1.4.2 .Xây dựng kế hoạch khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
2.2. Đặc điểm học sinh các trƣờng THPT Huyện Sơn Dƣơng
Vai trò xã hội thay đổi cơ bản: ở gia đình, thanh niên đã có nhiều quyền lợi và trách nhiệm của người lớn, cha mẹ bắt đầu trao đổi với các em một số vấn đề trong gia đình. Và các em cũng biết quan tâm đến nhiều mặt sinh hoạt trong gia đình. Vai trị độc lập và mức độ trách nhiệm đối với gia đình ngày càng rõ rệt. Họ là anh chị lớn trong gia đình, tham gia lao động, có ý thức với việc chọn nghề nghiệp tương lai. Nhiều em đã làm ra của cải vật chất, có vai trị khá quyết định đối với một số việc trong gia đình.
Vai trị, trách nhiệm, quyền hạn xã hội thay đổi về chất, được xã hội thừa nhận một cách chính thức đã làm tăng cường các hoạt động xã hội, chi phối quyết định sự phát triển của thanh niên về moi mặt. Có thể nói đây là giai đoạn người thanh niên trẻ đang hình thành, tìm kiếm cái bản sắc riêng có mục đích xã hội của mình.
Học sinh các trường THPT Huyện Sơn Dương cũng khơng nằm ngồi những đặc điểm về tâm sinh lý lứa tuổi trên, tuy nhiên do điều kiện vùng miền và xã hội, hồn cảnh kinh tế khác nhau nên cũng có những đặc trưng riêng như: Qua bảng 2.2. Kết quả xếp loại học lực 3 năm học từ năm học 2013- 2014; năm học 2014-2015 đến năm học 2015- 2016 học sinh xếp loại học lực khá, giỏi là trên 20%; nếu tính từ trung bình trở lên thì đạt 84%, cịn lại dưới 16% học sinh xếp loại yếu kém.
Qua bảng 2.3. Kết quả xếp loại hạnh kiểm 3 năm học từ năm học 2013- 2014; năm học 2014-2015 đến năm học 2015- 2016 chúng tơi nhận thấy học sinh có hạnh kiểm khá tốt là trên 95%, điều đó chứng tỏ các em cần cù, chăm chỉ, ngoan ngoãn và lễ phép. Chỉ có dưới 5% học sinh bị xếp loại hạnh kiểm trung bình và yếu, do chưa chấp hành tốt nội quy trường lớp.
Như vậy, phần lớn học sinh các trường THPT trên địa bàn Huyện Sơn Dương là những học sinh biết kính trọng người trên, biết giúp đỡ mọi người, tích cực rèn luyện đạo đức, có lối sống lành mạnh, cơ bản hồn thành nhiệm vụ học tập; tuân thủ nội quy nhà trường; tham gia nhiệt tình các hoạt động do nhà trường tổ chức.