(Nguồn Tổng cục Dạy nghề) VỤ TRƯỞNG PHĨ VỤ TRƯỞNG Phịng Tiêu chuẩn kỹ năng nghề và Ngân hàng đề thi Phòng Đánh giá, cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia Phòng Hội thi tay nghề Chuyên viên PHÓ VỤ TRƯỞNG PHÓ VỤ TRƯỞNG Chuyên viên Chuyên viên
2.2.4. Thực trạng trách nhiệm của doanh nghiệp trong các hoạt động phát triển kỹ năng nghề quốc gia triển kỹ năng nghề quốc gia
2.2.4.1. Tình hình chung doanh nghiệp: theo số liệu khảo sát năm 2009 của
Tổng cục Thống kê, DN được phân chia theo các ngành: da giầy, hóa chất, cao su và nhựa, điện, xây dựng, giao thông đường song, viễn thông, bảo hiểm. Tỷ trọng vốn đầu tư phân chia theo ngành.[18, trang 27](Xem Bảng 2.1)
Bảng 2.1. Số lượng doanh nghiệp theo ngành năm 2009
Ngành Doanh nghiệp Tỉ trọng (%) Nhà nước Ngoài nhà nước Nước ngoài Nhà nước Ngoài nhà nước Nước ngoài Da giầy 32 2.697 47 1,0 82,3 16,7 Hóa chất 31 1.216 268 0,9 80,3 17,7 Cao su và nhựa 22 2.080 447 1, 81,6 17, Điện 80 1.919 3,1 9,8 0,2 Xây dựng 388 24.022 129 19,4 97,9 0,
Giao thông đường
sông 3 869 3 3,9 9,8 0,3
Viễn thông 30 776 10 3,7 9,1 1,2
Bảo hiểm 16 43 20 20,3 4,4 2,3
Tổng 634 33.622 1.429 6,7 8,4 9,9
(Nguồn Tổng cục Thông kê)
Bên cạnh số lượng đông đảo các loại hình DN đang hoạt động trên phạm vi lãnh thổ Việt Nam, có một bộ phận nhỏ DN mang đặc điểm mơ hình DNXH đã đóng góp đáng kể cho nền kinh tế.
Hiện nay, có khoảng 300 DN theo mơ hình DNXH; theo ước tính số lượng các tổ chức có tiềm năng để trở thành DNXH ở Việt Nam hiện lên tới 2.600 tổ chức các loại [18, tr. 31]. Chưa thống kê các cơ sở ngồi cơng lập phi lợi nhuận, các DN nhà nước cung cấp dịch vụ cơng ích, đơn vị sự nghiệp cơng lập và tổ chức khoa học và công nghệ công lập được Nhà nước khuyến khích chuyển đổi hoạt động sang mơ hình DN để nâng cao hiệu quả, đều có thể áp dụng mơ hình DNXH.
Với số lượng đơng đảo DN đang hoạt động, đã góp phần vào thành tựu phát triển kinh tế - xã hội đất nước nói chung, được thể hiện trên các lĩnh vực khác nhau, trong đó có lĩnh vực dạy nghề, phát triển KNN.
2.2.4.2. Hoạt động xây dựng văn bản pháp luật
Trong quá trình xây dựng các văn bản pháp luật liên quan đến dạy nghề, KNN, đều có sự tham vấn từ phía các DN, Phịng Cơng nghiệp và Thương mại Việt Nam (VCCI) và các HHNN.
Hiện nay, Bộ LĐTBXH đang được giao xây dựng dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Dạy nghề, dự kiến trình Quốc hội xem xét, thơng qua vào kỳ họp thứ nhất của 2014. Nhằm lấy ý kiến rộng rãi các cơ quan, tổ chức, cá nhân, BLĐTBXH đã tổ chức nhiều cuộc hội thảo quy mơ lớn với sự tham gia góp ý của các chuyên gia đầu ngành, đóng góp ý kiến của các chủ thể chịu sự điều chỉnh trực tiếp của luật, đặc biệt là sự tham gia góp ý của cộng đồng DN thông qua website của Chính phủ và của BLĐTBXH. Rất nhiều ý kiến phản hồi của DN góp ý sâu và thiết thực cho các chế định pháp luật cụ thể liên quan đến hoạt động phát triển KNN,
Đã có một số DN quan tâm và góp ý kiến cho nhà nước trong việc hoạch định chính sách dạy nghề nói chung và chính sách phát triển KNN, điều đó phản ánh được tác động của các văn bản pháp luật đối với hoạt động phát triển KNN của DN. Tuy nhiên cịn đơng đảo DN chưa tự giác tham gia, do vậy Nhà nước cần đẩy mạnh xây dựng cơ chế, chính sách, tổ chức thực hiện các quy định của văn bản pháp luật để huy động, khuyến khích cho DN tham gia vào các hoạt động phát triển KNN.
2.2.4.3. Hoạt động xây dựng TCKNN a) Kết quả
Các Bộ, ngành theo chức năng, nhiệm vụ và được bố trí kinh phí từ ngân sách nhà nước hàng năm thực hiện kế hoạch xây dựng TCKNN các nghề thuộc lĩnh vực ngành phụ trách. Theo kết quả tổng hợp số liệu của TCDN từ 2008 đến 2012 đã xây dựng TCKNN cho 148 nghề, trong đó ban hành TCKNN cho 122 nghề. [21, tr.26]
Quy trình, thủ tục xây dựng và ban hành TCKNN (Xem Sơ đồ 2.3) được minh họa như sau: