2.2.2 .Quản lý đào tạo tiến sĩ
2.3. Thực trạng quản lý đào tạo sau đại học tại Viện Khoa học Nông nghiệp
2.3.1. Quản lý công tác tuyển sinh
Quản lý công tác tuyển sinh là nhiệm vụ đầu tiên nhằm đạt được kết quả đào tạo tốt trong q trình đào tạo. Có làm tốt cơng tác này mới có thể lựa chọn được những người có khả năng học tập, thực hiện tốt quá trình học tập, giúp đạt được mục tiêu của quá trình đào tạo.
Quản lý công tác tuyển sinh bao gồm các hoạt động: thông báo tuyển sinh, tiếp nhận hồ sơ, xử lý hồ sơ, tổ chức thi tuyển, chấm điểm (đối với đào tạo thạc sĩ và ngoại ngữ đối với đào tạo tiến sĩ), thẩm định hồ sơ, tổ chức bảo vệ đề cương (đối với đào tạo tiến sĩ) và công bố kết quả.
Trước đây, Viện liên kết với Trường Đại học nông nghiệp Hà Nội đào tạo thạc sĩ các chuyên ngành: Di truyền và chọn giống cây trồng, Bảo vệ thực vật, Khoa học đất, Thú y và Hệ thống nông nghiệp, với Đại học Thái nguyên đào tạo Thạc sĩ hai chuyên ngành Trồng trọt và Chăn ni. Nhưng từ năm 2008 đến nay, thí sinh dự thi tất cả các chuyên ngành đều được gửi thi tại Hội đồng thi Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội.
Trong quá trình tổ chức đào tạo Viện luôn thực hiện nghiêm túc các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và đào tạo, văn bản phối hợp với đơn vị phối hợp như: hồ sơ và đối tượng tuyển sinh, thực hiện nghiêm quy chế đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ.
Bảng 2.3. Đánh giá quá trình tuyển sinh sau đại học
Quá trình tuyển sinh Tốt Khá
Trung
bình Thứ bậc 1. Thơng báo tuyển sinh và tiếp nhận hồ sơ được
thực hiện công khai
95 0 1
2. Quá trình xét duyệt hồ sơ và thi tuyển được thực hiện công bằng, không phân biệt giới tính, tuổi tác, địa bàn công tác, thâm niên cơng tác, vị trí chức vụ…
81 14 0 2
3. Quá trình tuyển sinh thực hiện khách quan, có sự giám sát và kiểm tra của Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn và Bộ Giáo dục và Đào tạo
90 5 0 4
4. Hội đồng tuyển sinh làm việc nghiêm túc, đúng quy chế
91 4 0 3
Tất cả các nội dung này số phiếu đánh giá đều ở mức rất cao >90%. Trong đó nội dung 1, việc thơng báo tuyển sinh và tiếp nhận hồ sơ được thực hiện công khai đạt số điểm tuyệt đối là 100%. Qua đây có thể thấy, ở bước ban đầu là tuyển sinh đầu vào, cơ sở đào tạo Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam phối hợp với các liên kết đào tạo đã thực hiện rất nghiêm túc, được cả học viên, nghiên cứu sinh và người hướng dẫn đánh giá cao.
Tuy nhiên, từ thực tiễn cho thấy, ở cơ sở đào tạo Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam, cũng như ở nhiều cơ sở đào tạo sau đại học khác, q trình tuyển sinh vẫn cịn nhiều vấn đề về chất lượng. Đó là do hình thức thi tuyển chưa phản ánh được thực chất trình độ, nhiều giám khảo còn nhẹ tay trong khi chấm thi nhằm đảm bảo đủ chỉ tiêu do Bộ Giáo dục và Đào tạo giao… Năm 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quy chế đào tạo thạc sĩ, tiến sỹ mới, trong đó quy định hình thức xét tuyển mới, chú trọng đến việc đánh giá năng lực của thí sinh, q trình học tập và cơng tác. Đây là một thay đổi có tính cách mạng trong công tác tuyển học viên và nghiên cứu sinh . Hy vọng với hình thức xét tuyển mới, chất lượng học viên và nghiên cứu sinh sẽ được cải thiện rõ rệt.