2.2. Khái quát chung về Trƣờng THPT Trƣng Vƣơn g Quận 1, Tp.Hồ Chí
2.2.4. Cơ sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học mơn Tốn
Bảng 2. 7: Thống kê CSVC- TBDH (năm học 2015 - 2016) TT trƣờng Hội Phịng nghe nhìn Diện tích bãi tập (m2) Phịng học Phịng thí nghiệm Thƣ viện Phịng máy vi tính Phịng bộ mơn/ Phịng chức năng Máy chiếu/ LCD /Bảng thông minh 1 2 2 60 máy 3520 51 3 1 2 75 máy 3/3 3/51/5 Thuận lợi:
- Đƣợc sự quan tâm của Sở Giáo dục - Đào tạo Tp. Hồ Chí Minh trong việc xây dựng cơ sở vật chất nhà trƣờng theo hƣớng kiên cố hóa và chuẩn trƣờng lớp, độ sáng phòng học đƣợc đo và lắp đèn đúng chuẩn.
- Sự hỗ trợ nhiệt tình của Ủy ban nhân dân Quận I trong việc tìm nguồn lực để phát triển trƣờng lớp.
- Sự phối hợp chặt chẽ giữa Hội cha mẹ học sinh và nhà trƣờng.
- Hiện trƣờng có đủ thiết bị thiết yếu phục vụ cho công tác giảng dạy cũng nhƣ bảo quản tài sản chung của nhà trƣờng.
- Các phòng học có lắp đầy đủ màn hình LCD phục vụ dạy học, có âm thanh giúp GV giảng bài bằng micro, có các phịng chức năng dạy trên bảng tƣơng tác, máy chiếu, có thiết bị ghi hình để ghi lại quá trình dạy học của các tiết thao giảng, dạy mẫu.
- Thƣ viện có trang bị đầy đủ tài liệu tham khảo cho các bộ môn và luôn cập nhật những tài liệu mới phục vụ tốt cho HS và GV.
- Có một số máy tính nối mạng, báo chí, tạp chí cho HS truy cập, đọc tin và có phịng riêng để HS trao đổi kiến thức sau mỗi giờ ra chơi, trống tiết đƣợc tổ chức tại phòng thƣ viện..
- Có sân chơi thống mát giúp HS tập thể dục, đá cầu, đánh cầu lơng, chơi bóng rỗ để rèn luyện thân thể.
- Trƣờng nằm cạnh Thảo Cầm Viên nên khơng khí trong lành, mát mẽ, khơng bị ngập nƣớc nên thuận lợi cho việc bảo quản cơ sở vật chất.
Khó khăn:
- Trƣờng chƣa tạo sân chơi cho học sinh đi học ngoại khóa trên thực tế. - Sân chơi, bãi tập của trƣờng chƣa đủ rộng để HS vui chơi giải trí tốt nhất, lý do trƣờng nằm trung tâm Quận I nên khơng có đất mở rộng.
- Ý thức quản lý CSVC của gíao viên sau khi sử dụng chƣa cao.
- Còn bị buộc nhận thiết bị từ cấp trên, sau đó khơng có ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn GV sử dụng sau khi bàn giao thiết bị.
- GV chƣa có nhiều giờ để trao đổi chun mơn, nghiên cứu vì đây là trƣờng hai buổi rất khó khăn trong việc họp tổ thƣờng xuyên.
- Trao đổi thơng tin qua mạng cịn hạn chế vì vẫn cịn một số GV lớn tuổi lƣời tiếp cận máy tính.
Nhìn chung, cơ sở vật chất trƣờng đã đƣợc đầu tƣ đúng mức để đáp ứng nhu cầu dạy và học. Số lƣợng phịng đáp ứng đủ cho học hai buổi, ơn thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh chƣa giỏi. Phịng học bộ mơn chƣa đƣợc sử dụng thƣờng xuyên và khai thác triệt để. Năm học 2014-2015 là năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, phân công năng lực GV đứng lớp đúng với năng lực học của HS, cán bộ QL thực hiện phân nhóm theo năng lực HS của từng mơn thi chính và tự chọn trong kỳ thi quốc gia của HS dành riêng đối với HS khối 12 và có xếp lớp theo nhóm năng lực HS, thời khóa biểu đƣợc gửi theo thƣ điện tử đến từng HS và GV đây là sự thay đổi có chiều hƣớng tốt nhằm khai thác toàn diện năng lực của ngƣời học, ngƣời dạy. Đầu năm 2015 - 2016 Ban giám hiệu cũng đã quyết định dạy học tự chọn (DHPH) vào buổi chiều cho cả 3 khối lớp theo nhóm năng lực ngƣời học của từng mơn học trong đó mơn Tốn đóng vai trị then chốt. Tổ chức mời giảng viên Đại học sƣ phạm Tp.HCM cùng chuyên viên sở giáo dục triển khai bồi dƣỡng cho GV sử dụng trao đổi thông tin qua mạng, dạy học theo hƣớng phát triển năng lực ngƣời học và dạy học dự án. Ngoài ra nhà trƣờng còn tổ chức cho GV đăng ký học Anh văn theo hƣớng thi lấy chứng chỉ IELTS.
2.3. Thực trạng hoạt động dạy học môn Toán ở Tr ƣờng THPT Trƣng Vƣơng - Quận 1, Tp. Hồ Chí Minh.