2.1. Khái quát về tình hình kinh tế xã hội và giáo dục
2.1.4. Tình hình giáo dục và đào tạo huyện Tân Sơn
+ Về giáo dục và đào tạo của huyện Tân Sơn
Giáo dục và đào tạo tiếp tục được phát triển cả về quy mô và chất lượng; cơ sở vật chất trường lớp học được tăng cường. Hàng năm huy động ra lớp học sinh tiểu học đạt 100%; THCS đạt 99,5%;THPT, bổ túc THPT, trung cấp nghề đạt 80%; Mầm non 3 - 4 tuổi, Mầm non 5 tuổi đạt 100%; tỷ lệ trẻ em trong độ tuổi đi nhà trẻ tăng từ 15,3% năm 2010 lên 25,7% năm 2015. Hết năm 2015, có 85% phịng học được kiên cố hóa, 90% trường học có nhà cơng vụ giáo viên, 34/53 trường học đạt chuẩn quốc gia. Chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản
lý giáo dục, chất lượng giáo dục không ngừng được nâng lên. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%; trên chuẩn 65%; có nhiều giáo viên, học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi cấp tỉnh, cấp quốc gia. Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng nhân tài; chăm lo giáo dục, đào tạo cho vùng đồng bào dân tộc, vùng có điều kiện kinh tế khó khăn. Đẩy mạnh cơng tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
- Tình hình giáo dục cấp THPT huyện Tân Sơn:
Bảng 2.1: Quy mô trường lớp, học sinh - cán bộ giáo viên THPT huyện Tân Sơn STT Trường THPT Số lớp Số học sinh Số CB - giáo viên 1 Minh Đài 21 784 60 2 Thạch Kiệt 21 775 63 Tổng 42 1.559 127
Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2014 - 2015 của trường THPT Minh
Đài và trường THPT Thạch Kiệt.
Huyện Tân Sơn có 02 trường THPT. Do giới hạn về đề tài vì thế nghiên cứu chỉ giới hạn trong phạm vi Trường THPT Minh Đài. Quy mô trường lớp, học sinh - cán bộ giáo viên THPT huyện Tân Sơn thể hiện ở bảng 2.1
+ Về giáo dục và sự phát triển của trường THPT Minh Đài
THPT Minh Đài được thành lập theo Quyết định số 991/QĐ-TCCB ngày 24 tháng 09 năm 1977 của UBDN tỉnh Vĩnh Phú.
Trường nằm trên địa bàn xã Minh Đài huyện Tân Sơn tỉnh Phú Thọ một huyện miền núi mới thành lập, thuộc diện huyện đặc biệt khó khăn của tỉnh Phú Thọ, nền kinh tế nghèo nàn lạc hậu thu nhập thấp phần lớn dựa vào nông nghiệp, lâm nghiệp, lao động nông lâm nghiệp chiếm 70,5%. Trình độ dân trí cịn nhiều hạn chế, người dân tộc thiểu số chiếm gần 83%. Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo chiếm 19,34%. Tổng diện tích khuân viên của nhà trường là: 17100 m2. Trải qua 39 năm xây dựng và trưởng thành, xuất phát điểm ban đầu trường có 08 thầy cơ với 52 học sinh, hiện nay nhà trường có 21 lớp, 60 cán bộ, giáo viên và nhân viên với 784 học sinh.
Nâng cao chất lượng là mục tiêu hàng đầu của nhà trường. Tỷ lệ học sinh xếp loại 2 mặt đạo đức và văn hoá tăng; xếp loại đạo đức tốt và khá duy trì ở mức trên 90%; xếp loại văn hoá giỏi và khá đạt từ 40% trở lên. Tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT duy trì ở mức trên 90%. Học sinh thi đỗ vào Đại học và Cao đẳng trong những năm gần đây đạt từ 15% cho đến 35%. Học sinh giỏi cấp Tỉnh có từ 4- 8 giải/năm.
* Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường năm học 2015 - 2016
- Số lượng học sinh: 784 em, trong đó: Khối 10: 295 em; Khối 11: 223 em; Khối 12: 266 em.
- Số lượng cán bộ, giáo viên, công nhân viên: 60 người. - Ban Giám hiệu gồm: 01 Hiệu trưởng; 03 Hiệu phó.
- Có 06 tổ, bao gồm: Tổ Tốn - Tin; Tổ Lí - Cơng nghệ - QPAN; Tổ Hóa - Sinh - Thể dục; Tổ Văn - Công dân; Tổ Sử - Địa - Ngoại ngữ; Tổ Văn phòng.
* Đội ngũ cán bộ quản lý
Năm học 2015 - 2016 trường THPT Minh Đài có 04 cán bộ quản lý, trong đó: - Đảng viên: 04 chiếm 100%;
- Trình độ lý luận chính trị: Trung cấp: 04;
- Đã qua các lớp bồi dưỡng về quản lý nhà nước và quản lý giáo dục: 04; - Trình độ đào tạo: Đại học sư phạm: 03, Thạc sỹ: 01;
- Có thâm niên quản lý từ 5 năm trở lên: 03 chiếm 75%; - Có độ tuổi thấp nhất 37 tuổi, cao nhất 41 tuổi;
Nhìn chung đội ngũ quản lý trường THPT Minh Đài nhiệt tình trong cơng tác, u nghề, có đạo đức nghề nghiệp, tận tuỵ với cơng việc, có tinh thần trách nhiệm cao, có ý thức vươn lên, có trình độ chun mơn vững vàng; quan hệ chân tình, cởi mở, chan hồ với mọi người. Tuy nhiên, về nghiệp vụ quản lý vẫn còn hạn chế vì thời gian làm cơng tác quản lí cịn ít, kiến thức thu được chưa toàn diện cho nên kinh nghiệm quản lý còn nhiều hạn chế.
*Đội ngũ giáo viên
Đội ngũ giáo viên năm học 2015 - 2016 của trường THPT Minh Đài được phản ánh trong bảng phụ lục.
Bảng 2.2: Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT Minh Đài, năm học 2015 - 2016 Trên chuẩn Chuẩn Dưới chuẩn SC TC Nam Nữ 1 Toán 6 6 5 1 3 1 -1 3 3 2 Vật lí 4 4 3 1 2 1 1 2 2 3 Hóa học 5 1 4 3 2 2 1 2 4 1 4 Sinh học 3 3 3 2 1 5 Ngữ văn 5 5 4 1 2 -2 1 4 6 Lịch sử 4 4 4 3 1 1 3 7 Địa lí 3 3 3 1 2 8 Ngoại ngữ 5 1 4 5 1 -1 5 9 GDCD 2 2 2 1 2 10 Công nghệ 4 4 4 3 1 1 2 2 11 Thể dục 3 3 2 1 3 -1 2 1 12 Tin học 3 1 2 2 1 1 1 1 3 13 GDQP 2 2 2 1 2 49 3 46 0 42 7 22 5 1 23 26 Bảng phụ lục 34 Toàn trường Đảng viên Độ tuổi trung bình STT Tổng số
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT MINH ĐÀI NĂM HỌC 2015-2016 Chun mơn Trình độ Lí luận Đồn Thừa (+) Thiếu (-) Gới tính
(Nguồn: Báo cáo trường THPT Minh Đài, năm học 2015 - 2016)
Đặc điểm của đội ngũ giáo viên nhà trường còn chưa đồng bộ về cơ cấu bộ môn, trẻ về cả tuổi đời và tuổi nghề chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chuyên môn, tổ chức hoạt động dạy và học.
Số lượng giáo viên của từng mơn vẫn cịn thừa và thiếu, phân bố số tiết các môn học hiện chưa có sự đồng đều dẫn đến việc đảm bảo cơng bằng trong phân công lao động đối với mọi thành viên trong nhà trường là rất khó thực hiện.
*Nhân viên
Năm học 2015 - 2016 trường THPT Minh Đài có 07 nhân viên, trong đó có 01 nhân viên làm Kế toán, 01 nhân viên Thư viện, 02 nhân viên Thiết bị, 01 nhân viên Y tế học đường, 02 nhân viên Văn phòng. So với nhu cầu thực tế của nhà trường còn thiếu 01 nhân viên Văn thư - Thủ quỹ.
*Về trình độ chun mơn, nghiệp vụ
Phần lớn giáo viên nhà trường đều dạy đủ số giờ quy định nên việc cử giáo viên đi đào tạo sau đại học đối với nhà trường cịn khó khăn.
Trong những năm gần đây, nhà trường đã hết sức chú trọng việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy. UBND Tỉnh và Sở GD&ĐT đã tạo điều kiện, có cơ chế chính sách hợp lí động viên, hỗ trợ về kinh phí cho giáo viên đi học thạc sĩ và tiến sĩ.
*Về phẩm chất của đội ngũ
- Phẩm chất chính trị
Đội ngũ giáo viên nhà trường có lập trường chính trị vững vàng, tuyệt đối tin tưởng vào đường lối chính sách của Đảng, chấp hành tốt các chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Chi bộ nhà trường hiện có 26 đảng viên (chiếm 45% tổng số cán bộ, giáo viên trong toàn trường) nhiều năm liền được công nhận là chi bộ trong sạch vững mạnh và đã thực sự phát huy được vai trò nòng cốt trong mọi hoạt động của nhà trường.
- Phẩm chất đạo đức
Đội ngũ giáo viên nhà trường có phẩm chất tốt, có trách nhiệm, nhiệt tình trong cơng việc, u nghề mến trẻ, thể hiện sự gắn bó, tâm huyết với nghề.
- Về năng lực sư phạm
Năng lực sư phạm bao gồm hệ thống các kỹ năng sau: Kỹ năng dạy học; kỹ năng giáo dục; kỹ năng tự học, tự nghiên cứu. Đội ngũ giáo viên của nhà trường phần lớn đều có năng lực sư phạm, đáp ứng yêu cầu giảng dạy ở bậc THPT.
*Nhận thức về công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên
Đội ngũ giáo viên đóng vai trị quan trọng đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục vì đó là lực lượng trực tiếp thực thi các mục tiêu và nhiệm vụ của giáo dục. Trong mỗi nhà trường, chất lượng của đội ngũ giáo viên phản ánh trực tiếp chất lượng giáo dục của trường đó. Đối với trường THPT Minh Đài, việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục là nhiệm vụ cấp thiết mang cả yếu tố chủ quan và khách quan trong giai đoạn hiện nay.
Muốn có đội ngũ giáo viên tốt, trước hết phải có những giáo viên tốt. Để phát huy được yếu tố nội lực của giáo viên, người quản lý phải có nhận thức đúng đắn về sự cần thiết của công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên
*Những thuận lợi và khó khăn trong việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên của trường THPT Minh Đài
+ Thuận lợi
- Đảng, Nhà nước và nhân dân ta ngày càng coi trọng vai trò của giáo dục. Các chỉ thị, nghị quyết của Trung ương về công tác cán bộ, các văn bản về chính sách ưu đãi đối với giáo viên cơng tác ở trường vùng miền núi, đã tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Minh Đài trong giai đoạn hiện nay.
- Công tác quản lý, xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo ở địa phương nói chung và ở trường THPT Minh Đài nói riêng đã có những chuyển biến quan trọng về nhận thức, chỉ đạo và tổ chức, thực hiện.
- Trường THPT Minh Đài nằm trên địa bàn huyện mới thành lập nên nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, tạo điều kiện mọi mặt của các cấp lãnh đạo Huyện, Sở và Tỉnh.
- Trong những năm qua, nhà trường đã chú trọng xây dựng được đội ngũ nhà giáo về cơ bản có phẩm chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chun mơn, nghiệp vụ ngày càng được nâng cao. Đội ngũ giáo viên nhà trường là một tập thể đồn kết, nhất trí, có tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong công tác. Đội ngũ giáo viên đã đáp ứng quan trọng được mục tiêu và nhiệm vụ giáo dục của nhà trường.
- Nhà trường có chi bộ nhiều năm liền đạt chi bộ trong sạch vững mạnh. + Khó khăn
- Số lượng giáo viên của nhà trường còn thừa, thiếu so với chỉ tiêu biên chế giao theo quy định.
- Cơ sở vật chất của nhà trường thực sự chưa đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu giảng dạy cũng như công tác xây dựng và phát triển bồi dưỡng giáo viên.
- Đội ngũ cán bộ quản lí của nhà trường có phẩm chất đạo đức và trình độ chun mơn tốt, song kinh nghiệm và phương pháp quản lí chưa có tính chun nghiệp.
- Điều kiện chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ giáo viên nhà trường còn nhiều hạn chế.