II/ Tổ chức hoạt động dạy và học: 1 Ổn định lớp:
2. Kiểmtra bài cũ: Phỏt biểu nội dung của định luật Jun – Len Xơ? Viết hệ thức của định luật? Nờu đơn vị của cỏc đại lượng trong hệ thức đú?
luật? Nờu đơn vị của cỏc đại lượng trong hệ thức đú?
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
cỏc qui tắc an tồn khi sử dụng điện
* ễn 1 số quy tắc an tồn ở lớp 7
-Thảo luận nhúm hồn thiện nội dung từ C1 – C4 .
+ Đại diện nhúm trỡnh bày . + Hồn thiện vào vở . * Một số qui tắc an tồn khi sử dụng điện - Hoạt động cỏ nhõn làm C5, C6 phần đầu . - Hoạt động nhúm làm phần 2 của C6 . - Thu thập thụng tin vào vở
- Dựng phiếu học tập yờu cầu nhúm hồn thành nội dung từ C1 C4 ?
- Giỏo viờn nhận xột , hồn thiện cỏc nội dung trờn..
- Làm C5?
- Làm phần thứ nhất của C6 ?
- Giỏo viờn nhận xột , bổ sung khi cần thiết . - Làm phần thứ 2 của C6 ?
Qua C5 giỏo viờn nờu cỏch sửa chữa những hỏng húc nhỏ về điện, những hỏng húc khụng biết lớ do khụng sửa được ngắt điện , bỏo cho người lớn, thợ điện … khụng tự ý sửa để đảm bảo an tồn tớnh mạng .
Hoạt động 2: Tỡm hiểu ý nghĩa và cỏc biện phỏp sử dụng tiết kiệm điện năng
- Thu thập thụng tin ở mục 1 và gợi ý của giỏo viờn làm C7 .
- Hoạt động cỏ nhõn làm C8, C9
- Đọc thụng bỏo mục 1 phần II? - Làm C7.
* Gợi ý :
+ Biện phỏp ngắt đi ngay khi mọi người ra khỏi nhà ngồi cụng dụng tiết kiệm điện năng cũn giỳp trỏnh những hiểm hoạ nào?
+ Phần điện năng được tiết kiệm cũn cú thể được sử dụng để làm gỡ đối với quốc gia ? + Nếu tiết kiệm điện năng sẽ giảm được số nhà mỏy mọc lờn, vậy lợi ớch gỡ cho mụi trường? - Làm C8,C9 ?
- Giỏo viờn lưu ý cho học sinh hiểu rừ cơ sở khoa học của cỏc biện phỏp sử dụng tiết kiệm điện năng . Hoạt động 3: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn về nhà 1.Vận dụng -Hoạt động cỏ nhõn làm từ C10 C12 Và ghi vào vở 2.Củng cố 3.Hướng dẫn về nhà - Làm C10,C11,C12 ?
- Học sinh nhận xột Giỏo viờn hồn chỉnh cõu trả lời
- Bài 19.1 (SBT)
- Nhắc học sinh ụn tập chương 1 và thực hiện phần tự kiểm tra ở bài 20.
Tiết: 19 Ngày: 04.11.2011