Thực hiện tốt các chế độ chính sách, tạo động lực làm việc cho

2.3.4 .Vấn đề quản lý, quy hoạch giáo viên

3.3. Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường

3.3.5. Thực hiện tốt các chế độ chính sách, tạo động lực làm việc cho

ngũ giáo viên

Mục tiêu giải pháp: Tạo động lực nhằm động viên đội ngũ giáo viên nhà

trường thực hiê ̣n tốt chức năng , nhiê ̣m vụ của mình , nhằm phát huy tính năng đơ ̣ng, sáng tạo trong công tác của đội ngũ gi áo viên, góp phần nâng cao chấ t lươ ̣ng giáo dục của nhà trường .

Nội dung giải pháp:

Thực hiê ̣n nghiêm túc , đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách của Đảng và nhà nước đối với giáo viên , tôn tro ̣ng quyền lơ ̣i chính đáng của cán bô ̣ giáo viên. Kịp thời giải quyết mâu thuẫn , những thắc mắc , khiếu na ̣i của cán bô ̣ giáo viên trong việc thực hiện các chế độ chính sách .

Thực hiê ̣n tớt chế đơ ̣ ưu đãi, chính sách riêng của Thành phố Hà Nơ ̣i đối với cán bô ̣ giáo viên của nhà trường .

Tích cực tham mưu Ban giám hiêu , cấp trên các chính sách ưu đãi của môn ho ̣c , của ngành nghề nhằm thu hút và giữ các giáo viê n cơ hữu ở la ̣i trường và giáo viên thỉnh giảng có trình đô ̣ tiếp tục tham gia công tác thỉnh giảng tại trường trong những năm tiếp theo , đồng thời ho ̣ luôn yên tâm công tác, phát huy được sức sáng tạo và động lực làm việc c ủa các giáo viên tham gia giảng da ̣y ta ̣i trường .

Xây dựng và tổ chức tốt đời sống vâ ̣t chất và tinh thần cho đô ̣i ngũ

CBQL, giáo viên nhà trường . Phát huy vai trò của tổ chức cơng đồn , tăng cường các hoa ̣t đô ̣ng văn hóa văn ng hê ̣, thể thao. Chăm lo đời sống vâ ̣t chất và tinh thần , mở rô ̣ng dân chủ trong nhà trường để mo ̣i cán bô ̣ giáo viên đều có đóng góp ý kiến của mình vào các hoạt động quản lý và phát triển giáo dục và đào tạo.

Cách thức tiến hà nh : Triển khai ki ̣p thời các chế đô ̣ chính sách của Đảng và nhà nước , các chế độ chính sách của địa phương đến từng Khoa , tổ bô ̣ môn và từng giáo viên .

Thường xuyên kiểm tra viê ̣c thực hiê ̣n chế đơ ̣ chính sách của t ừng Phịng, Khoa và tổ bô ̣ môn và môn , xử lý nghiêm các trường hợp thực hiê ̣n sai, cố tình vi pha ̣m các chế đô ̣ chính sách đối với đô ̣i ngũ nhà giáo .

Thường xuyên lấy ý kiến của cán bô ̣ , giáo viên nhà trường để điều chỉnh các chính sá ch, chế đợ phù hợp với thực tiễn của nhà trường và của từng Khoa, bộ môn , nâng cao hiê ̣u quả viê ̣c thực hiê ̣n các chế đô ̣ chính sách đối với đô ̣i ngũ nhà giáo .

Cần tro ̣ng tâm chú ý đến các chế đô ̣ đă ̣c biê ̣t như làm ngồi giờ vì với đă ̣c thù của nhà trường làm cả 7 ngày trong tuần và ngày học 3 ca, chế đô ̣ làm ngồi giờ , ngày nghỉ cần phải có các chế độ điều chỉnh và khuyến khích linh hoạt. Đồng thời có cơ chế hợp lý để th u hút các giáo viên có trình đô ̣ và kinh nghiê ̣m như vâ ̣y sẽ giúp giữ được đô ̣i ngũ giáo viên đó giảng da ̣y lâu dài với nhà trường . Các giáo viên thỉnh giảng có trình độ nên có các chính sách và cam kết để ho ̣ tiếp tục gắ n bó, đây vừa là cơ hô ̣i giữ vững và nâng cao chất lươ ̣ng đào ta ̣o , cùng với nó là góp phần bồi dưỡng các giáo viên trẻ cơ hữu của nhà trường.

Lấy chính sách hợp lý để giữ giáo viên không phải viê ̣c làm mới nhưng là một viê ̣c làm cần thiết để tránh chảy máu giáo viên , bởi nếu không khi giáo viên trẻ vững vàng , chế đô ̣ đài ngô ̣ không phù hợp ho ̣ sẽ tìm bến đỗ mới - điều

này đã từng xảy ra ở nhà trường . Chế đô ̣ đãi ngô ̣ còn góp phần thu h út các giáo viên ở các cơ sở giáo dục khác về trường theo chiều ngược lại .

Điều kiện thực hiện:

Cập nhật, thực hiện tốt các chính sách của Đảng, nhà nước, địa phương và của ngành đối với đội ngũ giáo viên.

Công khai, minh bạch, dân chủ trong thực hiện các chính sách đãi ngộ nhất là các chế độ, chính sách riêng của nhà trường.

Ban giám hiệu và các tổ chức đoàn thể cần thường xuyên kiểm tra, giám sát và sâu sát đối với việc thực hiện các chế độ chính sách để có các cách thức điều chỉnh, phát huy và xử lý kịp thời.

Nhà trường cần xây dựng các chế độ lưng bổng phù hợp, không ngừng nâng cao chất lượng đời sống về vật chất và tinh thần cho giáo viên, đặc biệt làm thêm và ngồi giờ và chính sách thu hút giáo viên mới phù hợp.

Xây dựng môi trường nhà trường mơ phạm, có mơi trường làm việc tốt tạo hứng thú cho cán bộ và giáo viên.