XUÂN QUÊ H ƯƠNG I M C TIÊUỤ

Một phần của tài liệu Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm) (Trang 74 - 81)

II.  TI N HÀNH HO T Đ NG Ộ

16. XUÂN QUÊ H ƯƠNG I M C TIÊUỤ

­ Trình bày được m t s  hi u bi t c  b n v  c nh quan thiên nhiên c a quê hộ ố ể ế ơ ả ề ả ủ ương, các  trò ch i dân gian,... vào mùa xuân.ơ

­ Nêu được m t s  phong t c ngày t t   các đ a phộ ố ụ ế ở ị ương, vùng, mi n khác nhau.ề

2. V  năng l c  HS được phát tri n các năng l c:ể ự

­ T  ch  và t  h c: Tích c c h c h i, tìm hi u v  c nh quan thiên nhiên c a q ự ủ ự ọ ự ọ ỏ ể ề ả ủ hương. 

­ Giao ti p và h p tác: V n đ ng đế ợ ậ ộ ược b n bè, ngạ ười thân cũng th c hi n nh ng vi c ự ệ ữ ệ làm c  th  đ  b o t n c nh quan thiên nhiên.ụ ể ể ả ồ ả

­ Gi i quy t v n đ  và sáng t o: Đ  xu t và th c hi n đả ế ấ ề ạ ề ấ ự ệ ược nh ng vi c làm đ  b o ữ ệ ề ả t n c nh quan thiên nhiên.ồ ả  

­  T  ch c và thi t k  ho t đ ng: Tham gia các ho t đ ng nhóm theo s  phân cơng.ổ ứ ế ế ạ ộ ạ ộ ự

3. V  ph m ch t

­ Yêu nước: Tích c c, ch  đ ng tham gia các ho t đ ng khám phá và b o v  c nh quan ự ủ ộ ạ ộ ả ệ ả thiên nhiên c a đ t nủ ấ ước; tìm hi u các trị ch i dân gian, phong t c ti t... đ  hi u thêm ể ơ ụ ế ể ể v  v  đ p các vùng, mi n.ề ẻ ẹ ề

­ Chăm ch : N  l c tìm hi u thơng tin v  c nh quan thiên nhiên, phong t c t t, các trị ỉ ỗ ự ể ề ả ụ ế ch i dân gian,..   các vùng, mi n khác nhau.ơ ở ề

­Trách nhi m: Có ý th c b o t n c nh quan thiên nhiên; ti p t c gi  gìn, qu ng bá các ệ ứ ả ồ ả ế ụ ữ ả phong t c t t, các trò ch i dân gian lành m nh.ụ ế ơ ạ

­ Trung th c: Nh t quán gi a l i nói và vi c làm trong vi c th c hi n b o t n c nh ự ấ ữ ờ ệ ệ ự ệ ả ồ ả quan thiên nhiên, gi  gìn phong t c t t các vùng, mi n.ữ ụ ế ề

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI U Ị Ạ

1. Đ i v i GVố ớ

­ Hướng d n HS tìm hi u v  nh ng trị ch i dân gian thẫ ể ề ữ ơ ường di n ra vào mùa xuân,ễ   nh ng phong t c ngày t t   đ a phữ ụ ế ở ị ương mình và m t s  vùng, mi n khác trên đ t nộ ố ề ấ ước  (Ho t đ ng 1, 5).ạ ộ

­ Chu n b  s n m t s  b c tranh  nh kh  l n v  các trò ch i dân gian c a m t s  vùng,ẩ ị ẵ ộ ố ứ ả ổ ớ ề ơ ủ ộ ố   mi n vào d p t t đ n, xn v ; đ a vào file trình chi u powerpoint n u có đi u ki nề ị ế ế ề ư ế ế ề ệ   (ho c có th  dùng các b c tranh trong SGK). S u t m các thơng tin c  b n v  nh ng trịặ ể ứ ư ầ ơ ả ề ữ   ch i đó đ  gi i thi u cho HS.ơ ể ớ ệ

­ Thơng tin cho HS chu n b  trẩ ị ước đ  l a ch n m t c nh quan thiên nhiên c a đ aể ự ọ ộ ả ủ ị   phương (ho c c a đ t nặ ủ ấ ước) và vi t m t bài vi t ng n (trong vòng 500 t ) gi i thi uế ộ ế ắ ừ ớ ệ   tóm t t v  c nh quan đó (theo hình th c cá nhân, c p đơi ho c nhóm).ắ ề ả ứ ặ ặ

­ Chu n b  cho ho t đ ng trình bày thơng tin v  hi n tr ng c a m t c nh quan thiênẩ ị ạ ộ ề ệ ạ ủ ộ ả   nhiên (Ho t đ ng 4. Gi  gìn c nh đ p quê hạ ộ ữ ả ẹ ương): GV hướng d n HS cách s u t m,ẫ ư ầ   thu th p thông tin (ch p  nh, ghi chép, quay video, đ c thêm tài li u t  sách báo, trênậ ụ ả ọ ệ ừ   m ng internet, h i chuy n nh ng ngạ ỏ ệ ữ ười cao tu i, ngổ ười có hi u bi t r ng...) v  m tể ế ộ ề ộ   c nh quan thiên nhiên g n n i em s ng và t ng h p l i, l u ý làm rõ các n i dung: tênả ầ ơ ố ổ ợ ạ ư ộ   và v  trí c a c nh quan đó; hi n tr ng c a c nh đi m n i quan; b t c a c nh quan; c mị ủ ả ệ ạ ủ ả ể ổ ậ ủ ả ả   nh n c a em/nhóm em và đ  xu t nh ng vi c HS có th  làm đ  b o t n c nh quan đó.ậ ủ ề ấ ữ ệ ể ể ả ồ ả

­ Hướng d n HS l a ch n m t hình th c đ  trình bày thơng tin thu th p đẫ ự ọ ộ ứ ể ậ ược (thuy tế   trình, đ i tho i theo c p, trình chi u powerpoint, đo n phim ng n, ho c v  s  đ  trênố ạ ặ ế ạ ắ ặ ẽ ơ ồ   gi y A0,...).ấ

2. Đ i v i HSố ớ

­ SGK, đ  dùng h c t p theo hồ ọ ậ ướng d n c a HS.ẫ ủ III. TI N TRÌNH D Y H C

TU N 17 – TI T 1: SINH HO T D ƯỚI CƠ

Gi i thi u v  c nh quan thiên nhiên c a quê h ề ả ương Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ

a. M c tiêu:  HS hi u để ược chào c  là m t nghi th c trang tr ng th  hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t  hào dân t c, và s  bi t  n đ i v i các th  h  cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ  ể đ i l y đ c l p, t  do cho T  qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ  t o nên s c m nh, bi t chia s  đ  phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể

b. N i dung:  HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:  k t qu  làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ

d. T  ch c th c hi n:   ­ HS đi u khi n l  chào c .ề ể ễ ờ ­ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ

­ TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b  sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Gi i thi u v  c nh quan thiên nhiênạ ộ ề ả

a. M c tiêu:  Bi t đế ược v  đ p v  c nh quan thiên nhiên c a đ a phẻ ẹ ề ả ủ ị ương, đ t nấ ước. b. N i dung:  T  ch c HS các l p tham gia trò ch iổ ứ ớ ơ

c. S n ph m:  bài thuy t trình c a HS.ế ủ d. T  ch c th c hi n:  

* GV t  ch c cho HS ch i trị ch i “Đốn tên c nh quan thiên nhiên qua bài hát, bài th ”ổ ứ ơ ơ ả ơ

Cách ch iơ : Chia HS thành hai đ i. Qu n trò cho b c thăm đ i hát ho c đ c th  trộ ả ố ộ ặ ọ ơ ước.  M t ngộ ườ ại đ i di n cho đ i th  nh t hát m t đo n c a bài hát ho c đ c hai đ n ba câu ệ ộ ứ ấ ộ ạ ủ ặ ọ ế th  v  c nh quan thiên nhiên nào đó c a đ t nơ ề ả ủ ấ ước ho c quê hặ ương. Đ i th  hai đốn vàộ ứ   nêu tên c nh quan thiên nhiên trong kho ng 10 giây. Đốn đúng đả ả ược 10 đi m, đốn sai ể khơng được đi m. Ti p theo, m t ngể ế ộ ườ ủi c a đ i th  hai hát ho c đ c th  đ  đ i th  ộ ứ ặ ọ ơ ể ộ ứ nh t đốn. Hai đ i ch i ln phiên nh  v y trong kho ng 15 phút. Qu n trị t ng k t ấ ộ ơ ư ậ ả ả ổ ế đi m và tuyên b  đ i th ng cu c.ể ố ộ ắ ộ

* Tri n lãm tranh đã v , bài đã vi t và tranh,  nh s u t m để ẽ ế ả ư ầ ược v  c nh quan thiên ề ả nhiên quê hương, đ t nấ ước

­ T  ch c cho các nhóm tr ng bày các tranh v , bài vi t và tranh,  nh v  c nh quanổ ứ ư ẽ ế ả ề ả thiên nhiên đã s u t m vào v  trí đư ầ ị ược phân cơng.

­ Đ i di n m i nhóm gi i thi u v  s n ph m tr ng bày c a nhóm. HS l n lạ ệ ỗ ớ ệ ề ả ẩ ư ủ ầ ượt đi đ n ế v  trí c a các nhóm đ  xem tri n lãm và nghe gi i thi u.ị ủ ể ể ớ ệ

­ GV t  ch c cho các nhóm bình ch n tranh,  nh, bài vi t. Sau đó, đ i di n HS s  t ng ổ ứ ọ ả ế ạ ệ ẽ ổ h p k t qu .ợ ế ả

­ GV công b  nh ng b c tranh,  nh, bài vi t đo t gi i Nh t, gi i Nhì, gi i Ba và gi i ố ữ ứ ả ế ạ ả ấ ả ả ả Khuy n khích.ế

TU N 17 – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D C

Nh ng trị ch i mùa xn ơ

a. M c tiêu:  

­ HS tìm hi u để ược thơng tin v  m t s  trị ch i dân gian vào mùa xn   các đ a ề ộ ố ơ ở ị phương.

b. N i dung:  GV hướng d n, HS tham gia trò ch i dân gian vào mùa xuân.ẫ ơ   c. S n ph m:  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

d. T  ch c th c hi n:

HO T Đ NG C A GV ­ HS D  KI N S N PH M

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  

h c t pọ ậ ­ GV treo lên b ng các b c tranh mô ả ứ t  m t s  trị ch i dân gian vào mùa ả ộ ố ơ xn : ­ Cho HS th i gian quan sát tranh đ  ờ ể tìm hi u:ể + Tên c a trị ch i;ủ ơ

+ Đ a đi m thị ể ường di n ra trò ch i;ễ ơ + Ho t đ ng c  th  c a ngạ ộ ụ ể ủ ười tham  gia trò ch i.ơ

­ M i HS chia s  nh ng gì các em đã ờ ẻ ữ bi t v  trị ch i đó.ế ề ơ

­ GV đ t m t s  câu h i g i ý cho HSặ ộ ố ỏ ợ   th o lu n chung:ả ậ  

+ Theo em, vì sao nh ng trị ch i này ữ ơ thường di n ra vào d p t t đ n, xuân ễ ị ế ế v ?ề

+ Các trị ch i này có ý nghĩa nh  th  ơ ư ế nào đ i v i m i c ng đ ng dân c  ố ớ ỗ ộ ồ ư ho c vùng, mi n?ặ ề

+ Em cịn bi t thêm nh ng trị ch i ế ữ ơ dân gian nào khác?

+ Em thích trị ch i nào nh t? Vì sao?ơ ấ ­ GV có th  t  ch c cho HS th  ch i ể ổ ứ ử ơ m t trò ch i n u đi u ki n l p ộ ơ ế ề ệ ớ

h c/sân ch i và phọ ơ ương ti n cho phépệ   (Ví d : kéo co, ném cịn,...).ụ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  

Nh ng trò ch i mùa xuân ơ

­ Trị ch i dân gian là m t ph n khơng th  thi u ơ ộ ầ ể ế trong các sinh ho t c ng đ ng   m i mi n đ t ạ ộ ồ ở ọ ề ấ nước, chúng cũng góp ph n tơn vinh b n s c văn ầ ả ắ hố và làm đ p thêm c nh quan c a q hẹ ả ủ ương.

h c t pọ ậ

­ HS ti p nh n, tham gia trò ch i.ế ậ ơ ­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  ả ậ ỗ ợ HS khi c n.ầ

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ngế ạ ộ   và th o lu n

­ HS ch i m t trò ch i và th o lu n ơ ộ ơ ả ậ tr  l i câu h i.ả ờ ỏ

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c ế

hi n nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ

TU N 17 – TI T 3: SINH HO T L P

Chia s  các đ a đi m du xuân

a. M c tiêu:  

­ HS được chia s  hi u bi t c a mình v  nh ng đ a đi m có c nh quan tẻ ể ế ủ ề ữ ị ể ả ươ ẹi đ p phù  h p cho ho t đ ng du xuân, ng m c nh c a gia đình, b n bè.ợ ạ ộ ắ ả ủ ạ

b. N i dung:  GV hướng d n, HS chia s , gi i thi u v i các b n trong nhóm v  nh ng ẫ ẻ ớ ệ ớ ạ ề ữ n i em và gia đình thơ ường đ n tham quan, du l ch, văn c nh vào d p đ u xuân.ế ị ả ị ầ

c. S n ph m:  HS chia s  các đ a đi m du xuân.ẻ ị ể d. T  ch c th c hi n:

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV hướng d n HS nh  l i và cùng chia s , gi i thi u v i các b n trong nhóm v  ẫ ớ ạ ẻ ớ ệ ớ ạ ề nh ng n i em và gia đình thữ ơ ường đ n tham quan, du l ch, văn c nh vào d p đ u xuân.ế ị ả ị ầ ­ GV đ t câu h i g i ý cho th o lu n chung:ặ ỏ ợ ả ậ

+ C nh quan thiên nhiên mà em và gia đình t ng đ n thăm có đi u gì đ c bi t?ả ừ ế ề ặ ệ + Đi u gì làm em nh  nh t (ho c mu n khám phá nh t)   n i đó?ề ớ ấ ặ ố ấ ở ơ

+ N u d p mùa xuân t i đây em đế ị ớ ượ ực l a ch n m t c nh quan thiên nhiên làm đ a đi m ọ ộ ả ị ể du xuân cho gia đình, em s  ch n đi đâu? Vì sao?ẽ ọ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV hướng d n HS chia s , gi i thi u v i các b n trong nhóm v  nh ng n i em và gia ẫ ẻ ớ ệ ớ ạ ề ữ ơ đình thường đ n tham quan, du l ch, văn c nh vào d p đ u xuân.ế ị ả ị ầ

­ HS th c hi n nhi m v .ự ệ ệ ụ

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th o lu nế ạ ộ

­ HS chia s  trẻ ướ ớc l p.

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v  h c t pế ụ ọ ậ

­ GV nh n xét s  tích c c, tinh th n, thái đ  c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ

­ GV k t lu n: ế ậ Quê hương chúng ta có r t nhi u c nh quan thiên nhiên đ p đ , thanh  bình, ph  h p cho ho t đ ng du xuân, ng m c nh d p đ u năm m i.ủ ợ ạ ộ

Ngày so n: …/…/…ạ Ngày d y: …/…/…ạ

TU N 18 – TI T 1: SINH HO T D ƯỚI CƠ

Gi  gìn c nh đ p quê h ương Ho t đ ng 1: Chào cạ ộ

a. M c tiêu:  HS hi u để ược chào c  là m t nghi th c trang tr ng th  hi n lòng yêu ờ ộ ứ ọ ể ệ nước, t  hào dân t c, và s  bi t  n đ i v i các th  h  cha anh đã hi sinh xự ộ ự ế ơ ố ớ ế ệ ương máu đ  ể đ i l y đ c l p, t  do cho T  qu c, có ý nghĩa giáo d c sâu s c, giúp m i h c sinh bi t ổ ấ ộ ậ ự ổ ố ụ ắ ỗ ọ ế đoàn k t đ  t o nên s c m nh, bi t chia s  đ  phát tri n.ế ể ạ ứ ạ ế ẻ ể ể

b. N i dung:  HS hát qu c ca. TPT ho c BGH nh n xét.ố ặ ậ c. S n ph m:  k t qu  làm vi c c a HS và TPT.ế ả ệ ủ

d. T  ch c th c hi n:   ­ HS đi u khi n l  chào c .ề ể ễ ờ ­ L p tr c tu n nh n xét thi đua.ớ ự ầ ậ

­ TPT ho c đ i di n BGH nh n xét b  sung và tri n khai các công vi c tu n m i.ặ ạ ệ ậ ổ ể ệ ầ ớ Ho t đ ng 2: Di n đàn “Gi  gìn c nh đ p quê hạ ộ ương”

a. M c tiêu:  

­ Đ  xu t đề ấ ược m t s  gi i pháp gi  gìn c nh đ p quê hộ ố ả ữ ả ẹ ương; b. N i dung:  di n đàn Gi  gìn c nh đ p quê hễ ữ ả ẹ ương

c. S n ph m:  đ a ra các bi n pháp Gi  gìn c nh đ p quê hư ệ ữ ả ẹ ương d. T  ch c th c hi n:  

­ L p tr c tu n bi u di n văn ngh .ớ ự ầ ể ễ ệ

­ L p tr c tu n báo cáo đ  d n cho di n đàn. Trong ph n này c n nói rõ m c đích, ýớ ự ầ ề ẫ ễ ầ ầ ụ   nghĩa, cách th c trao đ i trong di n đàn.ứ ổ ễ

­ GV nêu câu h i đ  HS tr  l i tr c ti p tìm hi u m t s  phong c nh đ p c a quêỏ ể ả ờ ự ế ể ộ ố ả ẹ ủ   hương, đang b  xu ng c p, ô nhi m,.... Sau khi HS chia s  ý ki n, GV k t lu n.ị ố ấ ễ ẻ ế ế ậ

­ Đ i di n kh i l p 6 trình bày hai tham lu n v  m t s  gi i pháp gi  gìn c nh đ p quêạ ệ ố ớ ậ ề ộ ố ả ữ ả ẹ   hương.

­ Sau khi nghe tham lu n, GV g i ý HS phát bi u ý ki n b  sung các gi i pháp Gi  gìnậ ợ ể ế ổ ả ữ   c nh đ p quê hả ẹ ương trong tham lu n ch a có.ậ ư

­ HS có th  đ t câu h i tr c ti p v i tác gi  tham lu n ho c GV, HS và GV trao đ i trể ặ ỏ ự ế ớ ả ậ ặ ổ ả  l i các câu h i.ờ ỏ

­ HS chia s  thu ho ch sau ho t đ ng.ẻ ạ ạ ộ

TU N 18   – TI T 2: HO T Đ NG GIÁO D C

Tìm hi u phong t c ngày t t   các vùng, mi n ế ở

a. M c tiêu:  

­ HS nêu được m t s  phong t c ngày t t   các đ a phộ ố ụ ế ở ị ương, vùng, mi n khác nhau.ề ­ HS có ý th c gi  gìn nh ng phong t c đ c s c này.ứ ữ ữ ụ ặ ắ

b. N i dung:  GV hướng d n, HS th o lu n phong t c ngày t t   các vùng, mi n.ẫ ả ậ ụ ế ở ề c. S n ph m:  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

d. T  ch c th c hi n:

HO T Đ NG C A GV ­ HS D  KI N S N PH M

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV t  ch c cho HS chia s , trao đ i nh ngổ ứ ẻ ổ ữ   thơng tin đã tìm hi u để ược v  phong t c ngày t tề ụ ế    các vùng, mi n (b c, trung, nam) ho c c a các

ở ề ắ ặ ủ  

dân t c khác nhau trên đ t nộ ấ ước. ­ GV đ t câu h i g i ý sau:ặ ỏ ợ

+ Nh ng ho t đ ng nào thữ ạ ộ ường di n ra trễ ước  t t?ế  

+ Nh ng ho t đ ng chính trong d p t t?ữ ạ ộ ị ế + Ý nghĩa c a các phong t c đó?ủ ụ

+ Làm th  nào đ  nh ng phong t c này ti p t cế ể ữ ụ ế ụ   đượ ưc l u gi ?ữ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ HS ti p nh n, th o lu n trong vòng 5 phút.ế ậ ả ậ ­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ỗ ợ ầ Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oế   lu n

­ Đ i di n các nhóm trình bày k t qu  th o lu nạ ệ ế ả ả ậ   c a nhóm mình.ủ

­ GV và HS c a các nhóm khác có th  đ t câuủ ể ặ   h i cho nhóm trình bàyỏ  

­ M i m t s  em phát bi u c m nh n v  cácờ ộ ố ể ả ậ ề   phong t c t t này.ụ ế  

­ N u có đi u ki n, GV chia s  thêm thơng tin vế ề ệ ẻ ề  phong t c t t c a m t s  qu c gia khác.ụ ế ủ ộ ố ố

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế   v  h c t pụ ọ ậ

­ GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ  

Tìm hi u phong t c ngày t t   các ế ở   vùng, mi n

­ Khám phá nh ng phong t c t p quánữ ụ ậ   ngày   t t    các  vùng,  mi n   khác  nhauế ở ề   giúp chúng ta thêm hi u, t  hào và yêuể ự   m n quê hế ương mình.

Hát v  mùa xn

a. M c tiêu:  

­ T o khơng khí vui v  sau các ho t đ ng tìm hi u v  ch  đ  Xuân quê hạ ẻ ạ ộ ể ề ủ ề ương.

b. N i dung:  GV hướng d n, HS thi hát ti p s c b ng các bài hát có ch  “xuân” ho c ẫ ế ứ ằ ữ ặ “T t”.ế

c. S n ph m:  HS thi hát ti p s c b ng các bài hát có ch  “xuân” ho c “T t”.ế ứ ằ ữ ặ ế d. T  ch c th c hi n:

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ T  ch c cho HS thi hát ti p s c b ng các bài hát có ch  “xuân” ho c “T t”.ổ ứ ế ứ ằ ữ ặ ế   ­ G i ý hình th c th c hi n:ợ ứ ự ệ

+ Các nhóm thi xem nhóm nào tìm được và hát được nhi u câu hát có ch “xn” ho c ề ữ ặ “T t” nh t b ng cách luân phiên th c hi n nhi m v .ế ấ ằ ự ệ ệ ụ 

+ T t c  thành viên trong m i nhóm đ u ph i tham gia đ  ti p s c cho nhóm mình.ấ ả ỗ ề ả ể ế ứ + Nhóm nào khơng tìm được bài hát phù h p khi đ n lợ ế ượt mình s  thua cu c.ẽ ộ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ụ ọ ậ

­ GV hướng d n HS thi hát ti p s cẫ ế ứ ­ HS th c hi n nhi m v .ự ệ ệ ụ

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th o lu nế ạ ộ

­ HS th  hi n các bài hát có ch  “xuân” ho c “T t”.ể ệ ữ ặ ế ­ GV m i các HS khác nh n xét, b  sung.ờ ậ ổ

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v  h c t pế ụ ọ ậ

­ GV nh n xét s  tích c c, tinh th n, thái đ  c a HS trong ho t đ ng v a r i.ậ ự ự ầ ộ ủ ạ ộ ừ ồ

­ GV k t lu n: ế ậ Có r t nhi u bài hát hay nói v  mùa xuân, ngày T t. M t ng ế ười có th   khơng bi t h t và nh  h t nh ng bài hát này, nh ng khi cùng đoàn k t “ti p s c” cho ế ế ớ ế ư ế ế ứ nhau, chúng ta cùng bi t thêm r t nhi u bài hát có ý nghĩa.ế  

Ngày so n: …/…/…ạ Ngày d y: …/…/…ạ

Một phần của tài liệu Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm) (Trang 74 - 81)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(165 trang)