14 Nộ un quản lý oạt độn ủ tổ uyên môn tron trƣờn THCS
1.4.1. Quản lý việc xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn
Kế hoạch TCM thể hiện tầm nhìn của tổ trưởng chuyên môn về phương hướng phát triển các mặt hoạt động của TCM trong năm học, thể hiện qua các mục tiêu, yêu cầu, các biện pháp và nguồn lực thực hiện mục tiêu đó
Kế hoạch TCM là phương tiện quan trọng trong công tác quản lý, chỉ đạo phát triển nhà trường của Hiệu trưởng nhất là phương diện chuyên môn nghiệp vụ; đồng thời là một trong những cơ sở cho hoạt động kiểm tra, đánh giá của hiệu trưởng
Kế hoạch hoạt động tổ bao gồm (kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần; Kế hoạch dạy học, kế hoạch thao giảng, kế hoạch kiểm tra, kế hoạch ôn thi, phụ đạo HS, kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ, sinh hoạt chuyên đề, kế hoạch thực tế, giao lưu học hỏi…); hướng dẫn GV xây dựng các kế hoạch cá nhân tương ứng với nhiệm vụ của họ.
Bên cạnh đó Hiệu trưởng quản lý việc xây dựng hệ thống hồ sơ, biểu mẫu theo dõi việc thực hiện các công việc theo định kỳ, xây dựng hệ thống giám sát đến GV; thực hiện kiểm tra thường xuyên, liên tục, đối chiếu những công việc đã thực hiện với kế hoạch đặt ra để nắm bắt công việc; đảm bảo kế hoạch cụ thể, chi
tiết, rõ ràng để Hiệu trưởng có thể nắm bắt thơng tin kịp thời nhất và có những điều chỉnh kịp thời. Cụ thể như sau:
(1) TTCM xây dựng kế hoạch hoạt động của TCM theo năm học. Quán triệt các văn bản chỉ đạo các cấp, các văn bản kế hoạch chiến lược của nhà trường.
(2) Hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch hoạt động theo năm học. (3) Tổ chức điều tra khảo sát tình hình thực tế.
(4) Thiết kế mẫu, xây dựng kế hoạch.
(5) Tổ chức duyệt kế hoạch hoạt động của GV.
(6) TTCM chỉ đạo, giám sát KTĐG việc thực hiện kế hoạch của GV
(7) Chỉ đạo kiểm tra, đánh giá và báo cáo kế hoạch, triển khai và kết quả dạy và học bộ môn.