3.2. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn không chuyên tại trường THPT
3.2.2. Xác định rõ mục tiêu, kế hoạch quản lý HĐDH các môn không chuyên trong
kế hoạch công tác của nhà trường
3.2.2.1. Mục tiêu của biện pháp
Xác định đúng đắn mục tiêu, kế hoạch quản lý HĐDH các mơn khơng chun có vai trị, ý nghĩa luôn là một phần hữu cơ của các kế hoạch, chương trình hoạt động của nhà trường, tránh tình trạng thiên lệch, q chú trọng các mơn chuyên như hiện nay.
3.2.2.2. Nội dung và phương hướng thực hiện
Kế hoạch công tác của nhà trường là một văn bản có tính pháp lý, thực hiện các
chức năng tổ chức quản lý của Hiệu trưởng điều hành các hoạt động giáo dục của nhà trường. Mọi CBQL, GV thực hiện nghiêm túc kế hoạch công tác của nhà trường, đặc
biệt là Kế hoạch dạy học: Thành phần các mơn học, trình tự dạy các mơn ở từng lớp, số
giờ dành cho từng bộ môn học trong tuần, trong năm, cấu trúc thời gian của năm học. Kế hoạch, nội dung dạy học phải hài hịa giữa mơn chun, mơn khơng chun; giữa thời gian học trên lớp, thời gian tự học, tự nghiên cứu; chú trọng rèn luyện thể chất và tinh thần cho HS; tổ chức các hoạt động ngoại khóa, nghiên cứu khoa học.
Để bảo đảm mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS THPT, hiệu trưởng cần chỉ đạo các tổ chun mơn, GV cập nhật hố, tích hợp trong các môn học các nội dung kiến thức cần thiết về: Kỹ thuật, công nghệ, hướng nghiệp, môi trường, pháp luật....
Đầu mỗi năm học, Hiê ̣u trưởng triển khai và cung cấp cho các tổ chuyên môn các văn bản chỉ đạo của Bộ, Sở về hướng dẫn nhiệm vụ năm học . GV căn cứ vào điều kiện thực tế của tổ xây dựng dự thảo kế hoa ̣ch tổ chức hoa ̣t đô ̣ng da ̣y ho ̣c , đăng ký chỉ tiêu thi đua đầu năm.
Chỉ đạo các tổ chuyên môn , tổ chức ho ̣p tổ chuyên môn để thảo luâ ̣n , thống nhất kế hoa ̣ch t ổ chức hoạt động dạy học theo yêu cầu của cấp trên , phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường về đối tượng HS , về đơ ̣i ngũ GV và về CSVC phu ̣c vu ̣ hoa ̣t đô ̣ng dạy học.
Tổ trưởng chuyên môn cùng nhóm trưởng các bô ̣ môn tổ chức duyê ̣t kế hoa ̣ch của các tổ viên . Hiê ̣u trưởng, các phó hiệu trưởng tổ chức duyệt kế hoạch tổ chức hoạt đô ̣ng da ̣y ho ̣c của tổ chuyên môn . Căn cứ các văn bản hướng dẫn của cấp trên , căn cứ kết quả năm ho ̣c trước , căn cứ nhiê ̣m vu ̣ năm ho ̣c của nhà trường và mô ̣t số kế hoa ̣ch chuyên đề khác , Hiê ̣u trưởng tiến hành trao đổi , đối thoa ̣i với tở trưởng chun mơn , nhóm trưởng bộ mơn để giúp các tổ chun mơn hồn thiện kế hoạch đảm bảo đúng đi ̣nh hướng, yêu cầu của nhiê ̣m vu ̣ năm ho ̣c và không bi ̣ chồng chéo .
Sau khi đươ ̣c góp ý , trao đổi và yêu cầu từ Hiê ̣u trưởng , các phó hiệu trưởng về kế hoa ̣ch của tở chuyên môn , tổ trưởng chuyên môn hoàn chỉnh kế hoa ̣ch và triển k hai tổ chức thực hiê ̣n trong tổ chuyên môn.
3.2.2.3. Điều kiện thực hiện
Hiê ̣u trưởng chỉ đạo các tổ chuyên môn và các GV lập các kế hoạch công tác của mình. Mọi nhiệm vụ đề ra trong kế hoạch đều phải có lộ trình thực hiện , điều kiện thực hiê ̣n, con người thực hiê ̣n và chỉ tiêu rõ ràng.
Trong quá trình thực hiện kế hoạch , Hiệu trưởng phải thường xuyên kiểm tra , phát hiện, điều chỉnh. Nếu có gì chưa phù hợp phải ki ̣p thời rút kinh nghiệm , bàn bạc thống nhất để đưa ra biện pháp giải quyết phù hợp với tình hình thực tế.
Tổ chức tốt các hoạt động thi đua, khen thưởng động viên các bộ phận, cá nhân làm tốt kế hoạch và thực hiện hiệu quả các mục tiêu đề ra.