Biện phỏp 2: Bố trớ sử dụng đội ngũ theo nguyờn tắc liờn kết phối hợp.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện tân yên tỉnh bắc giang luận văn ths giáo dục học 60 14 05 (Trang 84 - 86)

- Tỷ lệ học sinh đi học Tiểu

13 Mỗi lớp tổ chức chuyờn đề cú đụng học viờn tham gia và

3.2.2 Biện phỏp 2: Bố trớ sử dụng đội ngũ theo nguyờn tắc liờn kết phối hợp.

hợp.

- Mục tiờu: Giỳp cho việc hỡnh thành ở TTHTCĐ một số lƣợng giỏo viờn

nhất định để thực hiện cỏc nội dung, chƣơng trỡnh học tập chớnh của ngƣời dõn., đồng thời xõy dựng cơ chế, chỉ ra trỏch nhiệm cho cỏc bờn cú liờn quan nhằm thống nhất mục tiờu, chƣơng trỡnh, nội dung học tập của TTHTCĐ.

-Nội dung: Quy định rừ nhiệm vụ, quyền hạn của cỏc ngành, cỏc cấp đối

với hoạt động và quản lý của cỏc TTHTCĐ. Xỏc định cơ chế phối hợp giữa cỏc bộ phận. Để từ đú cỏc đơn vị cựng cú trỏch nhiệm bố trớ đội ngũ giỏo viờn cho cỏc Trung tõm.

Xỏc định cỏc bộ phận tham gia quản lý, chỉ đạo cỏc hoạt động TTHTCĐ nhƣ “Đề ỏn” của Bộ Giỏo dục và Đào tạo và Hội Khuyến học đó hƣớng dẫn.

Cỏc bộ phận, cỏ nhõn nhận thức đƣợc tầm quan trọng của TTHTCĐ trong việc xõy dựng xó hội học tập ở cơ sở, từ đú quan tõm thực hiện và chỉ đạo một cỏch đỳng mức.

Chỉ rừ cơ chế phối hợp hiệu quả, thiết thực.

Cỏch thức tiến hành: Phõn dịnh rừ chức năng, nhiệm vụ cho từng tổ chức. Cấp uỷ Đảng, chớnh quyền địa phương: TTHTCĐ là cơ sở giỏo dục khụng

chớnh quy, do Hội KHCS làm tham mƣu tổ chức thực hiện, chịu sự lónh đạo, quản lý toàn diện và trực tiếp của cấp uỷ Đảng, chớnh quyền cơ sở, cú sự quản lý nhà nƣớc về chuyờn mụn của Phũng Giỏo dục huyện - quận, sự kết hợp chặt chẽ cỏc hoạt động và tạo điều kiện thực hiện của cỏc ban, ngành, đoàn thể, cỏc cơ sở kinh tế - xó hội - giỏo dục, sự đúng gúp của nhõn dõn địa phƣơng. Cú trỏch nhiệm đối với việc thành lập, duy trỡ, mở rộng và nõng cao chất lƣợng hoạt động, hàng thỏng phải xem xột, đỏnh giỏ và kịp thời uốn nắn những lệch lạc, giải quyết những vƣớng mắc cụ thể của cỏc TTHTCĐ. Phải thƣờng xuyờn kiểm tra nhắc nhở cỏc TTHTCĐ chỳ trọng tỡm hiểu nhu cầu cần gỡ học nấy của cỏn bộ và nhõn dõn. Phải tạo kinh phớ để TTHTCĐ hoạt động cú hiệu quả.

Phũng Giỏo dục:

Chủ đạo, chủ động, chủ trỡ xõy dựng kế hoạch phối hợp với Hội Khuyến học và cỏc ban, ngành, đồn thể, cỏc tổ chức xó hội; cỏc đơn vị giỏo dục tại địa bàn huyện, thị xó để chỉ đạo việc thực hiện nhiệm vụ xõy dựng, tổ chức hoạt động của TTHTCĐ.

Làm đầu mối chỉ đạo, gắn kết giữa cỏc đơn vị giỏo dục chớnh quy và giỏo dục khụng chớnh quy, bàn bạc và phõn cụng cỏc đơn vị giỏo dục trờn địa bàn.

Hƣớng dẫn UBND xó, phƣờng, thị trấn xõy dựng đề ỏn thành lập TTHTCĐ. Tham mƣu để cấp uỷ, chớnh quyền huyện ra Quyết định thành lập và tổ chức hoạt động TTHTCĐ.

TTGDTX huyện:

Tƣ vấn hoạt động cho Ban quản lý TTHTCĐ và liờn kết cỏc ban ngành đoàn thể, cỏc đơn vị, cơ qiuan và cỏc nhõn thực hiện cỏc nội dung hỡnh thức hoạt động theo kế hoạch của TTHTCĐ.

Cung cấp trang thiết bị để TTHTCĐ hoạt động.

Cỏc ban ngành đoàn thể: Cú vai trũ hỗ trợ cộng đồng/địa phƣơng thành lập,

điều hành, quản lý TTHTCĐ từ khõu xõy dựng kế hoạch, tổ chức chỉ đạo thực hiện cỏc hoạt động cho đến việc kiểm tra, đỏnh giỏ.

TTHTCĐ: Là nơi chịu trỏch nhiệm chớnh trong việc thực hiện cỏc hoạt động

của TTHTCĐ. Tổ chức tỡm hiểu nhu cầu học tập của nhõn dõn; xõy dựng kế hoạch; xõy dựng nội dung, chƣơng trỡnh học tập; tỡm nguồn giảng viờn; tạo diều kiện về kinh phớ, cơ sở vật chất … để cho TTHTCĐ hoạt động. Cú vai trũ phối hợp với cỏc ban ngành đoàn thể để thực hiện tốt cỏc chức năng của mỡnh.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện tân yên tỉnh bắc giang luận văn ths giáo dục học 60 14 05 (Trang 84 - 86)