14 Nộ un quản lý oạt độn ủ tổ uyên môn tron trƣờn THCS
1.4.4. Quản lý hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá
Đổi mới phương pháp dạy học đồng thời phải đổi mới kiểm tra, đánh giá. Để quản lý việc đổi mới kiểm tra đánh giá cần thực hiện những nội dung sau:
Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch hoạt động kiểm tra đánh giá một cách khoa học và thực tế, trong đó chỉ rõ các bước đi, các biện pháp thực hiện và đảm bảo các nguồn lực để đạt các mục tiêu đề ra.
Quản lý hướng dẫn giáo viên thực hiện đúng quy định về đánh giá, xếp loại học sinh.
Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy định về kiểm tra, cho điểm, đánh giá nhận xét của giáo viên. Hàng tháng ghi nhận xét và ký xác nhận vào sổ gọi tên và ghi điểm của các lớp.
Quản lý chỉ đạo GV thực hiện nghiêm túc việc xây dựng ngân hàng đề kiểm tra, đối với các đề kiểm tra phải xây dựng ma trận đề kiểm tra phù hợp với chương trình mơn học, điều kiện thực tế tại nhà trường; tăng cường ra câu hỏi kiểm tra để bổ sung cho thư viện câu hỏi của trường. Chỉ đạo GV cho điểm kết hợp giữa đánh giá bài làm với sự theo dõi tiến độ của HS. Chỉ đạo GV hướng dẫn HS biết tự đánh giá và đánh giá kết quả học tập của bạn.
Tổ chức kiểm tra lại các môn học theo quy định, phê duyệt, công bố kết quả học sinh được lên lớp sau khi có kết quả kiểm tra lại các mơn học, kết quả rèn luyện về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè.
Xét duyệt danh sách học sinh lên lớp, không được lên lớp; phê duyệt kết quả đánh giá xếp loại của giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm trong sổ điểm lớn, học bạ.
Kiểm tra, yêu cầu người có trách nhiệm thực hiện quy chế này cần phải khắc phục ngay sai sót trong kiểm tra, đánh giá.