Trong quá trình đào tạo nói chung và quá trình đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng nói riêng việc trang bị và quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học là yếu tố quyết định tới chất lượng đào tạo của Khoa. Đối với Khoa công nghệ sinh học một trong những Khoa có định hướng đào tạo theo hướng thực hành ứng dụng thì đây được coi như là một trong những điều kiện tiên quyết để quá trình đào tạo được diễn ra và diễn ra có hiệu quả. Muốn thực hành phải có đồ dùng, phương tiện, môi trường thực hành thuận lợi để phát huy cao nhất khả năng thực hành ứng dụng của sinh viên. Là một trong những thành tố quản lý được quan tâm và khảo sát thực trạng tại Khoa Công nghệ Sinh học - Đại học Nông nghiệp Hà Nội và dưới đây là kết quả khảo sát:
Hiện nay, cơ sở vật chất trong Khoa được đánh giá là tương đối đầy đủ và có những điểm mạnh để phát huy cao nhất khả năng thực hành ứng dụng cho sinh viên trong khoa. Xét về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện nay tại Khoa có:
- 08 phòng làm việc, tọa lạc trên tầng 2 nhà B, với tổng diện tích sử dụng 250 m2
- 01 phòng máy tính
- 05 phòng thí nghiệm, gồm:
+ 01 phòng thí nghiệm CNSH thực vật + 01 phòng thí nghiệm CNSH động vật + 01 phòng thí nghiệm Công nghệ vi sinh + 01 phòng thí nghiệm sinh học
+ 01 phòng thí nghiệm SHPT & CNSH ứng dụng - 01 nhà lưới rộng 500 m2
- Khu thí nghiệm đồng ruộng
Trên thực tế khảo sát tại Khoa CNSH - ĐHNNHN thì CSVC được coi là một trong những thành tố được đánh giá ở mức độ tốt trong các yếu tố cấu thành. Nhìn từ thực tế:
+ Số lượng phòng học đảm bảo đáp ứng đủ không gian học tập trên lớp cho số sinh viên của Khoa.
+ Khu phòng thí nghiệm tương ứng với từng chuyên ngành đào tạo và ngiên cứu gồm có phòng thí nghiệm của: CNSH thực vật, CNSH động vật, công nghệ vi sinh, sinh học phát triển và CNSH. Với việc phân hóa rõ ràng chuyên môn của từng chuyên ngành giúp cho quá trình thực hành, thí nghiệm của sinh viên được diễn ra thuận lợi. Đây là một điểm mạnh của Khoa trong quá trình tổ chức dạy học theo định hướng thực hành ứng dụng, chính sự phân hóa rõ ràng về không gian và vật dụng thực hành thí nghiệm sẽ là điều kiện tốt nhất để SV có thể định hướng và rèn luyện kỹ năng thực hành nghề nghiệp chuẩn xác nhất cho bản thân.
+ Là một trong những Khoa được xem là nòng cốt trong định hướng đào tạo thực hành ứng dụng, việc trang bị, tổ chức, sắp xếp sử dụng cơ sở vật chất là một trong những công tác được chú trọng hàng đầu bởi theo quan điểm của CBQL và GV trong khoa thì cơ sở vật chất và phương tiện kỹ thuật là điều kiện tiên quyết để tổ chức thực hành góp phần vào việc rèn luyện và nâng cao kỹ năng thực hành cho sinh viên.
Trong quá trình quản lý CSVC và TBDH Khoa CNSH đã có những biện pháp quản lý hiệu quả về việc sử dụng, bảo quản, tu dưỡng cơ sở vật chất hiện tại của Khoa đem lại những điều kiện thuận lợi nhất cho GV và SV có cơ hội được học tập và rèn luyện trong một môi trường chuyên nghiệp và thuận lợi. cụ thể:
+ Căn cứ vào số lượng phòng học và số sinh viên hiện có trong quản lý Khoa đã có sự phân công giờ dạy tương ứng với số phòng học tránh tuyệt đối được sự chồng chéo trong quá trình sử dụng, tận dụng một cách tối đa nhất những điều kiện cơ sở vật chất mà khoa có.
+ Khoa phân bố một bộ phận chuyên trách quản lý cơ sở vật chất:thường xuyên đi kiểm tra đồ dùng, cơ sở tại các phòng học, bổ sung hóa chất, vật dụng cho những phòng thí nghiệm chuyên dụng, bảo dưỡng đồ dùng và thiết bị thí nghiệm theo quy định của nhà sản xuất….
+ Bên cạnh đó, Khoa còn tận dụng triệt để số xưởng trường, vườn ươm, phòng thí ngiệm của Khoa, xưởng sản xuất của các doanh nghiệp liên kết tạo điều kiện thuận lợi nhất về không gian và thời gian cho sinh viên được thực hành, thực nghiệm.
Có thể nói cơ sở vật chất là một trong những thế mạnh của Khoa, được Khoa đặc biệt quan tâm chú trọng trong những năm học vừa qua, đặc biệt là từ khi Khoa xác định hướng đào tạo thực hành ứng dụng thì công tác quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học càng được chú trọng phát triển hơn nữa bởi đây là điều kiện tiên quyết để quá trình đào tạo được diễn ra. Tuy nhiên, với định hướng thực hành ứng dụng thì nguồn môi trường thực hành như nhà ươm, vườn
gieo, phòng thực nghiệm… tại Khoa là chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu thực hành cho SV học tập và rèn luyện,