2.2 .1-Thực trạng đội ngũ GVMN Hải Phũng từ năm 2003 đến nay
2.2.2 .5-Nhu cầu về chế độ sau khi bồi dưỡng
3.1.1- Xuất phỏt từ sự lónh đạo chỉ đạo đường lối của Đảng và Nhà nước
về Giỏo dục và Đào tạo
* Chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001 - 2010.
Trong chiến lược phỏt triển giỏo dục đó nờu:
+ Sau gần 15 năm đổi mới giỏo dục Việt Nam đó đạt những thành tựu quan trọng nhưng cũn những yếu kộm về đội ngũ GV “đội ngũ nhà giỏo thiếu
về số lượng và nhỡn chung thấp về chất lượng, chưa đỏp ứng được nhu cầu vừa phải tăng nhanh quy mụ vừa phải bảo đảm nõng cao chất lượng hiệu quả giỏo dục”.
+ Cuộc cỏch mạng khoa học - cụng nghệ sẽ tiếp tục phỏt triển với những bước nhảy vọt trong thế kỷ XXI, điều đú tỏc động đến sự thay đổi phương phỏp dạy học của GV “ Nhà giỏo thay vỡ chỉ truyền đạt tri thức, chuyển sang cung
cấp cho người học phương phỏp thu nhận thụng tin một cỏch hệ thống, cú tư duy phõn tớch và tổng hợp”
*Chỉ thị số 40- CT/TW của Ban bớ thư về xõy dựng nõng cao chất lư- ợng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục.
Chỉ thị nờu rừ:
+ “ Mục tiờu là xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục
được chuẩn hoỏ, thường xuyờn đảm bảo chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chỳ trọng nõng cao bản lĩnh chớnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tõm, tay nghề của nhà giỏo; thụng qua việc quản lý phỏt triển đỳng định hướng và cú hiệu quả sự nghiệp giỏo dục để nõng cao chất lượng đào tạo nguồn nhõn lực, đỏp ứng những đũi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước”.
+ “ Tiến hành rà soỏt, sắp xếp lại đội ngũ nhà giỏo, cỏn bộ quản lý giỏo
dục để cú kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đảm bảo đủ về số lượng và cõn đối về cơ cấu, nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ, đạo đức cho đội ngũ nhà giỏo, cỏn bộ giỏo dục”.
*Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ X
Văn kiện đại hội nờu rừ:
“ Đổi mới tư duy giỏo dục một cỏch nhất quỏn, từ mục tiờu, chương
tạo được chuyển biến cơ bản và toàn diện của nền giỏo dục nước nhà, tiếp cận với trỡnh độ của khu vực và thế giới khắc phục cỏch đổi mới, chắp vỏ thiếu tầm nhỡn tổng thể, thiếu kế hoạch đồng bộ. Phấn đấu xõy dựng nền giỏo dục hiện đại, của dõn, do dõn, vỡ dõn, bảo đảm cụng bằng về cơ hội học tập cho mọi người, tạo điều kiện để tồn xó hội học tập và học tập suốt đời, đỏp ứng yờu cầu cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước”. [10, tr206-207]