1. Giáo viên: - Tranh sgk phóng to.
2. Học sinh: - SGK, vở ghiIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ :5 phút
- Tính chất khắc nghiệt của khí hậu đới lạnh được thể hiện như thế nào?
2. Bài mới : 5 phút
Với khí hậu khắc nghiệt và một số ít thực vật và động vật sống được. Em hãy dự đoán con người ở đây đã làm ăn sinh sống ra sao?
Để kiểm chứng lại dự đoán của các bạn. Mời các em vào bài hôm nay Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu hoạt động kinh tế cảu các con người ở phương Bắc Thời gian: 15 phút
- Yêu cầu HS quan sát H22.1 thảo luận trả lời: - Ở phương Bắc có các
dân tộc nào sinh sống. - Địa bàn cư trú của các dân tộc sống bằng nghề chăn nuôi, sống bằng nghề săn bắt.
- Vậy hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh là gì?
- Tại sao con người ở đới lạnh chỉ sống ở ven bờ biển Bắc Á , Bắc Âu, bờ biển phía Nam mà không sống gần cực Bắc và châu Nam Cực.
- Yêu cầu học sinh trả lời.
Nhận xét
- Quan sát H22.2 mơ tả
hoạt động gì ở Bắc Âu. - Quan sát H 22.3 mô tả hoạt động gì của con người. -Nhận xét và kết luận. - HS quan sát H22.1 thảo luận - lớp nhận xét bổ sung. - HS rút ra kết luận về hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh. - HS vận dụng kiến thức để giải thích, HS khác nhận xét bổ sung. - Trả lời - HS quan sát H22.2 H 22.3 trao đổi thống nhất câu trả lời, lớp nhận xét bố sung - Ghi bài 1. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CÁC DÂN TỘC Ở PHƯƠNG BẮC.
Dân cư: rất ít dân, sống ven biển
- Hoạt động kinh tế cổ truyền là chăn nuôi và săn bắt.
- Chăn nuôi tuần lộc , săn bắt động vật để lấy lông, lấy mở , thịt, da. Nguyên nhân: Do khí hậu lạnh lẽo, khắc nghiệt
Hoạt động 2: tìm hiểu việc nghiên cứu và khai thác môi trường Thời gian: 10 phút
- Hiện nay các hoạt động
kinh tế chủ yếu ở đới lạnh là gì?
- Kết luận
- Vấn đề cần quan tâm của mơi trường phải giải quyết ở đới lạnh là gì? - So với đới nóng, đới ơn hịa vấn đề quan tâm môi trường ở đới lạnh khác nhau như thế nào?
- Kết luận:
- Nghiên cứu mục 2 quan sát H21.1 thảo luận nhóm hồn thành các câu trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS vận dụng kiến thức suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- Khai thác nguồn lợi động vật sống ven bờ biển ( cá voi, hải cẩu, gấu trắng )
- Khai thác khoáng sản như dầu, khí..
- Chăn ni thú có lơng q
Ngun nhân: Khoa học
kĩ thuật phát triển
- Hai vấn đề phải quan tâm giải quyết là thiếu nhân lực nguy cơ tuyệt chủng một số loài động vật quý
3. Củng cố - Luyện tập: 5 phút
- Yêu cầu học sinh hệ thống bài trong 1 phút - Làm bài tập SGK
4. Hướng dẫn về nhà: 5 phút
- Học bài và làm bài tập ở cuối bài
- Ơn lại vị trí, đặc điểm tầng đối lưu của lớp vỏ khí, đọc chương V
Lớp 7A Tiết …. Ngày dạy …………. Sĩ số …….. Vắng .............................. Lớp 7B Tiết …. Ngày dạy …………. Sĩ số …….. Vắng .............................. Lớp 7C Tiết …. Ngày dạy …………. Sĩ số …….. Vắng ..............................
Chương V. MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI
Tiết 24- Bài 23 MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
- Trình bày được những đặc điểm của môi trường vùng núi (càng lên cao khơng khí càng lạnh và càng lỗng , thực vật phân tầng theo độ cao).
- Biết được cách cư trú khác nhau của con người ở các vùng núi trên thế giới .
2. Kĩ năng:
- Độc lập nhận thức
- Rèn luyện kĩ năng đọc và phân tích ảnh địa lí và cách đọc lát cắt một ngọn núi - Hợp tác nhóm nhỏ
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng thế giới quan duy vật. - Củng cố tình u mơn học