Tính khả thi ở đây đề cập đến sự phù hợp của lý luận với thực tiễn. Các giải pháp QL đề xuất phải có lý luận chặt chẽ, phù hợp với điều kiện thực tế của Trƣờng CĐANNDI. Hay nói cách khác, các giải pháp đề xuất phải thực hiện đƣợc trong điều kiện hiện có của Trƣờng CĐANNDI và mang lại hiệu quả thiết thực trong công tác đào tạo của nhà trƣờng.
3.2. Đề xuất giải pháp quản lý hoạt động KTĐG KQHT của HV theo tiếp cận chuẩn đầu ra ở Trƣờng CĐANNDI tiếp cận chuẩn đầu ra ở Trƣờng CĐANNDI
3.2.1.Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, GV và HV về việc tổ chức hoạt động KTĐG KQHT của HV theo tiếp cận chuẩn đầu ra
Mục tiêu:
Nhận thức đóng vai trị quan trọng để tiến hành đồng bộ và có hiệu quả hoạt động KTĐG KQHT tại trƣờng CĐANNDI. Do đó, lãnh đạo và C NV trong Trƣờng cần ý thức rõ vai trị, mục đích, ý nghĩa của hoạt động KTĐG KQHT theo chuẩn đầu ra.
Nếu nhận thức đúng đắn lãnh đạo trƣờng sẽ quán triệt tinh thần và ban hành các quy định cụ thể, chặt chẽ, xây dựng các chế tài liên quan đến tổ chức hoạt động KTĐG KQHT ngay từ đầu. Điều này sẽ là kim chỉ nan cho mọi hoạt động liên quan đến công tác KTĐG và đƣa công tác này đi vào nề nếp, quy chuẩn. Tuy nhiên nếu lãnh đạo không nhận thức đúng vai trị của KTĐG trong nhà trƣờng thì sẽ khơng tạo đƣợc tính thống nhất, chặt chẽ và nghiêm túc.
vai trò của KTĐG học viên thì sẽ thể hiện ngay trong quá trình giảng dạy. Việc cơng bố cách thức kiểm tra, đánh giá HV trong mỗi học phần họ lên lớp sẽ đƣợc công khai về các tiêu chí, hình thức, phƣơng pháp đánh giá áp dụng với HV. ên cạnh đó, họ cũng sẽ có cái nhìn bao qt, tồn diện, nghiêm túc với cơng việc đánh giá ngƣời học của mình.
Nội dung và cách thực hiện:
Để nâng cao nhận thức về hoạt động KTĐG KQHT theo chuẩn đầu ra của HV thì cần nâng cao nhận thức ở tất cả các khâu của q trình thực hiện. Do đó, trƣờng CĐANNDI có thơng qua các hình thức sau để phổ biến sâu rộng về vai trị, ý nghĩa, mục đích của KTĐG KQHT trong tồn trƣờng:
+ Thơng qua tuần sinh hoạt chính trị cơng dân, học sinh - HV đầu mỗi năm học. Thông qua hoạt động tập thể này, nhà QL cử cán bộ phụ trách về hoạt động KTĐG quán triệt, phổ biến đến toàn thể cán bộ, GV, HV về mục đích, ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của hoạt động KTĐG KQHT theo tiếp cận chuẩn đầu ra. Ngoài ra, Nhà trƣờng nên cử C QL, GV đến các trƣờng có bề dày kinh nghiệm để tham quan, học tập kinh nghiệm trong QL, triển khai thực hiện việc kiểm tra, đánh giá, đặc biệt là hình thức KTĐG mới nhƣ: kiểm tra trắc nghiệm khách quan, nhiều lựa chọn.
+ Tổ chức Hội thảo chuyên sâu về hoạt động KTĐG KQHT theo tiếp cận chuẩn đầu ra ở quy mô nhà trƣờng, các khoa, bộ môn cho cán bộ QL, GV, HV tham gia để trao đổi và có những kinh nghiệm quý báu, tạo sự thuận lợi trong hoạt động này hiệu quả.
+ Thông qua phát tài liệu, hệ thống phát thanh, bảng tin của nhà trƣờng, các khoa; giao cho Đoàn Thanh niên phụ trách trong phần nội dung sinh hoạt thƣờng kỳ của Đồn, có lồng ghép nội dung về KTĐG KQHT theo tiếp cận chuẩn đầu ra. Giáo dục cho HV ý thức tự học, sáng tạo, nghiêm túc trong thi cử đƣợc xem là một nét văn hóa trong mơi trƣờng giáo dục.
+ Xây dựng trên trang thông tin điện tử nhà trƣờng những diễn đàn nhằm cung cấp thông tin, tạo ra diễn đàn trao đổi thông tin, nơi các cán bộ QL, GV và đặc biệt là HV có cơ hội bày tỏ tâm tƣ, nguyện vọng và những vấn đề liên quan đến hoạt động KTĐG KQHT theo tiếp cận chuẩn đầu ra; HV có thể trao đổi những kinh nghiệm hay, những kiến thức, kỹ năng liên quan đến hoạt động KTĐG. ên cạnh đó, thƣ viện cũng cần quan tâm trang bị những tài liệu liên quan đến lĩnh vực này để phục vụ cho những ngƣời liên quan đến hoạt động này tham khảo.
+ Phát động phong trào "Hai không" của ộ GD&ĐT, ký cam kết không vi phạm quy chế về KTĐG trong HV, khắc phục hiện tƣợng tiêu cực trong thi cử và xử lý nghiêm những cán bộ, HV vi phạm.
Điều kiện thực hiện:
Các hoạt động nâng cao nhận thức về KTĐG KQHT theo tiếp cận chuẩn
đầu ra phải đƣợc sự thống nhất trong việc chỉ đạo, triển khai của Đảng ủy, lãnh đạo trƣờng đến các bộ phận phòng, ban chức năng, các khoa đặc biệt là Trung tâm Đ CL là đơn vị chủ đạo trong hoạt động này. Trên cơ sở có sự đồng thuận từ lãnh đạo đến những ngƣời thực hiện thì việc cấp thêm nguồn kinh phí cho hoạt động này là một trong những điều kiện tốt để triển khai.