Việc ứng dụng CNTT vào dạy học ở trường Cao đẳng nghề là một hệ thống trong hệ thống cỏc hoạt động dạy học và đào tạo, nú liờn quan tới nhiều yếu tố khỏc trong mỗi nhà trường như CSVCTH, trỡnh độ đội ngũ, cụng tỏc quản lý... cho nờn một biện phỏp quản lý khụng thể cựng tỏc động tới tất cả cỏc yếu tố trong hệ thống đú mà phải dựng một hệ thống cỏc biện phỏp đồng bộ mới cú thể tạo nờn sức mạnh tổng hợp đem lại kết quả mong muốn như mục tiờu đề ra. Như vậy, việc xõy dựng cỏc biện phỏp quản lý việc ứng dụng CNTT vào dạy học phải đảm bảo đú là một chỉnh thể, đồng bộ từ việc xỏc định tầm nhỡn, xõy dựng kế hoạch cho tới việc hướng dẫn, tổ chức chỉ đạo thực hiện, kiểm tra đỏnh giỏ và cụng tỏc thi đua khen thưởng .
Khụng cú biện phỏp nào “đa năng” cả mà phải biết kết hợp biện phỏp chung với biện phỏp mang tớnh đặc thự. Biện phỏp nào cũng cú ưu điểm và nhược điểm riờng.
Yờu cầu này phải xuất phỏt từ bản chất của quỏ trỡnh quản lý trong đú tập trung vào việc lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đỏnh giỏ việc ứng dụng CNTT trong dạy học của CBQL và giỏo viờn; Đảm bảo tớnh đồng bộ của cỏc biện phỏp phải chỳ ý đến cỏc yếu tố tỏc động tham gia vào cỏc biện phỏp như đội ngũ giỏo viờn, CSVCTH. Chỉ khi thực hiện đồng bộ cỏc biện phỏp mới phỏt huy thế mạnh của từng biện phỏp trong việc quản lý thiết kế và sử dụng giỏo ỏn dạy học tớch cực cú ứng dụng CNTT trong dạy học .