2.2.1. Mục đích khảo sát
Tơi điều tra khảo sát nhằm mục đích đánh giá thực trạng sự phối hợp
giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong tổ chức các hoạt động TNST ở các trường THPT huyện Sơn Dương.
Trên cơ sở thực trạng đề xuất biện pháp quản lý sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc tổ chức các hoạt động TNST cho học sinh trường THPT huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang.
2.2.2. Đối tượng khảo sát
Đề tài đã tiến hành khảo sát trên các đối tượng cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh, gia đình, các lực lượng xã hội tại các trường THPT ở huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang với số lượng cụ thể như sau:
- Gia đình: 30 cha mẹ học sinh.
- Các lực lượng xã hội, CBQL: 17 người.
2.2.3. Nội dung khảo sát
Để thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu, đề tài đã tập trung vào khảo sát những nội dung sau:
- Nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh, gia đình, xã hội về vai trị và các hình thức tổ chức hoạt động TNST đã được tổ chức trong nhà trường.
- Thực trạng các hình thức và phương pháp tổ chức các hoạt động TNST; sự tham gia của các lực lượng giáo dục trong tổ chức các hoạt động TNST.
- Thực trạng việc xây dựng kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra kế hoạch tổ chức các hoạt động TNST ở các trường THPT.
- Thực trạng đầu tư, sử dụng kinh phí, cơ sở vật chất và các nguồn lực cho các hoạt động TNST ở các trường THPT.
- Thực trạng sự tác động của các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc tổ chức các hoạt động TNST.
2.2.4. Phương pháp khảo sát
- Phương pháp điều tra bằng Ankét: Sử dụng hệ thống câu hỏi mở và câu hỏi đóng để tìm hiểu các vấn đề liên quan đến đối tượng nghiên cứu.
- Xử lý kết quả khảo sát bằng phương pháp thống kê toán học.