2.3.2 .Quản lý việc sử dụng phần mềm dạy học
3.1. Cơ sở đề xuất cỏc biện phỏp
3.1.2 Định hướng chỉ đạo phỏt triển đào tạo của trường Cao đẳng nghề
nghệ Nụng lõm Phỳ Thọ
Mục tiờu chiến lược của trường 2001-2015 và tầm nhỡn 2020 là: Đào tạo nguồn nhõn lực chất lượng cao, thực hiện ứng dụng, chuyển giao tiến bộ khoa
học cụng nghệ, hội nhập khu vực và quốc tế đỏp ứng yờu cầu của ngành Nụng nghiệp và Phỏt triển nụng thụn và cỏc ngành kinh tế khỏc, trong đú lấy đào tạo nhõn lực cỏc lĩnh vực cơ khớ, điện, nụng, lõm nghiệp làm trọng điểm.
Đổi mới cơ bản và toàn diện đảm bảo mang lại điều kiện làm việc thuận lợi, phỏt huy cao độ trớ tuệ, năng lực cỏn bộ, giỏo viờn nhà trường cho sự nghiệp đào tạo nguồn nhõn lực nụng nghiệp, nụng thụn; tạo điều kiện thuận lợi cho người học để khụng ngừng nõng cao chất lượng học tập với những kỹ năng tiờn tiến hiện đại và những kiến thức cần thiết để tiến thõn lập nghiệp; phấn đấu trở thành trường Cao đẳng nghề trọng điểm của khu vực Miền nỳi Trung du Bắc Bộ và của quốc gia; phỏt triển thương hiệu “Cụng nghệ và Nụng Lõm Phỳ Thọ” rộng rói trong nước, trong khu vực và quốc tế.
Từ những quyết định, văn bản hướng dẫn chỉ đạo của Chớnh phủ và Bộ GD - ĐT và Chiến lược mục tiờu của trường từ năm 2010-2015 và tầm nhỡn 2020 trong những năm qua để nõng cao cao chất lượng dạy học đặc biệt ứng dụng CNTT trong dạy học Trường cú những chỉ đạo hướng dẫn việc ứng dụng CNTT trong dạy học như sau:
Trong phương hướng, nhiệm vụ năm học 2008-2009 được xỏc định là năm học đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin. Vỡ vậy Trường trong những năm qua đó khụng ngừng đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy, đặc biệt là thiết kế và sử dụng giỏo ỏn DHTC cú ứng dụng CNTT. Trường đó thành lập tổ giỏo viờn tin học và trang bị phũng mỏy vi tớnh học, tổ chức cho học sinh học tin học. Dược dự ỏn Voctech của Hà Lan tài trợ, trường đó tổ chức tập huấn cho giỏo viờn thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử E – Learning, lớp tập huấn về tin học, ứng dụng CNTT, sử dụng và khai thỏc Internet.
Trờn cơ sở cỏc văn bản phỏp quy và cơ sở lý luận về quản lý, QLGD và quản lý hoạt động dạy học trong nhà trường; trờn cơ sở phõn tớch thực tiễn và trong phạm vi nghiờn cứu của đề tài, tỏc giả xõy dựng một số biện phỏp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường nhằm tạo sự chia sẻ, phối hợp
đồng bộ, hiệu quả giữa lónh đạo và đội ngũ giỏo viờn trong cỏc khoa , bộ mụn trong trường nhằm đổi mới phương phỏp gúp phần nõng cao chất lượng dạy học.