- Tỷ lệ học sinh đi học Tiểu
13 Mỗi lớp tổ chức chuyờn đề cú đụng học viờn tham gia và
3.2.1 Biện phỏp 1: Xỏc định nhu cầu và tuyển chọn đội ngũ giỏo viờn phự hợp với yờu cầu và tớnh chất cụng việc.
Tuyển chọn đội ngũ cho TTHTCĐ đú là dựa trờn cơ sở cỏc chức năng nhiệm vụ của mỡnh và nhu cầu học tập của nhõn dõn để chọn lấy một số ngƣời theo yờu cầu của trung tõm.
- Mục tiờu: Chọn đƣợc một đội ngũ ổn định, đủ về cơ cấu, mạnh về chất
lƣợng, cú phẩm chất và năng lực chuyờn mụn đỏp ứng với yờu cầu đũi hỏi của Trung tõm.
- Nội dung:
Tổ chức tỡm hiểu nhu cầu học tập của cỏn bộ, nhõn dõn địa phƣơng, từ đú xõy dựng nội dung và hỡnh thức học tập từ thấp đến cao, từ ớt đến nhiều, phự hợp từng loại đối tƣợng. Điều đú cú nghĩa là: Cú nắm vững nhu cầu của dõn mới tỡm cỏch thoả món nhu cầu cho nhõn dõn cú hiệu quả cao, lại tiết kiệm đƣợc thời gian, cụng của.
Tỡm hiểu nhu cầu học tập của cỏn bộ cỏc tầng lớp nhõn dõn ở cộng đồng dõn cƣ, lấy đú làm căn cứ xõy dựng nội dung, kế hoạch học tập thớch hợp với từng loại đối tƣợng, thể hiện quan điểm “Dõn là gốc”, “Dạy cỏi ngƣời cần học, khụng phải dạy cỏi giỏo viờn cú”. Đõy là cỏch làm khoa học, hiện đại, trỏnh đƣợc cỏch làm chủ quan, ỏp đặt hoặc sao chộp giỏo điều. Cỏch làm này hiệu quả học tập sẽ cao, cả ngƣời học và ngƣời dạy đều phấn khởi, tạo đà cho TTHTCĐ phỏt triển liờn tục, ngày một cao hơn. Đú là cỏc chƣơng trỡnh: Chƣơng trỡnh tạo thu nhập cải thiện đời sống gia đỡnh; chƣơng trỡnh nõng cao chất lƣợng cuộc sống; chƣơng trỡnh đỏp ứng sở thớch cỏ nhõn; chƣơng trỡnh xoỏ đúi giảm nghốo; cho vay vốn với lói xuất thấp để sản xuất nhỏ; chƣơng trỡnh tiờm chủng mở rộng; chƣơng trỡnh dõn số - kế hoạch hoỏ gia đỡnh; chƣơng trỡnh khuyến nụng, chuyển đổi cơ cấu vật nuụi, cõy trồng; chƣơng trỡnh phỏt triển ngành nghề; chƣơng trỡnh V-A-C; chƣơng trỡnh xõy dựng làng văn hoỏ v.v …
Để tỡm hiểu nhu cầu học tập của nhõn dõn cú thể dựng cỏc cỏch thức nhƣ: Nghiờn cứu tài liệu, hồ sơ lƣu trữ của địa phƣơng, cỏc bỏo cỏo về những hoạt động của cỏc tổ chức chớnh quyền đoàn thể ở địa phƣơng.
Xõy dựng bảng hỏi để gửi đến tận gia đỡnh trong cộng đồng nhằm thu thập đƣợc những thụng tin căn bản. Thụng tin này cú dựng làm cơ sở trƣớc khi phỏng vấn từng cỏ nhõn. Lƣu ý, cõu hỏi nờn đơn giản, rừ ràng, cụ thể. Khụng hỏi quỏ dài.
Phỏng vấn: Nhằm khỏm phỏ những tỡnh cảm sõu sắc nhất, mạnh mẽ nhất của cộng đồng về những vấn đề, những khú khăn của địa phƣơng.
Thảo luận và họp: Cú tỏc dụng trong việc khơi dậy những ý kiến, tỡm giải phỏp và đi đến quyết định chung của cộng đồng.
Cựng tham gia điều tra nhu cầu và xếp thứ tự ƣu tiờn cho cỏc nhu cầu: Là phƣơng phỏp nhấn mạnh vào hiểu biết của ngƣời dõn trong cộng đồng và tạo điều kiện cho họ tự đỏnh giỏ, phõn tớch và lập kế hoạch.
Trờn cơ sở nhu cầu học tập của nhõn dõn đó xỏc định, lựa chọn đội ngũ giỏo viờn đa dạng, linh hoạt để đỏp ứng đũi hỏi của cỏc chƣơng trỡnh đặt ra.
- Yờu cầu:
Số lƣợng: ớt nhất mỗi TTHTCĐ cần cú từ 15 - 20 ngƣời, chia làm 4 tiểu ban mỗi tiểu ban từ 3-5 ngƣời:
Tiểu ban hƣớng dẫn học tập đƣờng lối chủ trƣơng, chớnh sỏch phỏp luật… mời đồng chớ phụ trỏch tuyờn giỏo của Đảng uỷ đảm nhiệm cựng 3-5 đồng chớ thành viờn cú năng lực và nhiệt tỡnh.
Tiểu ban hƣớng dẫn về khoa học - kỹ thuật, sản xuất và đời sống, học nghề… do đồng chớ phụ trỏch nụng nghiệp đảm nhiệm cựng 5 - 7 đồng chớ thành viờn chuyờn sõu về từng mặt.
Tiểu ban hƣớng dẫn về văn hoỏ, văn nghệ, TDTT, vệ sinh mụi trƣờng … do đồng chớ phụ trỏch văn hoỏ xó hội của UBND và HĐND chỉ đạo cựng 3 - 5 thành viờn cú năng khiếu và nhiệt tỡnh.
Tiểu ban bồi dƣỡng văn húa, ngoại ngữ, tin học do nhà giỏo nghỉ hƣu, cũn sức khoẻ tốt, cú năng lực, nhiệt tỡnh hoặc đồng chớ Hiệu trƣởng trƣờng THCS, tiểu học đảm nhiệm, cựng một số giỏo viờn đƣợc tham dự với 3-5 đồng chớ.
Ngoài ra cũn cú thể thờm một số ngƣời lao động giỏi, cú kinh nghiệm trong sản xuất về chăn nuụi, trồng trọt, dạy nghề … và những cỏn bộ chuyờn mụn trờn cỏc phũng, ban của huyện và cỏc chuyờn gia giỏi.
Chất lƣợng: Đội ngũ giỏo viờn của TTHTCĐ phải là những ngƣời cú đủ cỏc tiờu chuẩn sau:
Về phẩm chất bao gồm phẩm chất chớnh trị, phẩm chất đạo đức và phẩm chất nghề nghiệp. Cú lập trƣờng, bản lĩnh chớnh trị vững vàng, cú niềm tin với chủ chƣơng, đƣờng lối của Đảng phỏp luật của Nhà nƣớc, cú lối sống trung thực lành mạnh, yờu ngành, yờu nghề khụng cho phộp mỡnh bằng lũng với những điều mỡnh đó đạt đƣợc, khụng ngừng phấn đấu vƣơn lờn.
Về năng lực: Cú trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng; cú hiểu biết và cú kỹ thuật đỏp ứng yờu cầu CNH, HĐH nụng nghiệp và nụng thụn; cú năng lực sƣ phạm; cú năng lực tuyờn truyền vận động quần chỳng.
Đối tượng tuyển chọn:
Nguồn tại chỗ: Là những cỏn bộ cụng chức địa phƣơng, cỏc giỏo viờn trong cỏc trƣờng học, những cỏn bộ đó nghỉ hƣu, những ngƣời giỏi về nghề nghiệp: thợ thủ cụng, nụng dõn sản xuất giỏi…
Nguồn theo ngành dọc: Là cỏc cỏn bộ đang cụng tỏc tại cỏc cơ quan ban ngành của huyện, tỉnh và ở những nơi khỏc.
Cỏch thức tiến hành:
Thụng qua hoạt động thực tế. Thụng qua hồ sơ.
Thụng qua phỏng vấn trao đổi.
Thụng qua sự giới thiệu của ngƣời khỏc.