2.3.4 .Vấn đề quản lý, quy hoạch giáo viên
3.3. Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường
3.3.2. Đổi mới và tăng cường công tác tham mưu với cấp trên nhằm
thiê ̣n dần về cơ cấu đội ngũ giáo viên của nhà trường
Mục tiêu giải pháp: Phát huy tính dân chủ , phát huy vai trị của đội ngũ
trong viê ̣c chăm lo phát triển sự nghiê ̣p giáo dục . Tăng cường công tác tham mưu với cấp trên trong công tác xây dựng và phát triển đô ̣i ngũ giáo viên .
Làm cho đội ngũ giáo viên nhà trường phát triển đảm bảo về số lượng , đa ̣t chuẩn và trên chuẩn về trình đô ̣ chuyên môn , cơ cấu hợp lý giữa các chuyên ngành , tinh thơng nghiê ̣p vụ , có bản lĩnh chính trị kiên định vững vàng, đáp ứng yêu cầu nhiê ̣m vụ trong thời kỳ phát triển kinh tế thị trường và tồn cầu hóa.
Nợi dung của giải pháp: Nhà trường chỉ đạo Phòng đào tạo , các phịng ban phới hơ ̣p chă ̣t chẽ với Khoa gi áo viên tiến hành thống kê r à soát về đội ngũ giáo viên, trên cơ sở đó lâ ̣p kế hoa ̣ch phát triển đô ̣i ngũ theo từng năm học, từng giai đoa ̣n 3 năm trình nhà trường và Sở GD &ĐT xem xét.
Tiến hành thống kê , khảo sát, đánh giá chất lượng đô ̣i ngũ giáo viên nhà trường theo đi ̣nh kỳ , đây là căn cứ quan tro ̣ng để nắm bắt được thực tra ̣ng chất lươ ̣ng đô ̣i ngũ giáo viên về trình đô ̣ đào ta ̣o , năng lực chun mơn , trình đơ ̣ lý l ̣n chính tri ̣... trên cơ sở đó thực hiê ̣n các bước tiếp theo của công tác quản lý cán bộ.
Tổng hợp các kết quả khảo sát , thống kê toàn nhà trường , tiến hành xây dựng quy hoa ̣ch phát triển đô ̣i ngũ giáo viên dựa trên cơ sở dự báo quy mô phát triển ngành nghề , học sinh và quy hoạch phát triển nhà trườn g.
Cách thức tiến hành: Căn cứ vào pháp lê ̣nh cán bô ̣ , công chức, xây dựng
và ban hành quy chế dánh giá xếp loại cán bộ quản lý , giáo viên TCCN để nhà trường và các phòng , khoa làm căn cứ để thực hiê ̣n .
Chỉ đạo các bộ ph ận phịng , khoa thớng kê sớ lươ ̣ng giáo viên trong 5 năm trước, thống kê về quy mô phát triển ho ̣c sinh , thống kê về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của nhà trường , trên cơ sở đó lâ ̣p kế hoa ̣ch phát triển nhà trường theo gia i đoa ̣n 5 năm, và hàng năm trong đó có kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên trình nhà trường và Sở GD &ĐT xem xét phê chuẩn .
Các Khoa xây dựng kế hoạch biên chế theo từng năm học , tham mưu với nhà trường, Sở GD&ĐT trong viê ̣c tuyển cho ̣n , sử dụng, quản lý đội ngũ giáo viên nhằm thực hiê ̣n công tác cán bô ̣ có hiê ̣u quả hơn , phù hợp với quy trình , phù hợp với thực tiễn của từng Khoa và nhà trường .
Căn cứ vào kế hoa ̣ch của từng khoa , đi ̣nh hướng phát triển giáo dục của nhà trường , Huyê ̣n Đông Anh và Thủ đô , quy hoa ̣ch phát triển toàn diê ̣n của nhà trường , Phòng đào tạo xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên cho nhà trường , tham mưu với Ban giám hiệu , cấp trên để từ đó có phương hướng thực hiê ̣n trong giai đoa ̣n mới .
Nhà trường chỉ đạo các Bộ phận , phịng, Khoa chun mơn phới hợp thực hiê ̣n quy hoa ̣ch xây dựng và phát triển đô ̣i ngũ giáo viên nhà trường đến năm 2015 và các giải pháp thực hiện . Thống nhất và công bố quy hoa ̣ch phát triển đô ̣i ngũ.
Điều kiện thực hiện:
Trước hết cần phải có mối quan hệ gắn bó chỉ đạo và quan hệ chặt chẽ và xuyên suốt và dân chủ ở nhà trường trong việc phát triển đội ngũ giáo viên. Sự chỉ đạo trực tiếp và thường xuyên từ Ban giám hiệu- Phòng đào tạo- Khoa – tổ giáo viên - từng giáo viên là điều kiện tiên kiết trong rà soát, kiểm tra đánh giá và chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.
Cần cập nhật các văn bản, chỉ thị, thông tư, yêu cầu... của cấp trên một cách kịp thời trong việc xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên về cả số lượng và chất lượng.
Xây dựng mối quan hệ nhà trường, các phòng ban của nhà trường với các tổ chức cấp trên ở địa phương Huyện Đông Anh và thành phố Hà Nội, Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội, các đồng chí quản lý lãnh đạo các cơ quan.. để xin ý kiến, cập nhật, nắm bắt được các chỉ thị kịp thời và tạo điều kiện cho nhà trường trong việc phát triển cơ sở vật chất, chỉ tiêu tuyển sinh mà đặc biệt là phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường.