Silde 4 Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh (Trang 109 - 112)

c. Củng cố

Củng cố và mở rộng, nâng cao kiến thức bằng các câu hỏi sau:

- Quá trình phát triển ở động vật trải qua những giai đoạn lớn nào? Mỗi giai đoạn lớn lại có thể chia thành những giai đoạn nhỏ như thế nào?

- Qua các giai đoạn như hình 37.2, 37.3 sự phát triển thể hiện như thế nào qua mỗi giai đoạn?

- Biến thái hồn tồn và khơng hồn tồn khác nhau ở đặc điểm cơ bản nào?

d. Dặn dò, bài tập về nhà

- So sánh sự phát triển khơng qua biến thái, biến thái hồn tồn và biến thái khơng hồn toàn.

- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr.151.

2.2.4. Thiết kế bài giảng điện tử nội dung sinh sản ở động vật: Bài 44 – Sinh sản vơ tính ở động vật Sinh sản vơ tính ở động vật

2.2.4.1. Mục tiêu

- Nêu được định nghĩa sinh sản vơ tính ở động vật.

- Phân biệt được các hình thức sinh sản vơ tính ở động vật. - Nêu được bản chất của sinh sản vơ tính.

- Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vơ tính.

2.2.4.2. Đặc điểm bài học

a. Phân tích cấu trúc nội dung của bài

Thực chất về khái niệm sinh sản, sinh sản vơ tính và sinh sản hữu tính dù ở động vật hay thực vật đều giống nhau, có khác chăng chỉ là hình thức biểu hiện cụ thể, sự biểu hiện ở dạng khác là do trình độ tổ chức khác nhau

của thực vật và động vật. Khái niệm sinh sản vơ tính ở động vật cũng giống khái niệm sinh sản vơ tính ở thực vật.

Giống thực vật, động vật cũng có sinh sản vơ tính và sinh sản hữu tính, nghĩa là cơ thể mới được hình thành từ tế bào làm nhiệm vụ sinh sản, hoặc từ tế bào làm nhiệm vụ sinh dưỡng. Trong sinh sản vơ tính ở động vật cũng có các hình thức giống như thực vật đó là nảy chồi, như ở cây bèo tấm, tái sinh như rau muống, khoai lang mất rễ lại tái tạo được rễ mới để thành cơ thể hoàn chỉnh. Trong tự nhiên trinh sinh có cả ở động vật và thực vật. Bản chất của sinh sản phân đôi là ở cơ thể đơn bào: nhân được phân đơi trước, sau đó tế bào chất phân chia và tách ra thành 2 tế bào con, mỗi tế bào con hình thành một cơ thể mới. Nếu chất nhân hay một loại bào quan nào đó, do nhân phân chia khơng đều, cịn bị thiếu thì sau đó có khả năng tự tái tạo để có đủ bào quan hay chất nhân cần thiết, đó là phân bào trực phân.

Sinh sản nảy chồi là từ một vị trí trên cơ thể mẹ, tế bào phân hóa rồi phân chia nguyên nhân, phát triển thành cơ thể mới, sau đó mới tách khỏi cơ thể mẹ thành cơ thể độc lập.

Sinh sản phân mảnh là cơ thể mẹ phân ra thành những phần khác nhau, mỗi phần cơ thể mẹ có khả năng tái tạo lại phần cịn thiếu để thành cơ thể con hồn chỉnh, như vậy loại này cũng có cả ở thực vật và động vật.

Trình sinh là cơ thể mới được hình thành từ tế bào trứng không được thụ tinh, tương tự như trinh sinh ở động vật là sinh sản bào tử ở thực vật, ví dụ như bào tử dương xỉ phát triển thành tán (một giai đoạn trong vòng đời của cây dương xỉ). Ong đực là kết quả của trinh sinh.

Từ một tế bào sinh dưỡng, có thể phát triển thành nhiều tế bào mới cùng loại nên trong sản xuất, con người sử dụng để nuôi cấy mô, làm mô ghép cho những phần đã bị mất phần mơ vào đó, người ta cũng có thể ghép mơ tời

vào phần bị mất, thiếu của người bằng cách tự ghép, đồng ghép (ghép mô của anh em cho nhau).

Từ trứng khơng thụ tinh có thể phát triển thành cơ thể mới nên con người lợi dụng để nhân bản vơ tính, nhằm tạo ra những dịng có đặc điểm di truyền mong muốn.

b. Phân tích kết cấu của bài

- Mục I: Khái niệm sinh sản vơ tính

- Mục II: Các hình thức sinh sản vơ tính ở động vật Đây là nội dung trọng tâm của bài

- Mục III: Ứng dụng

2.2.4.3. Xây dựng kịch bản sư phạm

Kiểm tra bài cũ:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh (Trang 109 - 112)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(165 trang)