2.2 .1-Thực trạng đội ngũ GVMN Hải Phũng từ năm 2003 đến nay
2.2.2.3- Quản lý về nội dung bồi dưỡng đó ỏp dụng cỏc giải phỏp
Để quản lý được cụng tỏc bồi dưỡng GVMN, Sở GD&ĐT Hải Phũng đó chỉ đạo quản lý chặt về chuyờn mụn cũng như quản lý về chất lượng đội ngũ giỏo viờn. Điều này được thể hiện qua quản lý hồ sơ sổ sỏch của cụ và chỏu, hồ sơ sổ sỏch của ban giỏm hiệu, quản lý về thực hiện chương trỡnh, quản lý về cỏc hoạt động chuyờn mụn.
+ Quản lý về hồ sơ sổ sỏnh của cụ và chỏu
Hồ sơ sổ sỏch của cụ và chỏu thể hiện một phần chất lượng chăm súc giỏo
dục trẻ cũng như trỡnh độ năng lực tay nghề của đội ngũ giỏo viờn. Đõy là một việc làm thường xuyờn và đó đi vào nề nếp nhiều năm nay. Dưới sự chỉ đạo của phũng chuyờn mụn Sở GD&ĐT, phũng GD&ĐT cỏc quận, huyện, ngay từ đầu
năm học Ban giỏm hiệu cỏc trường mầm non kiểm tra, đụn đốc đưa việc lập kế hoạch, ghi chộp tại cỏc lớp mầm non vào hoạt động bỡnh thường. Đặc biệt kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng, sổ tay tự bồi dưỡng của từng GVMN trong quỏ trỡnh thực hiện bồi dưỡng GVMN chu kỳ II được chỉ đạo và triển khai bài bản. Đõy là một trong những quy định nghiờm ngặt của việc thực hiện quy chế chuyờn mụn, vỡ vậy cụng việc này đó trở thành nhu cầu đối với mỗi GVMN Hải Phũng.
+ Quản lý về hồ sơ sổ sỏch của ban giỏm hiệu
Việc quản lý bồi dưỡng giỏo viờn cũng như chất lượng CSGD trẻ ngoài thể hiện trờn hồ sơ sổ sỏch của cụ và chỏu cũn thể hiện qua hồ sơ sổ sỏch của Ban giỏm hiệu. Trước đõy, hệ thống sổ sỏch quản lý trong cỏc trường mầm non Hải Phũng chưa được thống nhất, cỏn bộ quản lý thường làm theo kinh nghiệm chủ quan. Người cỏn bộ quản lý cho là cần thiết cỏi gỡ thỡ lập sổ quản lý cỏi đú. Trờn thực tế khụng phải CBQL nào cũng nhỡn nhận đỳng mọi vấn đề, đặc biệt vấn đề bồi dưỡng giỏo viờn, xõy dựng phỏt triển đội ngũ. Từ năm học 2003- 2004 Sở GD&ĐT đó tập huấn và quy định hệ thống sổ sỏch quản lý của Ban giỏm hiệu cỏc trường mầm non. Đặc biệt hệ thống sổ sỏch quản lý chuyờn mụn quy định gồm 6 đầu sổ, trong đú cú kế hoạch bồi dưỡng và phỏt triển đội ngũ. Điều này gúp phần khụng nhỏ trong cụng tỏc chỉ đạo bồi dưỡng giỏo viờn ở cỏc trường mầm non.
+ Quản lý thực hiện chương trỡnh CSDG trẻ
Giỏo dục mầm non Hải Phũng cựng với GDMN cả nước khụng ngừng phấn đấu nõng cao chất lượng CSGD trẻ đỏp ứng yờu cầu của cỏc bậc cha mẹ cũng như đũi hỏi phỏt triển của kinh tế-xó hội của đất nước. Sau nhiều năm thực hiện chương trỡnh của Vụ GDMN, hiện nay theo bỏo cỏo thống kờ của phũng mầm non Sở GD&ĐT Hải Phũng thỏng 5 /2008, Hải Phũng khụng cũn thực hiện chương trỡnh 26 tuần và chương trỡnh 36 buổi. Cỏc trường mầm non Hải Phũng đang thực hiện 3 loại chương trỡnh đú là chương trỡnh cải cỏch (6.960 trẻ
thực hiện trờn 198 nhúm, lớp); chương trỡnh đổi mới hỡnh thức CSGD trẻ (59.726 trẻ thực hiện trờn 1950 nhúm, lớp); chương trỡnh GDMN mới (10.822 trẻ thực hiện trờn 306 nhúm, lớp).
Việc quản lý thực hiện chương trỡnh được thường xuyờn giỏm sỏt thụng qua cỏc đoàn kiểm tra chuyờn mụn của sở, quận, huyện cũng như việc kiểm tra thường xuyờn, đột xuất của ban giỏm hiệu từng nhà trường. Đối với xõy dựng kế hoạch thực hiện chương trỡnh, Phũng mầm non Sở yờu cầu phải được sự kiểm duyệt của ban giỏm hiệu nhà trường trước 1 tuần để giỏo viờn cú điều kiện bổ sung vào giỏo ỏn và chủ động tổ chức cỏc hoạt động CSGD trẻ. Ban giỏm hiệu thường xuyờn dự giờ, thăm lớp, quản lý tổ chức thực hiện chương trỡnh của giỏo viờn. Quản lý chặt chẽ thực hiện chương trỡnh giỳp cho cỏc nhà lónh đạo nắm sỏt được việc thực hiện chương trỡnh của giỏo viờn, những khú khăn giỏo viờn vướng mắc để cú biện phỏp bồi dưỡng hiệu quả.
+ Quản lý cỏc hoạt động chuyờn mụn
Cỏc hoạt động chuyờn mụn trong CSGD trẻ mầm non rất đa dạng và phong phỳ, thụng qua cỏc hội thi tay nghề giỏo viờn, cỏc hội thi tuyờn truyền đến cỏc bậc phụ huynh và cộng đồng, cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn, hội thảo...Nắm được hoạt động này, cỏc nhà quản lý đỏnh giỏ được điểm mạnh, điểm yếu của đội ngũ giỏo viờn, lưu vào hệ thống sổ sỏch từ đú nghiờn cứu cỏc biện phỏp bồi dưỡng giỏo viờn cho phự hợp với cơ sở giỏo dục, đỏp ứng với yờu cầu của ngành học.
Đỏnh giỏ về quản lý cụng tỏc bồi dưỡng GVMN Hải Phũng, dưới gúc độ chỉ đạo chuyờn mụn của ngành học, cụng tỏc bồi dưỡng GVMN đó cú nề nếp và nhiều biện phỏp bồi dưỡng đó cú hiệu quả. Từ việc lập kế hoạch bồi dưỡng, cho đến việc quản lý thực hiện kế hoạch được thể hiện qua hồ sơ sổ sỏch của cụ và chỏu, hồ sơ sổ sỏch của Ban giỏm hiệu, thực hiện chương trỡnh CSGD trẻ, kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng giỏo viờn. Từ những cụng việc này cỏc nhà quản lý GDMN Hải Phũng cú những biện phỏp bồi dưỡng giỏo viờn thiết thực và hiệu
quả. Tuy nhiờn theo phiếu điều tra thăm dũ ý kiến của cỏc CBQL và GVMN ở 4 quận, huyện cho rằng: cỏc giải phỏp thực hiện bồi dưỡng GVMN cấp trờn làm chưa thường xuyờn và triệt để. Cỏ biệt cú ý kiến cho là chưa bao giờ làm. Chớnh vỡ thế, chỳng ta phải khảo sỏt, nắm vững nhu cầu bồi dưỡng của GVMN để cú những giải phỏp tổ chức bồi dưỡng phự hợp.