- Lợi ớch của việc sử dụng tiết kiệm điện năng: + Giảm chi tiờu cho gia đỡnh;
3.Thỏi độ: Thận trọng, khộo lộo làm thớ nghiệm.
* Giỏo viờn: Mỗi nhúm: 1 tấm nhựa luồn sẵn cỏc vũng dõy dẫn. 1 nguồn vụn 3V hoặc 6V. 1 lớt mạt sắt 1 cụng tắc. 3 đoạn dõy dẫn. 1 bỳt dạ.
* Học sinh: Học bài và làm bài tập
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đường sức từ cú chiều đi như thế nào? Vẽ đường sức từ biểu diễn từ trường của nam chõm thẳng?
- Quy ước về chiều đừng sức từ? Chiều đường sức từ biểu diễn từ trường của nam chõm thẳng.
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
Hoạt động 1: Tạo ra và quan sỏt từ phổ của ống dõy cú dũng điện chạy qua
I.Từ phổ , đường sức từ của ống dõy cú dũng điện chạy qua .
1.Thớ nghiệm :
- Nhận dụng cụ , hoạt động nhúm quan sỏt , thảo luận làm C1.
- Hoạt động nhúm làm thớ nghiệm, trao đổi, nờu cỏc nhận xột ở C3.
-Thu thập thụng tin của giỏo viờn xỏc định được cực từ của ống dõy cú dũng điện trong thớ nghiệm .
- Hồn tất nội dung cỏc lệnh vào vở.
- Đọc và thu thập thụng tin ở thớ nghiệm 1
- Làm thớ nghiệm và quan sỏt từ phổ được tạo thành .
- Trả lời C1?
- Đại diện nhúm nờu kết quả C1.
- Giỏo viờn theo dừi , giỳp đỡ nhúm khi cần thiết * Lưu ý: Quan sỏt phần từ phổ bờn trong ống dõy.
- Vẽ 1 số đườngs ức từ của ống dõy trờn tấm nhựa và làm C2?
- Ở phần C cho HS dựng kim Nam chõm nhỏ đặt trờn trục thẳng đứng cú giỏ kiểm tra xem cú quay được khụng ? hoặc dựng la bàn nối tiếp nhau trờn 1 trong cỏc đường sức từ .
* Lưu ý: 2 phần đường sức từ ở ngồi và trong lũng ống dõy tạo thành 1 đường cong khộp kớn - Làm C3?
Hoạt động 2: Rỳt ra kết luận về từ trường của ống dõy
2.Kết luận :
- Hoạt động cỏ nhõn nờu được kết luận và hồn tất vào vở .
- Từ những thớ nghiệm đĩ làm ở C1, C2, C3 chỳng ta rỳt ra được những kết luận gỡ về từ phổ, đường sức từ và chiều của đường sức từ ở 2 đầu ống dõy ?
- Giỏo viờn cho học sinh nhận xột giỏo viờn chốt
Hoạt động 3: Tỡm hiểu quy tắc nắm tay phải
1.Chiều đường sức từ của ống dõy cú dũng điện chạy qua phụ thuộc vào yếu tố nào ?
- Học sinh dự đoỏn : Khi đổi chiều dũng điện qua ống dõy thỡ chiều đường sức từ ở trong lũng ống dõy , kiểm tra sự định hướng của kim nam chõm thử trờn đường sức từ củ . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Làm thớ nghiệm kiểm tra. So sỏnh kết quả thớ nghiệm với dự đoỏn ban đầu rỳt ra kết luận
2.Quy tắc nắm tay phải :
- Hoạt động cỏ nhõn thu thập thụng tin SGK . Vận dụng xỏc định chiều đường sức từ của ống dõy trong thớ nghiệm trờn, so sỏnh với chiều đường sức từ đĩ xỏc định bằng nam chõm thử.
- Vận dụng làm cỏc dạng bài tập của giỏo viờn cho theo hoạt động cỏ nhõn .
đường sức từ cú phụ thuộc vào chiều dũng điện hay khụng ? Làm thế nào để kiểm tra điều đú? - Giỏo viờn treo hỡnh 24.3
- Tổ chức cho học sinh làm thớ nghiệm kiểm tra dự đoỏn cỏc nhúm ?
- Hướng dẫn cỏc nhúm thảo luận kết quả thớ nghiệm – rỳt ra kết luận .
- Nghiờn cứu phần 2 ( SGK/ 36) + Nờu qui tắc ?
- Giỏo viờn hướng dẫn học sunh biết cỏch xoay nắm tay phải phự hợp với chiều dũng điện chạy qua cỏc vũng dõy trong cỏc trường hợp khỏc nhau
+ Xỏc định chiều dũng điện chạy qua vũng dõy . + Nắm bàn tay phải sao cho 4 ngún tya chỉ theo chiều dũng điện .
* Lưu ý 1: Dựng nam chõm thử kiểm tra lại
-Quy tắc nắm tya phải để xỏc định chiều đường sức từ ở trong lũng hay ngồi ống dõy ?
-Đường sức từ trong lũng ống dõy hay ngồi ống dõy cú gỡ khỏc nhau ?
* Lưu ý 2: Trỏnh nhầm lẫn khi ỏp dụng qui tắc * Lưu ý 3:
Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố:
- Hoạt động nhúm làm từ C4 C6 . - Hồn tất nội dung cỏc lệnh và thụng tin
- C4? - C5? - C6?
- Cho học sinh nhận xột Giỏo viờn hồn chỉnh - Đọc điều em chưa biết
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Bài tập 24.1 24.5 (SBT) - Xem trước bài 25
Tiết: 27 Ngày: 04.12.2011