2.3.2 .Quản lý việc sử dụng phần mềm dạy học
3.1. Cơ sở đề xuất cỏc biện phỏp
3.1.1. Cỏc văn kiện của Đảng, Nhà nước và ngành Giỏo dục và đào tạo về
ứng dụng cụng nghệ thụng tin
Cuộc cỏch mạng khoa học cụng nghệ sẽ tiếp tục phỏt triển với những bước nhảy vọt trong thế kỉ XXI, đưa thế giới chuyển từ kỉ nguyờn cụng nghiệp sang kỉ nguyờn thụng tin và phỏt triển kinh tế tri thức. Đồng thời nú tỏc động tới tất cả cỏc lĩnh vực, làm biến đổi nhanh chúng, sõu sắc đời sống vật chất và tinh thần của xó hội.
Đảng và Nhà nước đó nhận thấy cơ hội "đi tắt, đún đầu" của đất nước trong quỏ trỡnh phỏt triển đi lờn nờn đó quan tõm, thỳc đẩy phỏt triển ứng dụng CNTT. Cụ thể là hàng loạt cỏc Chỉ thị, Nghị quyết được ban hành như: Chỉ thị số 58- CT/TW ngày 17/10/2000 của Bộ chớnh trị về "Đẩy mạnh và phỏt triển cụng nghệ thụng tin phục vụ sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa" đó khẳng định: “Ứng dụng và phỏt triển CNTT là một nhiệm vụ ưu tiờn trong chiến lược phỏt triển kinh tế- xó hội, là phương tiện chủ lực để đi tắt đún đầu, rỳt ngắn khoảng cỏch phỏt triển so với cỏc nước đi trước. Mọi lĩnh vực hoạt động kinh tế, văn hoỏ, xó hội, an ninh, quốc phũng đều phải ứng dụng CNTT để phỏt triển ”
Nghị quyết số 07/2000/NQ-CP ngày 05/06/2000 của Chớnh phủ về "Xõy dựng và phỏt triển cụng nghiệp phần mềm giai đoạn 2000 - 2005", Quyết định số 92/2002/QĐ-TTg ngày 17/7/2002 của Thủ tướng Chớnh phủ "phờ duyệt kế
hoạch tổng thể về ứng dụng và phỏt triển CNTT ở Việt Nam đến năm 2005".
Chỉ thị số 55/2008/ CT-BGĐT của Bộ giỏo dục và Đào tạo về tăng cường giảng dạy và ứng dụng CNTT trong ngành giỏo dục giai đoạn 2008 -2012
Đặc biệt gần đõy nhất là quyết định 668/QĐ-TTg ngày 21 thỏng 6 năm 2009 của Thủ Tướng chớnh phủ phờ duyệt kế hoạch tổng thể phỏt triển nguồn nhõn lực CNTT đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020, quyết định nờu rừ: “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giỏo dục và đào tạo, hiện đại húa, nõng cao hiệu quả và năng lực cạnh tranh của hệ thống đào tạo nhõn lực CNTT, để trỡnh độ đào tạo nhõn lực CNTT của nước ta tiếp cận trỡnh độ và cú khả năng tham gia thị trường đào tạo nhõn lực CNTT quốc tế...Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng và xõy dựng đội ngũ giỏo viờn dạy tin học cho cỏc cơ sở giỏo dục phổ thụng, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy và trong quản lý giỏo dục ở tất cả cỏc cấp học. 65% số giỏo viờn cú đủ khả năng ứng dụng CNTT để hỗ trợ cho cụng tỏc giảng dạy, bồi dưỡng”. Và trong định hướng đến năm 2020 quyết định nờu rừ: “Bắt đầu từ thỏng 9 năm 2011, 100% cỏc cơ sở giỏo dục chủ yếu dựng phần mềm mó nguồn mở trong đào tạo, giảng dạy và ứng dụng. Cú chớnh sỏch ưu đói khen thưởng, nõng bậc đối với giảng viờn, giỏo viờn giỏi ứng dụng CNTT, giỏo viờn giỏi làm bài giảng điện tử E- Learning, đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng về CNTT”
Thực hiện sự chỉ đạo của Chớnh phủ, thấy rừ vai trũ của CNTT đối với giỏo dục, trong nhiều năm qua Bộ GD&ĐT đó cú nhiều chỉ thị và hướng dẫn thực hiện việc ứng dụng CNTT vào dạy học.