cĩ tổ chức đập phá máy mĩc, đơt cơng xưởng…. Vì mục tiêu kinh tế…
+ Từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX: phong trào phát triển đấu tranh mạng quy mơ, cĩ sự đk, ý thức giác ngộ của nhân dân đã trưởng thành đấu tranh khơng chỉ vì mục tiêu kinh tế mà cịn cĩ mục tiêu chính trị: Địi thành lập các tổ chức cơng đồn, chính Đảng---> sự ra đời của CNXH khoa học (1848) và sự thành lập tổ chức quốc tế thứ nhất (1864)
* Nhĩm 3: Phong trào giải phong dân tộc bùng nổ mạnh mẽ ở khắp các nước châu lục: Á, Phi, Mĩ La-tinh
GV: Vì sao phát triển mạnh mẽ ở khắp các châu lục?
HS: + CNTB phát triển mạnh mẽ ---> tăng cường xâm lược Á, Phi, Mĩ La-tinh làm thuộc địa
+ Sự thống trị và bĩc lột hà khắc của chủ nghĩa thực dân ở Á, Phi, Mĩ-La- tinh---> phong trào giải phĩng dân tộc phát triển mạnh mẽ
GV: Nêu một số phong trào giải phong dân tộc tiêu biểu ở Á, Phi, Mĩ la-tinh? HS: Châu Á: Trung Quốc, Ấn Độ, ĐNÁ, Châu Mĩ La-tinh: các cuộc đấu tranh ----> thiết lập chính quyền tư sản
* Nhĩm 4: KH-KT văn học nghệt huật của nhân loại đạt được những thành tựu vượt bậc
GV: Kể tên những thành tựu KHLT, văn học nghệ thuật mà nhận loại đạt được? HS: Kể tên thoe sự hiểu biết của mình: KHtự nhiên, KH xã hội…
GV: Những thành tựu đĩ tác dụng ntn đến đời sống xã hội của lồi người? HS: Nêu tác dụng
* Nhĩm 5: sự phát triển khơng đều của CNTB---> chiến tranh t/g thứ nhất (1914- 1918)
GV: Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc đấu tranh HS: Dựa vào những kiến thức đã học để trả lời
GV: Chiến tranh chia mấy giai đoạn? Những sự kiện chính của từng giai đoạn? HS: Chia 2 giai đoạn và trình bày những sự kiện chính
GV: Hậu quả của chiến tranh thế giới thư nhất đem lại cho nhân loại là gì? Tính chất của chiến tranh
HS: Trình bày hậu quả và tính chất theo các em đã học
* Hoạt động 3:
GV: Cho HS thực hành các loại bài tập trắc nghiệm khách quan, thực hành, tự 79
Cho HS về nhà làm theo những câu hỏi đã hướng dẫn luận
VD: - Chọn 5 sự kiện chính tiêu biểu nhất của thời kì LS t/g cận đại và giải thích tại sao?
- Hãy nêu những nội dung chính của lịch sử thế giới cận đại?
- Vẽ bản đồ sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về một số sự kiện đã học trong bài
D/ CỦNG CỐ VAØ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1/ Củng cố:
- Dựa vào những câu hỏi đã trình bày ở phần bài học 2/ Hướng dẫn tự học:
a/ Bài vừa học: Dựa vào câu hỏi đã củng cố
b/ Bài sắp học:
Tổ 1: Nêu những nét chính về tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX Tổ 2: Cách mạng dân chủ tư sản tháng 2 đã làm được nhưngc việc gì?
Tổ 3: Trình bày những diễn biến chính của cuộc k/n vũ trang ở Pe-tơ-rơ-grát Tổ 4: Kết quả và ý nghĩa của cuộc CM tháng Mười 1917
E/ KIỂM TRA CỦA CÁC CẤP:
--- HẾT ---
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917 ĐẾN 1945) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
CHƯƠNG I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 và CƠNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XƠ (1921- 1941)
Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VAØ CUỘC ĐẤU TRANH ĐỂ BẢO VỀ CÁCH MẠNG (1917- 1921)
Tiết 21: I/ HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NƯỚC NGA NĂM 1917:
Tuần: 11 Tiết: 22
- Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả cách mạng
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917
2/Tư tưởng: Qua bài học bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng đắn về tình cảm cách mạng đối với cuộc CMXHCN đầu tiên trên thế giới thế giới
3/Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ nước Nga để xác địng vị trí của nước Nga trước cách mạng và cuộc bảo vệ nước Nga sau cách mạng mạng
- Biết sử dụng và khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để rút ra nhận xét của mình
B/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1/Đối với GV: - Bản đồ nước Nga 1/Đối với GV: - Bản đồ nước Nga
- Tranh ảnh nước Nga trước và sau cách mạng - Tư liệu lịch sử nĩi về cuộc cách mạng thắng Mười
2/Đối với HS: Sgk, vở soạn bài
C/TIẾN HAØNH DẠY HỌC:1/Ổn định lớp: 1/Ổn định lớp:
2/Kiểm tra:
3/Giới thiệu bài mới:
Vào bài: Từ trong lịng cuộc chiến tranh lần thứ nhất cuộc cách mạng tháng Mười Nga 1917 đã bùng nổ và giành thắng lợi, mở ra thời đại mới trong lịch sử xã hội lồi người_ thời kì lịch sử thế giới hiện đại. Hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu sự kiện trọng đại này
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
1/Tình hình nước Nga trước cách mạng:
- Là nước đế quốc phong kiến bảo thủ, lạc hậu - Nước Nga tồn tại nhiều mâu thuẫn gay gắt + Đế quốc Nga với các dân tộc
+ Tư sản với vơ sản
+ Phong kiến với nơng dân
* Hoạt động 1: thảo luận cả lớp 10 phút
GV: Sử dụng bản đồ nước Nga giới thiệu khái quát nước Nga đầu thế kỷ XX GV: Thử nhớ lại ở Nga đã bùng nổ cuộc cách mạng nào vào thế kỷ XX? Kết quả? HS: Cách mạng 1905- 1907 bùng nổ nhưng thất bại nước Nga tiếp tục tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế Nga hồng
GV: Nêu những sự kiện tiêu biểu phản ánh tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX dưới ách thống trị của Nga hồng?
HS: Dựa vào kiến thức sgk trả lời
GV: Cho HS theo dõi quan sát bức tranh hình 52 (gv đã phĩng to) - Em cĩ nhận xét gì về bức tranh này?
HS: Nhận xét
GV: Qua tất cả sự phân tích trên em cĩ nhận xét gì về tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX?
Địi hỏi phải giải quyết bằng một cuộc cách mạng
2/Cách mạng tháng Hai năm 1917: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Diễn biến: 2-1917 cách mạng tháng Hai bùng nổ và giành thắng lợi
- Kết quả: Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hồng bị lật đổ, thiết lập 2 chính quyền song song tồn tại: Xơ Viết và chính phủ lâm thời tư sản
- Tính chất: Là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới
3/Cách Mạng Tháng Mười Nga 1917:
- Sau cách mạng tháng hai tồn tại 2 chính quyền song song nhưng thực tế chính quyền rơi vào tay giai cấp tư sản
- Các tầng lớp nhân dân phản đối mạnh mẽ chính sách của chính phủ lâm thời
Yêu cầu đặt ra: Tiếp tục thi hành cuộc cách mạng để chấm dứt tình trạng này. Lê-nin đã khẩn trương chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng
HS: Dựa vào kiến thức sgk trả lời
GV: Bổ sung nhấn mạnh: Tạo điều kiện cho cách mạng bùng nổ và thắng lợi ở Nga. GV: Củng cố ý
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 10 phút
GV: Nêu một vài nét về diễn biến cách mạng tháng hai 1917 ở Nga? HS: Dựa vào sgk nêu sự kiện
GV: Kết quả mà cách mạng tháng Hai đã mang lại là gì? HS: Trả lời
GV: Tính chất của cách mạng?
Vì sao cách mạng dân chủ tư sản thanhgs Hai 1917 được coi là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới?
HS: Trả lời theo hiểu biết của mình
GV: Sử dụng kênh hình 53 sgk phân tích và giải thích
Chú ý: Cho HS đây là cuộc cách mạng dân chủ tư sản lần 2 (lần1: cách mạng 10\905- 1907)
Củng cố:
* Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm và thảo luận cả lớp 15 phút
Cả lớp chia làm 4 nuĩm (4 tổ) với nơi dung câu hỏi từng nhĩm như sau: - Nhĩm 1: Sau cách mạng tháng Hai tình hình nước Nga cĩ gì nổi bật? - Nhĩm 2: Tình hình đĩ đặt ra yêu cầu gì cho cách mạng Nga?
- Nhĩm 3: Cơng cuộc chuẩn bị cho cách mạng tháng Mười được tiến hành ntn? - Nhĩm 4: Qua kênh hình 54 sgk tường thuật cuộc tấn cơng ở Cung Điện Mùa Đơng? Thảo luận: (4 phút): Sau khi các nhĩm thảo luận xong cử đại diện trả lời theo sự hướng dẫn của GV
Sau khi HS trả lời GV cho các nhĩm nhận xét, bổ sung
GV: Bổ sung: + Đầu 10-1917 Lê-nin từ nước ngồi về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng
+ Thành lập đội cận vệđỏ- lực lượng chủ lực tiến hành cách mạng + Ban lãnh đạo k/n thơng qua quyết định khởi nghĩa hết sức mau lẹ
dân HS: Lật đổ chính phủ lâm thời tư sản thiết lập nhà nước vơ sản, chính quyền thuộc vào tay nhân dân
GV: Sơ kết ý
D/CỦNG CỐ VAØ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1/Củng cố: - Trình bày những sự kiện chính của cách mạng Nga từ tháng Hai đến tháng Mười - Vì sao nước Nga năm 1917 lại cĩ 2 cuộc cách mạng (đánh dấu X vào câu đúng nhất) - Vì sao nước Nga năm 1917 lại cĩ 2 cuộc cách mạng (đánh dấu X vào câu đúng nhất)
a/ Để giải quyết những mâu thuẫn gay gắt trong xã hội Nga b/ Cách mạng tháng Hai chưa triệt để
c/ Yêu cầu chấm dứt tình trạng 2 chính quyền song song d/ Tất cả các ý trên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2/Hướng dẫn tự học:
a/Bài vừa học: Lập bảng niên biểu các sự kiện chính của cách mạng Nga tháng Hai---> 10-1917 theo mẫu sau:Thời gian Sự kiện Kết quả và ý nghĩa Thời gian Sự kiện Kết quả và ý nghĩa
b/Bài sắp học:
- Tổ 1: Lê-nin đã làm gì để xây dựng chính quyền? - Tổ 2: Chống thù trong giặc ngồi diễn ra ntn?? - Tổ 3+4: Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười?
E/KIỂM TRA CÁC CẤP:
Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VAØ CUỘC
ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG ( 1917- 1921)A/ MỤC TIÊU: A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: - Cuộc đấu tranh và bảo vệ thành quả cách mạng Nga 1917- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười 1917 - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười 1917
2/ Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ nước Nga - Sử dụng khai thác ảnh sgk
3/ Thái độ: Bội dưỡng HS về lịng cảm phục Lê-nin đã lãnh đạo làm cuộc CMXHCN đầu trên t/g
83 Tuần: 12
Tiết: 23 NS:
B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Như tiết trước