III/ Tiến trỡnh lờn lớp: 1 Ổn định lớp:
BÀI TẬP VỀ CễNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG I/ Mục tiờu:
I/ Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Giải được cỏc bài tập tớnh cụng suất điện và điện năng tiờu thụ đối với cỏc dụng điện mắc nối tiếp và mắc song song.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng giải bài tập định lượng. - Phõn tớch, tổng hợp kiến thức. 3. Thỏi độ: Cẩn thận, trung thực.
II/ Tiến trỡnh lờn lớp:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết cỏc cụng thức tớnh cụng suất và điện năng tiờu thụ đĩ học?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giải bài tập 1 Bài tập 1 Túm tắc a.Điện trở của đốn U = 220V I U R= = 0220,314 ≈ 645 (Ω) I = 341 mA = 0,34 (A) Cụng suất của búng đốn là t = 4h . 30 = 120 (h) P = U. I = 75 (W) a. R = ? p = ? b. A = p. t = 75W . 430 3600 b. A = ? (J) = ? ( Số ) = 32408640 (J) A = 32408640 : 3,6 . 106≈ 9Kw. h = 9 số Hoặc A = p. t = 0,075 . 4.30 = 9 (Kw. h) = 9 số Đỏp số : P = 75 (W)
Số đếm của cụng tơ điện là 9 số.
Hoạt động 2: Bài tập 2
Giải
Túm tắt a. Đốn sỏng bỡnh thường nờn: Đ (6V – 4,5W) UĐ = UđmĐ = 6V. U = 9V Pđ = PđmĐ = 4,5W. t = 10ph Vậy cường độ dũng điện chạy qua
- Đọc, túm tắt , thống nhất cỏc đơn vị trong bài toỏn ?
- Làm C1?
- Giỏo viờn lưu ý cỏch sử dụng đơn vị trong cỏc cụng thức tớnh.
1J = 1W. s.
1KW.h = 36.105 J.
Vậy cú thể tớnh A ra đơn vị J sau đú đổi ra KW. h bằng cỏch chia cho 36.105 hoặc tớnh A ra Kw. h thỡ trong cụng thức : A = p. t trong đú
P đơn vị (Kw) t đơn vị (h)
- Học sinh hoạt động cỏ nhõn làm bài 2 - Gớao viờn gợi ý nếu cần.
+ Đốn sỏng bỡnh thường thỡ dũng điện chạy qua Ampe kế cú cường độ bằng bao nhiờu và do đú số chỉ của nú là bao nhiờu?
+ Khi đú dũng điện chạy qua biến trở cú cường độ bằng bao nhiờu và hiện điện thế
đốn
a. IA = ? IĐ = Pđ / Uđ = 0,75 (A) b. Rb = ? ; Pb = ? Vỡ (A) nt Rb nt Đ c.Ab = ? , A = ? Iđ = IA = Ib = 0,75 (A) b. Ub = U – UĐ = 3 (V)
Ib Ub
Rb= = 4 (Ω)
Cụng suất của biến trở: Pb = Ub . Ib = 2,25 (W) c. Cụng của dũng điện sản ra ở biến trở trong 10 phỳt
Ab = Pb . t = 2,25 . 10.60 = 1350 (J) Cụng của dũng điện sản ra ở tồn mạch A = U. I . t = 0,75 . 9.10. 60 = 4050 (J)
đặt vào biến trở cú trị số bao nhiờu? Từ đú tớnh Rbt bằng cụng thức nào ? + Cụng thức tớnh cụng suất của biến trở.
+ Cụng thức tớnh cụng của dũng điện sản ra ở biến trở m và ở tồn mạch trong thời gian đĩ cho? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cỏch giải khỏc ở cõu b, c?
Nhận xột, và chốt lại cỏc cụng thức tớnh cụng và cụng suất.
Hoạt động 3: Giải bài 3 Giải a. Rđ = Pd d U2 = 100 2202 484 (Ω) Túm tắt Ud= 220 (V) Rbl = Pbl bl U2 = 1000 2202 = 48,4 (Ω) Pd= 100 (W) Ubl=220 (V) R = Rbl Rd Rbl Rd + . = 484484+.4848,4,4 = 44(Ω) Pbl = 1000( W)
U = 220V b. Cụng suất tiờu thụ của đoạn mạch là
a. R = ? P = Pđ + Pbl = 1110w = 1,1 (KV) b. A= ?J; KWh Điện năng mà đoạn mạch tiờu thụ trong 1 giờ
A = p. t = 1.100W. 3.600s = 3960000 (J) Hay A = 1,1KW. 1h = 1,1 (K.W. h)
- Hướng dẫn học sinh như bài 1 + Giải thớch ý nghĩa con số ghi trờn đốn, bàn là?
+ Đốn là bài là bài mắc như thế nào trong mạch để cả 2 cựng hoạt động bỡnh thường? Vẽ sơ đồ mạch điện?
+ Vận dụng làm cõu b, coi bàn là như 1 điện trở bỡnh thường, kớ hiệu RBT , cú nhiều cỏch tớnh . C1 : A1 của đốn + A2 của bàn là = A C2 : A = R U2 . t C3: A = P. t Hoạt động 4: Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
- Học sinh thu thập thụng tin.
- bài tập về nhà: 14.1 14.6 (SBT)
- Chuẩn bị mẫu bỏo cỏo thực hành ( SGK / 43)
*Lưu ý : Cụng thức tớnh A, P
- Cụng suất tiờu thụ của cả đoạn mạch bằng tổng cụng suất của cỏc dụng cụ tiờu thụ điện cú trong đoạn mạch .
Tiết: 15 Ngày: 17.10.2011