Về tính cần thiết của các biện pháp: 100% các ý kiến đều cho rằng các biện pháp nêu trên là cần thiết trong việc nâng cao hiệu quả GD&ĐT của các
trung tâm GDTX Điện Biên. Trong đó biện pháp 4 có tính cấp thiết nhất. Bởi kiểm tra, đánh giá có vai trị đặc biệt quan trọng trong quản lý hoạt động dạy học của Trung tâm. Đây là biện pháp kích thích hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trị nhằm khơng ngừng nâng cao chất lượng dạy và học trong Trung tâm. Từ đó tạo được dư luận tập thể lành mạnh có tác động tích cực đến tư tưởng hành động của mỗi GV và tập thể sư phạm, tạo ra sự hịa đồng về tình cảm, về ý chí quyết tâm, tinh thần trách nhiệm của mỗi người trước công việc chung. Biện pháp 2 có tỷ lệ cao thứ 2 với 95% cho thấy ở tất cả các trung tâm nói chung thì quản lý hoạt động chuyên môn là công việc đặc biệt quan trọng và cũng gặp khơng ít khó khăn. Nếu đội ngũ GV đều nắm vững yêu cầu về chuyên môn, về chuẩn kiến thức, kỹ năng thì chất lượng dạy học trong trung tâm đạt được kết quả cao. Biện pháp 3 có số điểm cao thứ 3 chứng minh một thực tế là các trung tâm quan tâm đúng đối tượng, hiểu được đặc thù của đối tượng GDTX thì dạy học sẽ sát đối tượng và chất lượng sẽ đi lên. Các biện pháp còn lại tuy cũng chiếm tỷ lệ cao song mức độ ưu tiên vẫn chừng mực hơn so với các biện pháp vừa kể trên.
Về tính khả thi của các biện pháp: Các ý kiến đều cho rằng 6 biện pháp
được đề xuất đều có tính khả thi cao.