c không phù h p c a ề ự ợ ặ ợ ủ mình v i ngh  truy n th ng thơng qua vi c khám phá s  thích, kh  năng c a b n thân ớ ề ề ố ệ ở ả ủ ả so v i yêu c u c a ngh  truy n th ng; thu th p đớ ầ ủ ề ề ố ậ ược m t s  thơng tin chính v  các ộ ố ề ngh  truy n th ng.ề ề ố

­ T  ch c và thi t k  ho t đ ng: Làm vi c nhóm, t  ch c bu i tri n lãm tranh,  nh v  ổ ứ ế ế ạ ộ ệ ổ ứ ổ ể ả ề ngh  truy n th ng; sáng tác logo qu ng bá ngh  truy n th ng.ề ề ố ả ề ề ố

3. V  ph m ch t

­ Yêu nước: T  hào v  các ngh  truy n th ng và ngh  nhân làng ngh .ự ề ề ề ố ệ ề 

­ Nhân ái: Quan tâm đ n nh ng ngế ữ ười làm ngh  truy n th ng và trân tr ng công vi c ề ề ố ọ ệ c a h .ủ ọ

­ Trách nhi m: Có ý th c tìm hi u, b o v , phát huy giá tr  c a các ngh  truy n th ng; ệ ứ ể ả ệ ị ủ ề ề ố tôn tr ng các lao đ ng ngh  nghi p khác nhau.ọ ộ ề ệ

­ Trung th c: Th ng th n trong đánh giá s  phù h p c a b n thân v i các ngh  truy n ự ẳ ắ ự ợ ủ ả ớ ề ề th ng.ố

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI U Ị Ạ

1. Đ i v i GVố ớ

­ GV hướng d n, giao nhi m v  cho HS đ c và s u t m thông tin v  m t s  ngh  ẫ ệ ụ ọ ư ầ ề ộ ố ề truy n th ng c a đ a phề ố ủ ị ương mình và c a Vi t Nam.ủ ệ

­ Gi i thi u cho HS m t s  ngu n tài li u chính th c các em có th  tham kh o đ  t  tìmớ ệ ộ ố ồ ệ ứ ể ả ể ự   hi u v  ngh  truy n th ng c a Vi t Nam:ể ề ề ề ố ủ ệ

+ Danh m c các làng ngh  truy n th ng Vi t Nam c a B  Văn hoá, Th  thao và Du ụ ề ề ố ệ ủ ộ ể l ch: ị http://httcs.org.vn/report.aspx?sitepageid=659&id=13 

+ Làng ngh  Vi t Nam (C ng thông tin đi n t  c a Trung ề ệ ổ ệ ử ủ ương Hi p h i Làng ngh  ệ ộ ề Vi t Nam): ệ http://langnghevietnam.vn/  

+ Khám phá làng ngh  truy n th ng Vi t Nam (Trang thông tin thu c B  Thông tin và ề ề ố ệ ộ ộ Truy n thông): ề https://vietbao.vn/Kham­pha­Viet­Nam/Lang­nghe­truyen­thong 

+ Đi d c Vi t Nam thăm các làng ngh  truy n th ng: https://www.vietravel. com/vn/du­ọ ệ ề ề ố lich­bang­hinh­anh/di­doc­hinh­chu­s­viet­nam­tham­cac­lang­nghe truyen­thong­

v5552.aspx   

­ B n b  th  màu cho Ho t đ ng 2, m i b  g m 2 lo i th : màu h ng ghi tên đ a danh ố ộ ẻ ạ ộ ỗ ộ ồ ạ ẻ ồ ị có làng ngh  truy n th ng, màu vàng ghi tên ngh  đó ho c s n ph m c a làng ngh  ề ề ố ề ặ ả ẩ ủ ề (nh  hư ướng d n trong Ho t đ ng 2). M i th  ch  ghi tên m t đ a danh ho c m t s n ẫ ạ ộ ỗ ẻ ỉ ộ ị ặ ộ ả ph m c a làng ngh .ẩ ủ ề

­ Chu n b  cho Ho t đ ng 3 (Gi i thi u m t s  ngh  truy n th ng): Đ  ngh  H  tìm ẩ ị ạ ộ ớ ệ ộ ố ề ề ố ề ị ọ ki m, đ c thêm thơng tin đ  tìm hi u kĩ h n v  4 làng ngh  truy n th ng sau làng l a ế ọ ể ể ơ ề ề ề ố ụ V n Phúc (Hà N i), làng mu i Tuy t Di m (Phú Yên), làng đá m  ngh  Non Nạ ộ ố ế ệ ỹ ệ ước (Đà 

N ng), làng d t chi u Đ nh Yên (Đ ng Tháp). Hẵ ệ ế ị ồ ướng d n HS phân công ngẫ ười thu  th p, trình bày thơng tin.ậ

­ Chu n b  cho Ho t đ ng 4 (Tri n lãm tranh,  nh): Hẩ ị ạ ộ ể ả ướng d n HS s u t m (ho c t  ẫ ư ầ ặ ự v ) tranh,  nh v  các ngh  truy n th ng đi n hình c a Vi t Nam đ  tham gia tr ng bày ẽ ả ề ề ề ố ể ủ ệ ể ư trong tri n lãm.ể

­  Chu n b  cho Ho t đ ng 8 (Tìm ki m ngh  nhân tẩ ị ạ ộ ế ệ ương lai): Nh ng em đữ ược phân  công s m vai “ngắ ười tuy n d ng” c n đ c kĩ các tài li u nói v  làng ngh  mình s  ể ụ ầ ọ ệ ề ề ẽ tuy n th  m i đ  đ t các câu h i ki m tra hi u bi t, kĩ năng, ph m ch t c a  ng viên; ể ợ ớ ể ặ ỏ ể ể ế ẩ ấ ủ ứ t p dậ ượ ướt tr c vi c ph ng v n tuy n th  m i.ệ ỏ ấ ể ợ ớ

2. Đ i v i HSố ớ

­ Chu n b  theo s  hẩ ị ự ướng d n c a GV.ẫ ủ III. TI N TRÌNH D Y H C

TU N 29 – TI T 1: SINH HO T D ƯỚI CƠ

Giá tr  c a các ngh  trong xã h iị ủ

Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ

a. M c tiêu:  HS hi u để ược chào c  là m t nghi th c trang tr ng th  hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t  hào dân t c, và s  bi t  n đ i v i các th  h  cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ  ể đ i l y đ c l p, t  do cho T  qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ  t o nên s c m nh, bi t chia s  đ  phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể

b. N i dung:  HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:  k t qu  làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ

d. T  ch c th c hi n:   ­ HS đi u khi n l  chào c .ề ể ễ ờ ­ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ

­ TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b  sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Bi u di n th i trang ngh  nghi pạ ộ

a. M c tiêu:  

­ Gi i thi u đớ ệ ược trang ph c phù h p v i ho t đ ng ngh  nghi p;ụ ợ ớ ạ ộ ề ệ ­ T  tin trình di n th i trang ngh  nghi p.ự ễ ờ ề ệ

b. N i dung:  HS bi u di n th i trang th  hi n ngh  nghi p mình l a ch nể ễ ờ ể ệ ề ệ ự ọ c. S n ph m:  các ti t m c bi u di nế ụ ể ễ

d. T  ch c th c hi n:  

­ L p tr c tu n tuyên b  lí do, gi i thi u các v  khách m i (các chuyên gia t  v n, cánớ ự ầ ố ớ ệ ị ờ ư ấ   b  Đoàn, Đ i c p trên, BGH nhà trộ ộ ấ ường, đ i di n H i Cha m  HS).ạ ệ ộ ẹ

­ L p tr c tu n đ  d n vào màn bi u di n th i trang ngh  nghi p.ớ ự ầ ể ẫ ể ễ ờ ề ệ

­ Ngườ ẫi d n chương trình g i tên l n lọ ầ ượ ừt t ng HS hố trang ra sân kh u. M i nhân v tấ ỗ ậ   hố trang ph i mang theo đ o c , làm đ ng tác, nói l i tho i đúng v i ngh  nghi pả ạ ụ ộ ờ ạ ớ ề ệ   mình ch n.ọ

­ Nêu câu h i: “Các b n cho bi t, h  làm ngh  gì? ”ỏ ạ ế ọ ề

­ HS toàn trường chia s  ý ki n, n u ý ki n đúng, c  trẻ ế ế ế ả ường v  tay chúc m ng.ỗ ừ ­ Sau bi u di n, GV t ng k t, đánh giá ho t đ ng b ng các câu h i:ể ễ ổ ế ạ ộ ằ ỏ

+ Các em đã bi t đế ược các ngh  nào sau khi xem bi u di n th i trang?ề ể ễ ờ + Em quan tâm đ n b  th i trang ngh  nghi p nào? Vì sao?ế ộ ờ ề ệ

Ho t đ ng 3: Giá tr  c a các ngh  trong xã h iạ ộ ị ủ

a. M c tiêu:  

­ HS nh n di n đậ ệ ược giá tr  c a các ngh  trong xã h i và có thái đ  tơn tr ng v i m i ị ủ ề ộ ộ ọ ớ ọ lao đ ng ngh  nghi p.ộ ề ệ  

b. N i dung:  HS gi i thi u giá tr  ngh  nghi p và nêu ý ki n tranh lu n.ớ ệ ị ề ệ ế ậ c. S n ph m:  s n ph m c a HSả ẩ ủ

d. T  ch c th c hi n:  

­ T  ch c cho HS trao đ i v  các ngh  nghi p khác nhau và giá tr  c a m i ngh  trongổ ứ ổ ề ề ệ ị ủ ỗ ề   xã h i theo câu h i g i ý:ộ ỏ ợ

+ Em bi t nh ng nhóm ngh  nghi p nào trong xã h i?ế ữ ề ệ ộ + Giá tr  c a m i nhóm ngh  đó đ i v i xã h i là gì?ị ủ ỗ ề ố ớ ộ  

– Tranh lu n theo ch  đ : ậ ủ ề C n tôn tr ng m i ngh  trong xã h i.

+ G i ý ch  đ  tranh lu n c  th : ợ ủ ề ậ ụ ể “Xã h i có nhi u ngh  khác nhau, nh ng có nh ng ư   ngh  c n thi t h n nên cũng c n đề ầ ế ơ ược tôn tr ng nhi u h n ngh  khác ơ .”. Em nghĩ thế  nào v  ý ki n này?ề ế

+ M i 2 đ i: nhóm đ ng ý và nhóm ph n đ i quan đi m đờ ộ ồ ả ố ể ược đ a ra.ư

+ Các nhóm có th i gian 5 đ n 7 phút th o lu n đ  đ a ra các lí l , d n ch ng b o vờ ế ả ậ ể ư ẽ ẫ ứ ả ệ  quan đi m c a nhóm mình.ể ủ

+ H t th i gian chu n b , 2 nhóm ti n hành tranh lu n.ế ờ ẩ ị ế ậ ­ BGK ch m đi m và t ng h p k t qu  g i v  TPT.ấ ể ổ ợ ế ả ử ề

TU N 29 – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D C

­ Tìm hi u ngh  truy n th ng

­ Gi i thi u m t s  ngh  truy n th ng ộ ố

a. M c tiêu:  

­ HS nh n bi t đậ ế ược m t s  làng ngh  truy n th ng g n li n v i các đ a danh trên m i ộ ố ề ề ố ắ ề ớ ị ọ mi n đ t nề ấ ước.

b. N i dung:  GV t  ch c cho HS thi tên đ a danh v i tên s n ph m ngh  truy n th ng ổ ứ ị ớ ả ẩ ề ề ố tương  ng.ứ

c. S n ph m:  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ d. T  ch c th c hi n:

HO T Đ NG C A GV ­ HS D  KI N S N PH M

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV phát cho m i nhóm m t b  th  màu g m 2 lo i th : ỗ ộ ộ ẻ ồ ạ ẻ m i th  màu h ng ghi tên 1 đ a danh có làng ngh  truy n ỗ ẻ ồ ị ề ề th ng, m i th  màu vàng ghi tên ngh  đó ho c s n ph m ố ỗ ẻ ề ặ ả ẩ c a làng ngh . Các th  này đang b  tr n l n v i nhau.ủ ề ẻ ị ộ ẫ ớ Tên đ a danh 1. Đ i Tamọ 2. Làng Vịng 3. Chn Ngọ 4. Bát Tràng 5. V n Phúcạ 6. Làng Chng 7. Tuy t Diêmế 8. Non Nước S n ph m ngh  truy n  th ng a. Kh m traiả b. Mu iố c. Tr ngố d. L aụ e. Nón g. C mố h. G mố i. Đá mĩ nghệ Các nhóm thi xem nhóm nào ghép nhanh và đúng nh t tên ấ đ a danh v i tên s n ph m ngh  truy n th ng tị ớ ả ẩ ề ề ố ương  ng.ứ Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 phút.ế ậ ả ậ ­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ỗ ợ ầ Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th o lu nế ạ ộ

­ Đ i di n các nhóm trình bày k t qu  th o lu n c a nhómạ ệ ế ả ả ậ ủ   mình.

­ GV và HS c a các nhóm khác có th  đ t câu h i cho ủ ể ặ ỏ nhóm trình bày 

­ H i nh n xét c a HS sau khi th c hi n ho t đ ng.ỏ ậ ủ ự ệ ạ ộ ­ GV có th  cung c p thêm thơng tin tóm t t v  m t s  ể ấ ắ ề ộ ố ngh /làng ngh  đề ề ược nêu trong th  và m i HS b  sungẻ ờ ổ Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v  h c ế ụ ọ

t p

­ GV nh n xét, k t lu nậ ế ậ

1. Tìm hi u ngh  truy n 

th ng

­ M i ngh  truy n th ng đ u ỗ ề ề ố ề g n li n v i m t đ a danh c aắ ề ớ ộ ị ủ   đ t nấ ước và cũng là ni m t  ề ự hào c a ngủ ười dân đ a phị ương  đó.

VD: C m – Làng Vịngố Nón – Chn Ngọ L a – V n phúc,…ụ ạ

Ho t đ ng 2: Gi i thi u m t s  ngh  truy n th ngạ ộ ộ ố

a. M c tiêu:  

­ HS tìm hi u và trình bày để ược thơng tin khái qt v  m t s  ngh  truy n th ng c a ề ộ ố ề ề ố ủ Vi t Nam.ệ

b. N i dung:  GV hướng d n, HS gi i thi uẫ ớ ệ   v  m t làng ngh  truy n th ngề ộ ề ề ố c. S n ph m:  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

d. T  ch c th c hi n:

HO T Đ NG C A GV ­ HS D  KI N S N PH M

Bước 1: GV chuy n giao nhi m 

v  h c t pụ ọ ậ

­ D a trên vi c tìm hi u trự ệ ể ước v  ề m t làng ngh  truy n th ng (GV đãộ ề ề ố   giao cho HS chu n b ), các nhóm ẩ ị gi i thi u kĩ h n v  ngh  truy n ớ ệ ơ ề ề ề th ng đó theo g i ý:ố ợ + Đ a danh (n i có ngh /làng ngh  ị ơ ề ề đó); + L ch s  hình thành c a ngh  ho cị ử ủ ề ặ   làng ngh  đó;ề +S n ph m c a làng ngh  (đi m ả ẩ ủ ề ể n i b t, đi u đ c bi t, đ c đáo c a ổ ậ ề ặ ệ ộ ủ s n ph m,...).ả ẩ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  

h c t pọ ậ

­ HS ti p nh n, th o lu n trong ế ậ ả ậ vòng 5 phút.

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  ả ậ ỗ ợ HS khi c n.ầ

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t ế

đ ng và th o lu n ­ Đ i di n các nhóm trình bày k t ạ ệ ế qu  th o lu n c a nhóm mình.ả ả ậ ủ ­ Các nhóm nh n xét, h i đáp làm rõậ ỏ   thêm thông tin v  m i làng ngh .ề ỗ ề  ­ M i HS chia s  c m nh n sau khi ờ ẻ ả ậ nghe các ph n gi i thi u v  ngh  ầ ớ ệ ề ề truy n th ng c a đ t nề ố ủ ấ ước. ­ GV và HS c a các nhóm khác có ủ th  đ t câu h i cho nhóm trình bàyể ặ ỏ   Bước 4: Đánh giá k t qu , th c ế

hi n nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV nh n xét, k t lu n:ậ ế ậ  

2. Gi i thi u m t s  ngh  truy n th ng ộ ố

– Đ t nấ ước chúng ta có r t nhi u làng ngh  truy n ấ ề ề ề th ng, m i làng ngh  có nh ng đi m đ c đáo và lơi ố ỗ ề ữ ể ộ cu n riêng nh : làng l a V n Phúc (Hà N i), làng ố ư ụ ạ ộ mu i Tuy t Diêm (Phú Yên), làng đá mĩ ngh  Non ố ế ệ Nước (Đà N ng), làng d t chi u Đ nh Yên (Đ ng ẵ ệ ế ị ồ Tháp),...

– Tìm hi u v  nh ng làng ngh  này giúp HS chúng taể ề ữ ề   hi u thêm v  quê hể ề ương, đ t nấ ước, bi t trân tr ng ế ọ giá tr  c a nh ng ngh  truy n th ng cha ông đã đ  ị ủ ữ ề ề ố ể l i.ạ

TU N 29 – TI T 3: SINH HO T L P

Tìm hi u ngh  truy n th ng qua th , ca, hị, vè ơ

a. M c tiêu:  

­ HS c m nh n đả ậ ược v  đ p c a ngh  truy n th ng dân t c thông qua m t s  câu th , ẻ ẹ ủ ề ề ố ộ ộ ố ơ bài hát, đi u h , bài v ,... ph  bi n.ệ ỏ ẻ ổ ế

b. N i dung:  GV hướng d n, HS thi tìm nh ng câu th , ca dao, t c ng , thành ng , ẫ ữ ơ ụ ữ ữ đi u hị, bài vè,... nói v  ngh  truy n th ng c a Vi t Nam.ệ ề ề ề ố ủ ệ

c. S n ph m:  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ d. T  ch c th c hi n:

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ T  ch c cho các nhóm thi tìm nh ng câu th , ca dao, t c ng , thành ng , đi u hị, bài ổ ứ ữ ơ ụ ữ ữ ệ vè,... nói v  ngh  truy n th ng c a Vi t Nam.ề ề ề ố ủ ệ

­ T ng nhóm ph i nêu đừ ả ược đúng tên c a ngh  truy n th ng (ho c s n ph m c a ngh  ủ ề ề ố ặ ả ẩ ủ ề đó) đã được đ  c p trong câu th /ca dao/t c ng ... mà nhóm mình tìm đề ậ ơ ụ ữ ược. Khi HS tìm  hi u xem có câu th , ca dao, t c ng ,... nào nói v  ngh  truy n th ng c a đ a phể ơ ụ ữ ề ề ề ố ủ ị ương  mình hay khơng.

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ HS ti p nh n và th c hi n nhi m v .ế ậ ự ệ ệ ụ ­ GV quan sát và h  tr  HS khi c n thi t.ỗ ợ ầ ế

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th o lu nế ạ ộ

­ HS tham gia thi tìm nh ng câu th , ca dao, t c ng , thành ng , đi u hị, bài vè,... nói vữ ơ ụ ữ ữ ệ ề  ngh  truy n th ng c a Vi t Nam.ề ề ố ủ ệ

­ GV m i các HS khác nh n xét, b  sung.ờ ậ ổ

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v  h c t pế ụ ọ ậ

­ GV nh n xét s  tích c c, tinh th n, thái đ  c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ

­ GV k t lu n: ế ậ Nh ng câu th , ca dao, t c ng , hò, vè,... th  hi n m t cách sinh đ ng,  ơ ể ệ g n gũi.

Ngày so n: …/…/…ạ Ngày d y: …/…/…ạ

TU N 30 – TI T 1: SINH HO T D ƯỚI CƠ

Giao l u v i ngư ười làm ngh  truy n th ng

Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ

a. M c tiêu:  HS hi u để ược chào c  là m t nghi th c trang tr ng th  hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t  hào dân t c, và s  bi t  n đ i v i các th  h  cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ  ể đ i l y đ c l p, t  do cho T  qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ  t o nên s c m nh, bi t chia s  đ  phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể

b. N i dung:  HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:  k t qu  làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ

­ HS đi u khi n l  chào c .ề ể ễ ờ ­ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ

­ TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b  sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Giao l u v i ngạ ộ ư ười làm ngh  truy n th ng

a. M c tiêu:  HS có c  h i tr c ti p trao đ i, giao l u v i ngơ ộ ự ế ổ ư ớ ười làm ngh  truy n th ng ề ề ố đ  hi u rõ h n v  công vi c c a h .ể ể ơ ề ệ ủ ọ

b. N i dung:  t  ch c giao l u v i ngh  nhânổ ứ ư ớ ệ c. S n ph m:  k t qu  cu c giao l u c a HS.ế ả ộ ư ủ d. T  ch c th c hi n:  

­ GV ph i h p v i Ban giám hi u đ  tìm khách m i phù h p cho bu i giao l u.ố ợ ớ ệ ể ờ ợ ổ ư   ­ GV th ng nh t k  ho ch, n i dung, th i gian, đ a đi m, giao l u v i khách m i.ố ấ ế ạ ộ ờ ị ể ư ớ ờ ­ Hướng d n HS chu n b  câu h i cho khách m i theo các g i ý:ẫ ẩ ị ỏ ờ ợ

+ Lí do d n h  đ n v i ngh  truy n th ng;ẫ ọ ế ớ ề ề ố

+ Nh ng khó khăn, thách th c h  đã t ng g p khi làm ngh ;ữ ứ ọ ừ ặ ề + Nh ng yêu c u v  ph m ch t, kĩ năng đ i v i ngh ;ữ ầ ề ẩ ấ ố ớ ề   + Tình c m c a h  đ i v i ngh  và v i s n ph m làm ra.ả ủ ọ ố ớ ề ớ ả ẩ

­ Ngườ ẫi d n chương trình tun b  lí do (nói v  đ c đi m ngh  truy n th ng) và m cố ề ặ ể ề ề ố ụ   tiêu t  ch c ho t đ ng (đ  HS bi t gi  gìn ngh  truy n th ng c a gia đình ho c đ aổ ứ ạ ộ ể ế ữ ề ề ố ủ ặ ị   phương)

­ Ngườ ẫi d n chương trình gi i thi u ngớ ệ ười làm ngh  truy n th ngề ề ố   đ  gi i thi u cácể ớ ệ   ngh  nghi p truy n th ng c a đ a phề ệ ề ố ủ ị ương (xen k  các ti t m c văn ngh ).ẽ ế ụ ệ

­ TPT ch t l i nh ng bi n pháp phát tri n và gi  gìn ngh  nghi p truy n th ng.ố ạ ữ ệ ể ữ ề ệ ề ố

­ Ngườ ẫi d n chương trình t ng hoa và c m  n ngặ ả ơ ười làm ngh  truy n th ng đã đ n v iề ề ố ế ớ   bu i giao l u,ổ ư

­ TPT phân chia khu v c cho các l p t  ch c trò ch i ho c bi u di n dân vũ.ự ớ ổ ứ ơ ặ ể ễ

TU N 30   – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D C

Khám phá s  phù h p c a cá nhân v i ngh  truy n th ng

a. M c tiêu:  

­ HS bước đ u tìm hi u đầ ể ược m i liên h  gi a m t s  đ c đi m v  tính cách, h ng thú ố ệ ữ ộ ố ặ ể ề ứ c a mình v i u c u cơng vi c c a các ngh  truy n th ng.ủ ớ ầ ệ ủ ề ề ố

b. N i dung:  GV hướng d n, HS tìm hi u v  m i liên h  gi a tính cách, h ng thú c a ẫ ể ề ố ệ ữ ứ ủ cá nhân v i các ngh  truy n th ng khác nhauớ ề ề ố

c. S n ph m:  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ d. T  ch c th c hi n:

HO T Đ NG C A GV ­ HS D  KI N S N PH M

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  

h c t pọ ậ

­ Hướng d n HS tìm hi u v  m i liên ẫ ể ề ố h  gi a tính cách, h ng thú c a cá nhân ệ ữ ứ ủ v i các ngh  truy n th ng khác nhau:ớ ề ề ố   + Trong m i nhóm, t ng ngỗ ừ ườ ệi li t kê  ra th  màu 3 đ c đi m tính cách n i b t ẻ ặ ể ổ ậ ho c h ng thú, s  trặ ứ ở ưởng c a b n thân.ủ ả + Th o lu n v  nh ng ngh  truy n ả ậ ề ữ ề ề th ng (ho c công vi c c  th  c a ngh )ố ặ ệ ụ ể ủ ề   có th  phù h p v i tính cách và h ng ể ợ ớ ứ thú đó.

 (Ví d : ngụ ười u thích và có năng  khi u h i ho  có th  s  phù h p v i ế ộ ạ ể ẽ ợ ớ công vi c v  tranh lên các s n ph m ệ ẽ ả ẩ g m, s  truy n th ng hay sáng t o ho  ố ứ ề ố ạ ạ ti t cho v i l a; ngế ả ụ ười có tính cách c n ẩ th n, t  m  có th  phù h p v i nh ng ậ ỉ ỉ ể ợ ớ ữ ngh  nh  khâu (ch m) nón lá;).ề ư ẳ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c  ụ ọ

t p

­ HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 ế ậ ả ậ phút.

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS ả ậ ỗ ợ khi c n.ầ

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng ế ạ ộ

và th o lu n

­ Đ i di n các nhóm trình bày k t qu  ạ ệ ế ả th o lu n c a nhóm mình.ả ậ ủ

­ GV và HS c a các nhóm khác có th  ủ ể đ t câu h i cho nhóm trình bàyặ ỏ  

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n ế

nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ

– Tính cách, h ng thú và s  trứ ở ường c a m i ủ ỗ ngườ ẽi s  ph n nào quy t đ nh đ n s  phù h p ầ ế ị ế ự ợ c a ngủ ười đó đ i v i m t ngh  nh t đ nh ­ bao ố ớ ộ ề ấ ị g m ngh  truy n th ng. Hi u v  m i liên h  ồ ề ề ố ể ề ố ệ gi a tính cách, h ng thú c a b n thân v i các ữ ứ ủ ả ớ ngh  truy n th ng khác nhau giúp HS chúng ta ề ề ố bước đ u có ý th c v  đ nh hầ ứ ề ị ướng ngh  nghi p ề ệ c a mình trong tủ ương lai.

TU N 30 – TI T 3: SINH HO T L P

Tìm ki m ngh  nhân tế ương lai a. M c tiêu:  

­  HS xác đ nh đị ượ ực s  phù h p ho c ch a phù h p gi a các ph m ch t, năng l c c a ợ ặ ư ợ ữ ẩ ấ ự ủ mình v i cơng vi c c a ngh  truy n th ng.ớ ệ ủ ề ề ố

­ HS được tr i nghi m th  m t bu i ph ng v n xin vi c gi  đ nh.ả ệ ử ộ ổ ỏ ấ ệ ả ị

b. N i dung:  GV đ a ra tình hu ng gi  đ nh, HS th o lu n đ  tìm cách x  lí tình ư ố ả ị ả ậ ể ử hu ng.ố  

d. T  ch c th c hi n:

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV m  đ u b ng m t tình hu ng gi  đ nh, ví d :ở ầ ằ ộ ố ả ị ụ

Làng ngh  A (tên m t làng ngh  c  th  c a đ a ph ề ụ ể ủ ương) d  ki n m  r ng kinh doanh,ự ế ở ộ   do v y c n tuy n thêm m t s  th  m i đ  đào t o thành th  lành ngh . Hôm nay là ộ ố ợ ớ ể ơ   ngày các th  c  c a làng ngh  t  ch c ph ng v n, tìm hi u s  phù h p c a m t s   ngợ ả ủ ề ổ ể ự ộ ố ứ   viên ti m năng.

­ S p x p bàn gh  trong l p phù h p đ  mô ph ng m t bu i ph ng v n xin vi c t i ắ ế ế ớ ợ ể ỏ ộ ổ ỏ ấ ệ ạ làng ngh .ề

­ M i hai HS m t nam, m t n  (đã có chu n b  trờ ộ ộ ữ ẩ ị ước) đóng vai “người tuy n d ng”. ể ụ M t s  b n khác đóng vai  ng viên đ n xin vi c làm t i làng ngh .ộ ố ạ ứ ế ệ ạ ề

­ Người tuy n d ng nêu các yêu c u c  th  c a ngh  truy n th ng đang c n tìm thêm ể ụ ầ ụ ể ủ ề ề ố ầ người. Người tham gia bu i tuy n d ng ph i tìm cách thuy t ph c ngổ ể ụ ả ế ụ ười ph ng v n vỏ ấ ề  s  phù h p c a mình đ i v i cơng vi c.ự ợ ủ ố ớ ệ

­ GV hướng d n riêng cho b n đóng vai “ngẫ ạ ười tuy n d ng” m t s  câu h i thể ụ ộ ố ỏ ường  g p khi ph ng v n các  ng viên, ho c yêu c u  ng viên “làm th  m t vài công đo n ặ ỏ ấ ứ ặ ầ ứ ứ ộ ạ c a s n xu t làng ngh ,...ủ ả ấ ề  

Ví d  m t s  câu h i ph ng v nụ ộ ố : + Vì sao b n mu n làm ngh  này?ạ ố ề

+ B n nghĩ mình có th  làm t t nh t vi c gì trong s  các cơng vi c c a làng ngh  hi n ạ ể ố ấ ệ ố ệ ủ ề ệ

Một phần của tài liệu Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm) (Trang 130 - 143)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(165 trang)