Biện phỏp 5: Xõy dựng chế độ đói ngộ đối với cỏn bộ, giỏo viờn của TTHTCĐ.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện tân yên tỉnh bắc giang luận văn ths giáo dục học 60 14 05 (Trang 90 - 92)

- Phũng Giỏo dục TTGDT

3.2.5. Biện phỏp 5: Xõy dựng chế độ đói ngộ đối với cỏn bộ, giỏo viờn của TTHTCĐ.

TTHTCĐ.

TTHTCĐ. TTHTCĐ phải cú một quy định chặt chẽ về cỏc quyền lợi mà giỏo viờn đƣợc hƣởng khi tham gia giảng dạy. Quyền lợi đú phải đƣợc tiến hành thƣờng xuyờn, đầy đủ và kịp thời.

Khi tỡm hiểu về động cơ tham gia giảng dạy ở cỏc TTHTCĐ của ngƣời giỏo viờn thỡ phần lớn giỏo viờn đều cho rằng “ Tham gia giảng dạy ở cỏc TTHTCĐ khụng vỡ động cơ kinh tế”. Tuy nhiờn, theo PGS.PTS Phạm Đức Thành khẳng định:

“Lợi ớch tạo ra động lực trong lao động” [39-Tr.112].

Lợi ớch là mức độ thoả món nhu cầu của con ngƣời trong một điều kiện cụ thể nhất định. Lợi ớch trƣớc hết là lợi ớch kinh tế thể hiện ở mối quan hệ giữa ngƣời giỏo viờn và chế độ đói ngộ của TTHTCĐ trong quỏ trỡnh giảng dạy cỏc chuyờn đề cho ngƣời lao động. Do đú, lợi ớch tạo ra động lực thỳc đẩy ngƣời lao động làm việc hăng say hơn, cú hiệu quả hơn.

- Mục tiờu: Nhằm tỏi sản xuất sức lao động, động viờn khuyến khớch giỏo

viờn tớch cực tham gia, khụng ngừng tỡm tũi, sỏng tạo để đỏp ứng mỗi ngày một tốt hơn nữa.

- Nội dung:

Chế độ về vật chất:

Tiền lƣơng phải đảm bảo tỏi sản xuất mở rộng sức lao động.

Tiền lƣơng phải dựa trờn cơ sở thoả thuận giữa ngƣời giỏo viờn và Trung tõm.

Tiền lƣơng trả cho ngƣời giỏo viờn phải phụ thuộc vào kết quả cụng việc. Tiền lƣơng trả chế độ theo chuyờn mụn đào tạo (bằng cấp), theo thứ bậc cụng tỏc. Chẳng hạn, giảng viờn cấp tỉnh 200.000đồng/ngày, giảng viờn cấp huyện 150.000 đồng/ngày… (chế độ đang thực hiện trong hợp tỏc Plan tại 4 xó trong huyện)

Chế độ về tinh thần:

Tạo mụi trƣờng tõm lý thuận lợi cho quỏ trỡnh giảng dạy. Vấn đề sử dụng lao động khụng chỉ dừng lại ở chỗ khai thỏc tối đa năng lực của con ngƣời, mà

cần phải chỳ ý tới cỏc yếu tố tõm sinh lý chi phối thỏi độ của ngƣời giỏo viờn trong quỏ trỡnh giảng dạy, tức là phải tạo ra những điều kiện thuận lợi nhằm giảm mức độ căng thẳng, mệt mỏi, tạo khụng khớ phấn khởi tại nơi làm việc.

Xõy dựng cỏc hỡnh thức khuyến khớch về mặt tinh thần. Hỡnh thức khuyến khớch về mặt tinh thần vụ cựng phong phỳ: Xõy dựng cỏc danh hiệu thi đua; xõy dựng cỏc hỡnh thức khen thƣởng nhƣ giấy khen, bằng khen, tuyờn dƣơng trƣớc tập thể …

Khuyến khớch vật chất và tinh thần đối với ngƣời giỏo viờn là một nguyờn tắc hết sức quan trọng nhằm thu hỳt và tạo động lực mạnh mẽ cho ngƣời giỏo viờn trong quỏ trỡnh làm việc trong thức tiễn. Khụng nờn quỏ coi trọng khuyến khớch vật chất hoặc tinh thần mà phải kết hợp chặt chẽ hai loại khuyến khớch đú, kết hợp chặt chẽ giữa thƣởng phạt nghiờm minh thỡ động lực tạo ra mới mạnh mẽ.

Cỏch thức thực hiện:

Tạo nguồn kinh phớ. Kinh phớ của cỏc TTHTCĐ đƣợc lấy từ cỏc nguồn sau: Kinh phớ ngõn sỏch địa phƣơng; hỗ trợ hàng năm của ngõn sỏch nhà nƣớc; kinh phớ cỏc chƣơng trỡnh hoặc dự ỏn; kinh phớ tập huấn của cỏc ban, ngành, đoàn thể; kinh phớ do học viờn đúng gúp; những ngƣời hảo tõm; tổ chức quốc tế

Lập qui định về chế độ cho giỏo viờn tham gia giảng dạy; Động viờn, khen thƣởng.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện tân yên tỉnh bắc giang luận văn ths giáo dục học 60 14 05 (Trang 90 - 92)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(113 trang)