2.3.4 .Vấn đề quản lý, quy hoạch giáo viên
3.3. Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường
3.3.3. Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên
TCKT-KTBTL- Xây dựng đội ngũ giáo viên kế cận và giáo viên đầu ngành
Nghị quyết trung ương 3 khóa VIII khẳng định “ Quy hoạch cán bộ là một nội dung trọng yếu của công tác cán bộ, đảm bảo cho công tác cán bộ đi vào nề nếp, chủ động, có tầm nhìn xa, đáp ứng cả nhiệm vụ trước mắt và lâu dài”.
Qui hoạch phát triển đọi ngũ giá viên là sự sắp xếp, bố trí đội ngũ giáo viên theo một trật tự hợp lý, phù hợp với giai đoạn phát triển của nhà trường, nó là một cơng việc đầu tiên trong việc phát triển đội ngũ giáo giáo viên, bởi muốn phát triển thì phải có định hướng rõ ràng, phải căn cứ vào yêu cầu của nhà trường về vấn đề nhân sự, cơ cấu, qui mơ… Hay nói một cách khác phải có tầm nhìn, có sự chuẩn bị, có qui trình thực hiên, có đích phát triển rõ ràng thì cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên mới có kết quả.
Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trường TCKT-KTBTL - Xây dựng đội ngũ giáo viên kế cận và giáo viên đầu ngành
có ý nghĩa rất quan trọng trong việc quyết định sự phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường theo các hướng khác nhau. Bởi nó là cơ sở cho việc lập kế hoạch tuyển chọn, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên, đảm bảo cho đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, cơ cấu hợp lý và đặc biệt là phải cao về chuyên môn, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục.
Nội dung giải pháp
- Dựa trên kế hoạch chiến lược của nhà trường đến giai đoạn 2015 để kế
hoạch hóa nhu cầu giáo viên, có sự dự kiến số lượng để tránh bị động
- Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trường
TCKT - KTBTL: Xây dựng đội ngũ giáo viên kế cận và giáo viên đầu ngành cần xây dựng theo qui mô phát triển của nhà trường.
- Điều tra, khảo sát đánh giá trực trạng đội ngũ giáo viên của trường để tìm ra điểm mạnh cần duy trì và phát huy và đồng thời tìm ra điểm yếu cần khắc phục, bổ sung , từ đó đề xuất các phương án thực hiện cho bản kế hoạch về vấn đề tuyển chọn, thuyên chuyển, sử dụng…
- Kiểm tra định kỳ việc thực hiện, đánh giá trong từng giai đoạn ngắn(từng học kỳ), để có các điều chỉnh, bổ sung phù hợp.
- Đưa các đề xuất, kiến nghị cho sở GD, Bộ GD về công tác phát triển Đội ngũ giáo viên.
Các bước thực hiện
Quá trình quy hoạch được thực hiện như sau
- Thành lập hội đồng giáo dục nhà trường với các thành phần Chi Bộ, BGH, Cơng Đồn, Đồn, trưởng khoa, tổ trưởng phụ trách chun mơn.
- Phân tích mơi trường xã hội và xác định mục tiêu phát triển nhà trường. - Đánh giá thực trạng đội ngũ: Thống kê số lượng, đánh giá chất lượng, số lượng, cơ cấu, trình độ.. đội ngũ giáo viên trong trường hiện có từ đó đưa ra làm căn cứ để đưa ra dự báo.
- Dự báo nhu cầu và yêu cầu đội ngũ giáo viên của nhà trường: Lập bảng kế hoạch cho những nhu cầu về giáo viên trong tương lai về số lượng, cơ cấu, chất lượng...
- Lập Kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên: Căn cứ vào kế hoạch chiến lược của nhà trường để lập kế hoạch tuyển chọn hoặc giảm tải, chuyển trường, Lập kế hoạch sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên theo các bước - Dự thảo nội dung; thảo luận, phản biện, phê duyệt.
- Cụ thể, nếu làm theo quy trình trên thì bước Dự báo nhu cầu và yêu cầu
đội ngũ giáo viên của nhà trường là bước quan trọng, và để phù hợp với hoàn
cảnh của nhà trường trong thời gian từ nay đến 2015 thì theo chúng tơi BGH cần xác định nhu cầu giáo viên của nhà trường theo những nội dung sau:
Về số lượng giáo viên Về cơ cấu đội ngũ giáo viên
Về cơ cấu đội ngũ giáo viên mũi nhọn, đầu ngành: Như ngành kế toán, tin, điện tử và đặc biệt hai ngành hiện nay đang đi mời giáo viên về cơ bản là Du lịch và Hành chính văn phịng
Về cơ cấu đội ngũ giáo viên theo độ tuổi Về cơ cấu đội ngũ giáo viên theo giới tính Cơng tác bồi dưỡng giáo viên
Công tác kiểm tra, đánh giá
Quá trình quy hoạch đội ngũ giáo viên cần đáp ứng yêu cầu trước mắt nhưng phải đảm bảo chuẩn bị một đội ngũ giáo viên kế cận sao cho có được một đội ngũ đủ về số lượng và mạnh về chất lượng, cơ cấu đồng bộ, hợp lý. Đặc biệt chú trọng qui hoạch đội ngũ giáo viên chuyên ngành mũi nhọn của nhà trường(ngành tin học, điện tử và kế tốn), chun mơn tốt và có năng lực, trách nhiệm, gắn bó, yêu mến nghề, có lịng say mê cơng việc.
Để việc qui hoạch và phát triển đội ngũ giáo viên có hiệu quả cao thì cần lưu ý đến kế hoạch chiến lược của nhà trường và thực hiện nghiêm túc quy hoạch đã lập.
Điều kiện thực hiện:
- Kế hoạch phát triển đội ngũ phải dựa trên tầm nhìn, sứ mạng, mục tiêu chiến lược, các giá trị, thương hiệu và thực trạng đội ngũ nhà trường
- Cần có sự thống nhất về quan điểm và ý chí quyết tâm của tập thể giáo viên nhà trường
- Có sự kết hợp chặt chẽ, hỗ trợ giữa các phòng, khoa với lãnh đạo nhà trường trong việc tổ chức thực hiện
- Có sự trao đổi, tham mưu của cấp trên về công tác tuyển dụng, đề bạt