- Lợi ớch của việc sử dụng tiết kiệm điện năng: + Giảm chi tiờu cho gia đỡnh;
CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC BÀI 21: NAM CHÂM VĨNH CỬU
BÀI 21: NAM CHÂM VĨNH CỬU I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Mụ tả được từ tớnh của nam chõm
- Biết cỏch xỏc định cỏc từ cực Bắc, Nam của nam chõm vĩnh cữu. - Biết được cỏc từ loại nào thỡ hỳt nhau, loại nào thỡ đẩy nhau . - Mụ tả được cấu tạo và giải thớch được hoạt động của la bàn . 2. Kỹ năng:
- Xỏc định cực của nam chõm
- Giải thớch được hoạt động của la bàn, sử dụng được la bàn để xỏc định phương hướng 3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học, ý thức thu thập thụng tin.
II. Chuẩn bị:
* Giẳ viờn: Nhúm: 2 thanh nam chõm (1 thanh bọc kớn để che phần màu sơn, tờn cực);1 ớt vụn sắt trộn lẫn vụn gỗ, nhụm, đồng, nhựa xốp; 1 nam chõm chữ U, 1 kim nam chõm đặt tờn mũi nhọm thẳng đứng, 1 la bàn, 1 giỏ thớ nghiệm, 1 sợi dõy để treo thanh nam chõm.
* Học sinh: Học bài và làm bài tập
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
Hoạt động1: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5, lớp 7 về từ tớnh của nam chõm
- Thảo luận nhúm đưa ra phương ỏn đỳng - Hoạt động nhúm, bỏo cỏo kết qủa thớ nghiệm của C1.
- GV: Tổ chức cho học sinh nhớ lại kiến thức cũ:
+ Nờu phương ỏn loại sắt ra khỏi hỗn hợp (sắt, gỗ, nhụm, đồng, nhựa, xốp)
+ Nam chõm là vật cú đặc điểm gỡ?
- Giỏo viờn hướng dẫn, giỳp đỡ nhúm yếu --> đưa ra phương ỏn đỳng .
- Làm C1.
- Giỏo viờn cú thể chọn 2 thanh kim loại khụng phải là nam chõn --> tạo tỡnh huống bất ngờ
--> Giỏo viờn nhấn mạnh: Nam chõm cú đặc tớnh hỳt sắt, thộp ( lưu ý cú học sinh cho rằng nam chõm cú thể hỳt kim loại .
Hoạt động 2: Phỏt hiện thờm tớnh chất từ của nam chõm
- Hoạt động nhúm làm C2, ghi kết quả thớ nghiệm vào vở.
- Rỳt ra được kết luận về từ tớnh của nam chõm
- Cỏ nhõn đọc mục 2 và ghi nhớ.
+Qui ước cỏch đặt tờn, đỏnh dấu bằng màu sơn cỏc cực từ của nam chõm
+Tờn cỏc vật liệu từ
- Quan sỏt nam chõm ở phũng thớ nghiệm và hỡnh 21.2 . Kể tờn cỏc loại nam chõm .
- Nờu nhiệm cụ C2?
- Giỏo viờn phỏt dụng cụ, yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày C2, thảo luận chung cho cả lớp để rỳt ra kết luận
- Đọc mục 2 – SGK? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Yờu cầu học sinh quan sỏt và nhận biết cỏc nam chõm thường gặp ở phũng thớ nghiệm, đưa ra 1 số màu sơn để học sinh phõn biệt từ cực của nam chõm .
+ Cực nam màu ghi nhạt + Cực Bắc màu đậm .
- Dựa vào hỡnh 21.2 (SGK) và nam chõm ở phũng thớ nghiệm hĩy nờu tờn cỏc loại nam chõm.
2 nam chõm
- Hoạt động nhúm làm thớ nghiệm hỡnh 21.3 SGK và trả lời C3, C4.
+Rỳt ra cỏc kết luận tương tỏc giữa cỏc cực của 2 nam chõm .
- Đọc nội dung C3, C4?
- Hướng dẫn cỏc nhúm thảo luận C3, C4 qua kết quả thớ nghiệm
- Đại diện nhúm trả lời C3, C4.
Hoạt động 4:Vận dụng - củng cố
- Hoạt động cỏ nhõn trao đổi đưa ra phương ỏn đỳng ghi vào vở.
- Thu thập thụng tin, trả lời cõu hỏi
1. Vận dụng:
- Làm từ C5 --> C8?
- Giỏo viờn nhận xột , chốt kết quả
2. Củng cố :
- Nờu từ tớnh của nam chõm mà em biết ? - Đọc điều em chưa biết?
- Giỏo viờn cú thể phõn tớch, giải thớch thờm
Hoạt động 5:Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo SGK và vở ghi.
- Làm cỏc bài tập từ 21.1 --> 21.6 (SBT), - Xem trước bài mới .
Tiết: 24 Ngày: 20.11.2011