II. TI N TRÌNH ĐÁNH GIÁ Ế
28. GI GÌN NGH X Ư
I. M C TIÊUỤ
1. V ki n th cề ế ứ
Trình bày được m t s hi u bi t v ngh truy n th ng c a Vi t Nam.ộ ố ể ế ề ề ề ố ủ ệ
Xác đ nh đị ược m t s đ c đi m c a b n thân phù h p ho c ch a phù h p v i công ộ ố ặ ể ủ ả ợ ặ ư ợ ớ vi c c a ngh truy n th ng.ệ ủ ề ề ố
Nh n di n đậ ệ ược giá tr c a các ngh trong xã h i.ị ủ ề ộ
2. V năng l c : ề ự HS được phát tri n các năng l c:ể ự
T ch và t h c: Tích c c, t giác tìm hi u thơng tin v truy n th ng c a Vi t Nam, ự ủ ự ọ ự ự ể ề ề ố ủ ệ v yêu c u c a các công vi c trong ngh truy n th ng.ề ầ ủ ệ ề ề ố
Giao ti p và h p tác: H p tác v i các b n trong vi c tham gia gi i quy t nhi m v ế ợ ợ ớ ạ ệ ả ế ệ ụ h c t p; tích c c tham gia bu i giao l u v i ngọ ậ ự ổ ư ớ ười làm ngh truy n th ng và khai thác ề ề ố được thơng tin h u ích.ữ
Gi i quy t v n đ và sáng t o: Đ a ra đả ế ấ ề ạ ư ượ ậc l p lu n logic và d n ch ng cho ho t ậ ẫ ứ ạ đ ng tranh lu n v vi c c n tôn tr ng m i ngh trong xã h i; th hi n độ ậ ề ệ ầ ọ ọ ề ộ ể ệ ược các ý tưởng sáng t o đ qu ng bá cho ngh truy n th ng thông qua vi c sáng tác thông đi p, ạ ể ả ề ề ố ệ ệ hình nh bi u tr ng.ả ể ư
Đ nh hị ướng ngh nghi p: Nh n th c đề ệ ậ ứ ược v s phù h p ho c không phù h p c a ề ự ợ ặ ợ ủ mình v i ngh truy n th ng thơng qua vi c khám phá s thích, kh năng c a b n thân ớ ề ề ố ệ ở ả ủ ả so v i yêu c u c a ngh truy n th ng; thu th p đớ ầ ủ ề ề ố ậ ược m t s thơng tin chính v các ộ ố ề ngh truy n th ng.ề ề ố
T ch c và thi t k ho t đ ng: Làm vi c nhóm, t ch c bu i tri n lãm tranh, nh v ổ ứ ế ế ạ ộ ệ ổ ứ ổ ể ả ề ngh truy n th ng; sáng tác logo qu ng bá ngh truy n th ng.ề ề ố ả ề ề ố
3. V ph m ch tề ẩ ấ
Yêu nước: T hào v các ngh truy n th ng và ngh nhân làng ngh .ự ề ề ề ố ệ ề
Nhân ái: Quan tâm đ n nh ng ngế ữ ười làm ngh truy n th ng và trân tr ng công vi c ề ề ố ọ ệ c a h .ủ ọ
Trách nhi m: Có ý th c tìm hi u, b o v , phát huy giá tr c a các ngh truy n th ng; ệ ứ ể ả ệ ị ủ ề ề ố tôn tr ng các lao đ ng ngh nghi p khác nhau.ọ ộ ề ệ
Trung th c: Th ng th n trong đánh giá s phù h p c a b n thân v i các ngh truy n ự ẳ ắ ự ợ ủ ả ớ ề ề th ng.ố
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Đ i v i GVố ớ
GV hướng d n, giao nhi m v cho HS đ c và s u t m thông tin v m t s ngh ẫ ệ ụ ọ ư ầ ề ộ ố ề truy n th ng c a đ a phề ố ủ ị ương mình và c a Vi t Nam.ủ ệ
Gi i thi u cho HS m t s ngu n tài li u chính th c các em có th tham kh o đ t tìmớ ệ ộ ố ồ ệ ứ ể ả ể ự hi u v ngh truy n th ng c a Vi t Nam:ể ề ề ề ố ủ ệ
+ Danh m c các làng ngh truy n th ng Vi t Nam c a B Văn hoá, Th thao và Du ụ ề ề ố ệ ủ ộ ể l ch: ị http://httcs.org.vn/report.aspx?sitepageid=659&id=13
+ Làng ngh Vi t Nam (C ng thông tin đi n t c a Trung ề ệ ổ ệ ử ủ ương Hi p h i Làng ngh ệ ộ ề Vi t Nam): ệ http://langnghevietnam.vn/
+ Khám phá làng ngh truy n th ng Vi t Nam (Trang thông tin thu c B Thông tin và ề ề ố ệ ộ ộ Truy n thông): ề https://vietbao.vn/KhamphaVietNam/Langnghetruyenthong
+ Đi d c Vi t Nam thăm các làng ngh truy n th ng: https://www.vietravel. com/vn/duọ ệ ề ề ố lichbanghinhanh/didochinhchusvietnamthamcaclangnghe truyenthong
v5552.aspx
B n b th màu cho Ho t đ ng 2, m i b g m 2 lo i th : màu h ng ghi tên đ a danh ố ộ ẻ ạ ộ ỗ ộ ồ ạ ẻ ồ ị có làng ngh truy n th ng, màu vàng ghi tên ngh đó ho c s n ph m c a làng ngh ề ề ố ề ặ ả ẩ ủ ề (nh hư ướng d n trong Ho t đ ng 2). M i th ch ghi tên m t đ a danh ho c m t s n ẫ ạ ộ ỗ ẻ ỉ ộ ị ặ ộ ả ph m c a làng ngh .ẩ ủ ề
Chu n b cho Ho t đ ng 3 (Gi i thi u m t s ngh truy n th ng): Đ ngh H tìm ẩ ị ạ ộ ớ ệ ộ ố ề ề ố ề ị ọ ki m, đ c thêm thơng tin đ tìm hi u kĩ h n v 4 làng ngh truy n th ng sau làng l a ế ọ ể ể ơ ề ề ề ố ụ V n Phúc (Hà N i), làng mu i Tuy t Di m (Phú Yên), làng đá m ngh Non Nạ ộ ố ế ệ ỹ ệ ước (Đà
N ng), làng d t chi u Đ nh Yên (Đ ng Tháp). Hẵ ệ ế ị ồ ướng d n HS phân công ngẫ ười thu th p, trình bày thơng tin.ậ
Chu n b cho Ho t đ ng 4 (Tri n lãm tranh, nh): Hẩ ị ạ ộ ể ả ướng d n HS s u t m (ho c t ẫ ư ầ ặ ự v ) tranh, nh v các ngh truy n th ng đi n hình c a Vi t Nam đ tham gia tr ng bày ẽ ả ề ề ề ố ể ủ ệ ể ư trong tri n lãm.ể
Chu n b cho Ho t đ ng 8 (Tìm ki m ngh nhân tẩ ị ạ ộ ế ệ ương lai): Nh ng em đữ ược phân công s m vai “ngắ ười tuy n d ng” c n đ c kĩ các tài li u nói v làng ngh mình s ể ụ ầ ọ ệ ề ề ẽ tuy n th m i đ đ t các câu h i ki m tra hi u bi t, kĩ năng, ph m ch t c a ng viên; ể ợ ớ ể ặ ỏ ể ể ế ẩ ấ ủ ứ t p dậ ượ ướt tr c vi c ph ng v n tuy n th m i.ệ ỏ ấ ể ợ ớ
2. Đ i v i HSố ớ
Chu n b theo s hẩ ị ự ướng d n c a GV.ẫ ủ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
TU N 29 – TI T 1: SINH HO T DẦ Ế Ạ ƯỚI CƠ
Giá tr c a các ngh trong xã h iị ủ ề ộ
Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ ờ
a. M c tiêu:ụ HS hi u để ược chào c là m t nghi th c trang tr ng th hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t hào dân t c, và s bi t n đ i v i các th h cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ ể đ i l y đ c l p, t do cho T qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ t o nên s c m nh, bi t chia s đ phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể
b. N i dung:ộ HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:ả ẩ k t qu làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ HS đi u khi n l chào c .ề ể ễ ờ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ
TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Bi u di n th i trang ngh nghi pạ ộ ể ễ ờ ề ệ
a. M c tiêu:ụ
Gi i thi u đớ ệ ược trang ph c phù h p v i ho t đ ng ngh nghi p;ụ ợ ớ ạ ộ ề ệ T tin trình di n th i trang ngh nghi p.ự ễ ờ ề ệ
b. N i dung:ộ HS bi u di n th i trang th hi n ngh nghi p mình l a ch nể ễ ờ ể ệ ề ệ ự ọ c. S n ph m:ả ẩ các ti t m c bi u di nế ụ ể ễ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
L p tr c tu n tuyên b lí do, gi i thi u các v khách m i (các chuyên gia t v n, cánớ ự ầ ố ớ ệ ị ờ ư ấ b Đoàn, Đ i c p trên, BGH nhà trộ ộ ấ ường, đ i di n H i Cha m HS).ạ ệ ộ ẹ
L p tr c tu n đ d n vào màn bi u di n th i trang ngh nghi p.ớ ự ầ ể ẫ ể ễ ờ ề ệ
Ngườ ẫi d n chương trình g i tên l n lọ ầ ượ ừt t ng HS hố trang ra sân kh u. M i nhân v tấ ỗ ậ hố trang ph i mang theo đ o c , làm đ ng tác, nói l i tho i đúng v i ngh nghi pả ạ ụ ộ ờ ạ ớ ề ệ mình ch n.ọ
Nêu câu h i: “Các b n cho bi t, h làm ngh gì? ”ỏ ạ ế ọ ề
HS toàn trường chia s ý ki n, n u ý ki n đúng, c trẻ ế ế ế ả ường v tay chúc m ng.ỗ ừ Sau bi u di n, GV t ng k t, đánh giá ho t đ ng b ng các câu h i:ể ễ ổ ế ạ ộ ằ ỏ
+ Các em đã bi t đế ược các ngh nào sau khi xem bi u di n th i trang?ề ể ễ ờ + Em quan tâm đ n b th i trang ngh nghi p nào? Vì sao?ế ộ ờ ề ệ
Ho t đ ng 3: Giá tr c a các ngh trong xã h iạ ộ ị ủ ề ộ
a. M c tiêu:ụ
HS nh n di n đậ ệ ược giá tr c a các ngh trong xã h i và có thái đ tơn tr ng v i m i ị ủ ề ộ ộ ọ ớ ọ lao đ ng ngh nghi p.ộ ề ệ
b. N i dung:ộ HS gi i thi u giá tr ngh nghi p và nêu ý ki n tranh lu n.ớ ệ ị ề ệ ế ậ c. S n ph m:ả ẩ s n ph m c a HSả ẩ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
T ch c cho HS trao đ i v các ngh nghi p khác nhau và giá tr c a m i ngh trongổ ứ ổ ề ề ệ ị ủ ỗ ề xã h i theo câu h i g i ý:ộ ỏ ợ
+ Em bi t nh ng nhóm ngh nghi p nào trong xã h i?ế ữ ề ệ ộ + Giá tr c a m i nhóm ngh đó đ i v i xã h i là gì?ị ủ ỗ ề ố ớ ộ
– Tranh lu n theo ch đ : ậ ủ ề C n tôn tr ng m i ngh trong xã h i.ầ ọ ọ ề ộ
+ G i ý ch đ tranh lu n c th : ợ ủ ề ậ ụ ể “Xã h i có nhi u ngh khác nhau, nh ng có nh ngộ ề ề ư ữ ngh c n thi t h n nên cũng c n đề ầ ế ơ ầ ược tôn tr ng nhi u h n ngh khácọ ề ơ ề .”. Em nghĩ thế nào v ý ki n này?ề ế
+ M i 2 đ i: nhóm đ ng ý và nhóm ph n đ i quan đi m đờ ộ ồ ả ố ể ược đ a ra.ư
+ Các nhóm có th i gian 5 đ n 7 phút th o lu n đ đ a ra các lí l , d n ch ng b o vờ ế ả ậ ể ư ẽ ẫ ứ ả ệ quan đi m c a nhóm mình.ể ủ
+ H t th i gian chu n b , 2 nhóm ti n hành tranh lu n.ế ờ ẩ ị ế ậ BGK ch m đi m và t ng h p k t qu g i v TPT.ấ ể ổ ợ ế ả ử ề
TU N 29 – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D CẦ Ế Ạ Ộ Ụ
Tìm hi u ngh truy n th ngể ề ề ố
Gi i thi u m t s ngh truy n th ngớ ệ ộ ố ề ề ố
a. M c tiêu:ụ
HS nh n bi t đậ ế ược m t s làng ngh truy n th ng g n li n v i các đ a danh trên m i ộ ố ề ề ố ắ ề ớ ị ọ mi n đ t nề ấ ước.
b. N i dung:ộ GV t ch c cho HS thi tên đ a danh v i tên s n ph m ngh truy n th ng ổ ứ ị ớ ả ẩ ề ề ố tương ng.ứ
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV phát cho m i nhóm m t b th màu g m 2 lo i th : ỗ ộ ộ ẻ ồ ạ ẻ m i th màu h ng ghi tên 1 đ a danh có làng ngh truy n ỗ ẻ ồ ị ề ề th ng, m i th màu vàng ghi tên ngh đó ho c s n ph m ố ỗ ẻ ề ặ ả ẩ c a làng ngh . Các th này đang b tr n l n v i nhau.ủ ề ẻ ị ộ ẫ ớ Tên đ a danhị 1. Đ i Tamọ 2. Làng Vịng 3. Chn Ngọ 4. Bát Tràng 5. V n Phúcạ 6. Làng Chng 7. Tuy t Diêmế 8. Non Nước S n ph m ngh truy n ả ẩ ề ề th ngố a. Kh m traiả b. Mu iố c. Tr ngố d. L aụ e. Nón g. C mố h. G mố i. Đá mĩ nghệ Các nhóm thi xem nhóm nào ghép nhanh và đúng nh t tên ấ đ a danh v i tên s n ph m ngh truy n th ng tị ớ ả ẩ ề ề ố ương ng.ứ Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 phút.ế ậ ả ậ GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ỗ ợ ầ Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
Đ i di n các nhóm trình bày k t qu th o lu n c a nhómạ ệ ế ả ả ậ ủ mình.
GV và HS c a các nhóm khác có th đ t câu h i cho ủ ể ặ ỏ nhóm trình bày
H i nh n xét c a HS sau khi th c hi n ho t đ ng.ỏ ậ ủ ự ệ ạ ộ GV có th cung c p thêm thơng tin tóm t t v m t s ể ấ ắ ề ộ ố ngh /làng ngh đề ề ược nêu trong th và m i HS b sungẻ ờ ổ Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c ế ả ự ệ ệ ụ ọ
t pậ
GV nh n xét, k t lu nậ ế ậ
1. Tìm hi u ngh truy n ể ề ề
th ngố
M i ngh truy n th ng đ u ỗ ề ề ố ề g n li n v i m t đ a danh c aắ ề ớ ộ ị ủ đ t nấ ước và cũng là ni m t ề ự hào c a ngủ ười dân đ a phị ương đó.
VD: C m – Làng Vịngố Nón – Chn Ngọ L a – V n phúc,…ụ ạ
Ho t đ ng 2: Gi i thi u m t s ngh truy n th ngạ ộ ớ ệ ộ ố ề ề ố
a. M c tiêu:ụ
HS tìm hi u và trình bày để ược thơng tin khái qt v m t s ngh truy n th ng c a ề ộ ố ề ề ố ủ Vi t Nam.ệ
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS gi i thi uẫ ớ ệ v m t làng ngh truy n th ngề ộ ề ề ố c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m ể ệ
v h c t pụ ọ ậ
D a trên vi c tìm hi u trự ệ ể ước v ề m t làng ngh truy n th ng (GV đãộ ề ề ố giao cho HS chu n b ), các nhóm ẩ ị gi i thi u kĩ h n v ngh truy n ớ ệ ơ ề ề ề th ng đó theo g i ý:ố ợ + Đ a danh (n i có ngh /làng ngh ị ơ ề ề đó); + L ch s hình thành c a ngh ho cị ử ủ ề ặ làng ngh đó;ề +S n ph m c a làng ngh (đi m ả ẩ ủ ề ể n i b t, đi u đ c bi t, đ c đáo c a ổ ậ ề ặ ệ ộ ủ s n ph m,...).ả ẩ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
h c t pọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong ế ậ ả ậ vòng 5 phút.
GV quan sát HS th o lu n, h tr ả ậ ỗ ợ HS khi c n.ầ
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t ế ả ạ
đ ng và th o lu nộ ả ậ Đ i di n các nhóm trình bày k t ạ ệ ế qu th o lu n c a nhóm mình.ả ả ậ ủ Các nhóm nh n xét, h i đáp làm rõậ ỏ thêm thông tin v m i làng ngh .ề ỗ ề M i HS chia s c m nh n sau khi ờ ẻ ả ậ nghe các ph n gi i thi u v ngh ầ ớ ệ ề ề truy n th ng c a đ t nề ố ủ ấ ước. GV và HS c a các nhóm khác có ủ th đ t câu h i cho nhóm trình bàyể ặ ỏ Bước 4: Đánh giá k t qu , th c ế ả ự
hi n nhi m v h c t pệ ệ ụ ọ ậ
GV nh n xét, k t lu n:ậ ế ậ
2. Gi i thi u m t s ngh truy n th ngớ ệ ộ ố ề ề ố
– Đ t nấ ước chúng ta có r t nhi u làng ngh truy n ấ ề ề ề th ng, m i làng ngh có nh ng đi m đ c đáo và lơi ố ỗ ề ữ ể ộ cu n riêng nh : làng l a V n Phúc (Hà N i), làng ố ư ụ ạ ộ mu i Tuy t Diêm (Phú Yên), làng đá mĩ ngh Non ố ế ệ Nước (Đà N ng), làng d t chi u Đ nh Yên (Đ ng ẵ ệ ế ị ồ Tháp),...
– Tìm hi u v nh ng làng ngh này giúp HS chúng taể ề ữ ề hi u thêm v quê hể ề ương, đ t nấ ước, bi t trân tr ng ế ọ giá tr c a nh ng ngh truy n th ng cha ông đã đ ị ủ ữ ề ề ố ể l i.ạ
TU N 29 – TI T 3: SINH HO T L PẦ Ế Ạ Ớ
Tìm hi u ngh truy n th ng qua th , ca, hị, vèể ề ề ố ơ
a. M c tiêu:ụ
HS c m nh n đả ậ ược v đ p c a ngh truy n th ng dân t c thông qua m t s câu th , ẻ ẹ ủ ề ề ố ộ ộ ố ơ bài hát, đi u h , bài v ,... ph bi n.ệ ỏ ẻ ổ ế
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS thi tìm nh ng câu th , ca dao, t c ng , thành ng , ẫ ữ ơ ụ ữ ữ đi u hị, bài vè,... nói v ngh truy n th ng c a Vi t Nam.ệ ề ề ề ố ủ ệ
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
T ch c cho các nhóm thi tìm nh ng câu th , ca dao, t c ng , thành ng , đi u hị, bài ổ ứ ữ ơ ụ ữ ữ ệ vè,... nói v ngh truy n th ng c a Vi t Nam.ề ề ề ố ủ ệ
T ng nhóm ph i nêu đừ ả ược đúng tên c a ngh truy n th ng (ho c s n ph m c a ngh ủ ề ề ố ặ ả ẩ ủ ề đó) đã được đ c p trong câu th /ca dao/t c ng ... mà nhóm mình tìm đề ậ ơ ụ ữ ược. Khi HS tìm hi u xem có câu th , ca dao, t c ng ,... nào nói v ngh truy n th ng c a đ a phể ơ ụ ữ ề ề ề ố ủ ị ương mình hay khơng.
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n và th c hi n nhi m v .ế ậ ự ệ ệ ụ GV quan sát và h tr HS khi c n thi t.ỗ ợ ầ ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
HS tham gia thi tìm nh ng câu th , ca dao, t c ng , thành ng , đi u hị, bài vè,... nói vữ ơ ụ ữ ữ ệ ề ngh truy n th ng c a Vi t Nam.ề ề ố ủ ệ
GV m i các HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
GV nh n xét s tích c c, tinh th n, thái đ c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ
GV k t lu n: ế ậ Nh ng câu th , ca dao, t c ng , hò, vè,... th hi n m t cách sinh đ ng, ữ ơ ụ ữ ể ệ ộ ộ g n gũi.ầ
Ngày so n: …/…/…ạ Ngày d y: …/…/…ạ
TU N 30 – TI T 1: SINH HO T DẦ Ế Ạ ƯỚI CƠ
Giao l u v i ngư ớ ười làm ngh truy n th ngề ề ố
Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ ờ
a. M c tiêu:ụ HS hi u để ược chào c là m t nghi th c trang tr ng th hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t hào dân t c, và s bi t n đ i v i các th h cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ ể đ i l y đ c l p, t do cho T qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ t o nên s c m nh, bi t chia s đ phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể
b. N i dung:ộ HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:ả ẩ k t qu làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ
HS đi u khi n l chào c .ề ể ễ ờ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ
TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Giao l u v i ngạ ộ ư ớ ười làm ngh truy n th ngề ề ố
a. M c tiêu: ụ HS có c h i tr c ti p trao đ i, giao l u v i ngơ ộ ự ế ổ ư ớ ười làm ngh truy n th ng ề ề ố đ hi u rõ h n v công vi c c a h .ể ể ơ ề ệ ủ ọ
b. N i dung:ộ t ch c giao l u v i ngh nhânổ ứ ư ớ ệ c. S n ph m:ả ẩ k t qu cu c giao l u c a HS.ế ả ộ ư ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV ph i h p v i Ban giám hi u đ tìm khách m i phù h p cho bu i giao l u.ố ợ ớ ệ ể ờ ợ ổ ư GV th ng nh t k ho ch, n i dung, th i gian, đ a đi m, giao l u v i khách m i.ố ấ ế ạ ộ ờ ị ể ư ớ ờ Hướng d n HS chu n b câu h i cho khách m i theo các g i ý:ẫ ẩ ị ỏ ờ ợ
+ Lí do d n h đ n v i ngh truy n th ng;ẫ ọ ế ớ ề ề ố
+ Nh ng khó khăn, thách th c h đã t ng g p khi làm ngh ;ữ ứ ọ ừ ặ ề + Nh ng yêu c u v ph m ch t, kĩ năng đ i v i ngh ;ữ ầ ề ẩ ấ ố ớ ề + Tình c m c a h đ i v i ngh và v i s n ph m làm ra.ả ủ ọ ố ớ ề ớ ả ẩ
Ngườ ẫi d n chương trình tun b lí do (nói v đ c đi m ngh truy n th ng) và m cố ề ặ ể ề ề ố ụ tiêu t ch c ho t đ ng (đ HS bi t gi gìn ngh truy n th ng c a gia đình ho c đ aổ ứ ạ ộ ể ế ữ ề ề ố ủ ặ ị phương)
Ngườ ẫi d n chương trình gi i thi u ngớ ệ ười làm ngh truy n th ngề ề ố đ gi i thi u cácể ớ ệ ngh nghi p truy n th ng c a đ a phề ệ ề ố ủ ị ương (xen k các ti t m c văn ngh ).ẽ ế ụ ệ
TPT ch t l i nh ng bi n pháp phát tri n và gi gìn ngh nghi p truy n th ng.ố ạ ữ ệ ể ữ ề ệ ề ố
Ngườ ẫi d n chương trình t ng hoa và c m n ngặ ả ơ ười làm ngh truy n th ng đã đ n v iề ề ố ế ớ bu i giao l u,ổ ư
TPT phân chia khu v c cho các l p t ch c trò ch i ho c bi u di n dân vũ.ự ớ ổ ứ ơ ặ ể ễ
TU N 30Ầ – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D CẾ Ạ Ộ Ụ
Khám phá s phù h p c a cá nhân v i ngh truy n th ngự ợ ủ ớ ề ề ố
a. M c tiêu:ụ
HS bước đ u tìm hi u đầ ể ược m i liên h gi a m t s đ c đi m v tính cách, h ng thú ố ệ ữ ộ ố ặ ể ề ứ c a mình v i u c u cơng vi c c a các ngh truy n th ng.ủ ớ ầ ệ ủ ề ề ố
b. N i dung:ộ GV hướng d n, HS tìm hi u v m i liên h gi a tính cách, h ng thú c a ẫ ể ề ố ệ ữ ứ ủ cá nhân v i các ngh truy n th ng khác nhauớ ề ề ố
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v ể ệ ụ
h c t pọ ậ
Hướng d n HS tìm hi u v m i liên ẫ ể ề ố h gi a tính cách, h ng thú c a cá nhân ệ ữ ứ ủ v i các ngh truy n th ng khác nhau:ớ ề ề ố + Trong m i nhóm, t ng ngỗ ừ ườ ệi li t kê ra th màu 3 đ c đi m tính cách n i b t ẻ ặ ể ổ ậ ho c h ng thú, s trặ ứ ở ưởng c a b n thân.ủ ả + Th o lu n v nh ng ngh truy n ả ậ ề ữ ề ề th ng (ho c công vi c c th c a ngh )ố ặ ệ ụ ể ủ ề có th phù h p v i tính cách và h ng ể ợ ớ ứ thú đó.
(Ví d : ngụ ười u thích và có năng khi u h i ho có th s phù h p v i ế ộ ạ ể ẽ ợ ớ công vi c v tranh lên các s n ph m ệ ẽ ả ẩ g m, s truy n th ng hay sáng t o ho ố ứ ề ố ạ ạ ti t cho v i l a; ngế ả ụ ười có tính cách c n ẩ th n, t m có th phù h p v i nh ng ậ ỉ ỉ ể ợ ớ ữ ngh nh khâu (ch m) nón lá;).ề ư ẳ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c ự ệ ệ ụ ọ
t pậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 ế ậ ả ậ phút.
GV quan sát HS th o lu n, h tr HS ả ậ ỗ ợ khi c n.ầ
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng ế ả ạ ộ
và th o lu nả ậ
Đ i di n các nhóm trình bày k t qu ạ ệ ế ả th o lu n c a nhóm mình.ả ậ ủ
GV và HS c a các nhóm khác có th ủ ể đ t câu h i cho nhóm trình bàyặ ỏ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n ế ả ự ệ
nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
– Tính cách, h ng thú và s trứ ở ường c a m i ủ ỗ ngườ ẽi s ph n nào quy t đ nh đ n s phù h p ầ ế ị ế ự ợ c a ngủ ười đó đ i v i m t ngh nh t đ nh bao ố ớ ộ ề ấ ị g m ngh truy n th ng. Hi u v m i liên h ồ ề ề ố ể ề ố ệ gi a tính cách, h ng thú c a b n thân v i các ữ ứ ủ ả ớ ngh truy n th ng khác nhau giúp HS chúng ta ề ề ố bước đ u có ý th c v đ nh hầ ứ ề ị ướng ngh nghi p ề ệ c a mình trong tủ ương lai.
TU N 30 – TI T 3: SINH HO T L PẦ Ế Ạ Ớ
Tìm ki m ngh nhân tế ệ ương lai a. M c tiêu:ụ
HS xác đ nh đị ượ ực s phù h p ho c ch a phù h p gi a các ph m ch t, năng l c c a ợ ặ ư ợ ữ ẩ ấ ự ủ mình v i cơng vi c c a ngh truy n th ng.ớ ệ ủ ề ề ố
HS được tr i nghi m th m t bu i ph ng v n xin vi c gi đ nh.ả ệ ử ộ ổ ỏ ấ ệ ả ị
b. N i dung:ộ GV đ a ra tình hu ng gi đ nh, HS th o lu n đ tìm cách x lí tình ư ố ả ị ả ậ ể ử hu ng.ố
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV m đ u b ng m t tình hu ng gi đ nh, ví d :ở ầ ằ ộ ố ả ị ụ
Làng ngh A (tên m t làng ngh c th c a đ a phề ộ ề ụ ể ủ ị ương) d ki n m r ng kinh doanh,ự ế ở ộ do v y c n tuy n thêm m t s th m i đ đào t o thành th lành ngh . Hôm nay làậ ầ ể ộ ố ợ ớ ể ạ ơ ề ngày các th c c a làng ngh t ch c ph ng v n, tìm hi u s phù h p c a m t s ngợ ả ủ ề ổ ứ ỏ ấ ể ự ợ ủ ộ ố ứ viên ti m năng.ề
S p x p bàn gh trong l p phù h p đ mô ph ng m t bu i ph ng v n xin vi c t i ắ ế ế ớ ợ ể ỏ ộ ổ ỏ ấ ệ ạ làng ngh .ề
M i hai HS m t nam, m t n (đã có chu n b trờ ộ ộ ữ ẩ ị ước) đóng vai “người tuy n d ng”. ể ụ M t s b n khác đóng vai ng viên đ n xin vi c làm t i làng ngh .ộ ố ạ ứ ế ệ ạ ề
Người tuy n d ng nêu các yêu c u c th c a ngh truy n th ng đang c n tìm thêm ể ụ ầ ụ ể ủ ề ề ố ầ người. Người tham gia bu i tuy n d ng ph i tìm cách thuy t ph c ngổ ể ụ ả ế ụ ười ph ng v n vỏ ấ ề s phù h p c a mình đ i v i cơng vi c.ự ợ ủ ố ớ ệ
GV hướng d n riêng cho b n đóng vai “ngẫ ạ ười tuy n d ng” m t s câu h i thể ụ ộ ố ỏ ường g p khi ph ng v n các ng viên, ho c yêu c u ng viên “làm th m t vài công đo n ặ ỏ ấ ứ ặ ầ ứ ứ ộ ạ c a s n xu t làng ngh ,...ủ ả ấ ề
Ví d m t s câu h i ph ng v nụ ộ ố ỏ ỏ ấ : + Vì sao b n mu n làm ngh này?ạ ố ề
+ B n nghĩ mình có th làm t t nh t vi c gì trong s các cơng vi c c a làng ngh hi n ạ ể ố ấ ệ ố ệ ủ ề ệ