hưởng số 40, Sonata số 11, nhạc kịch Đám cưới Figaro, Cây sáo thần…
tiên. Lúc 12 tuổi, ông đã sáng tác nhạc kịch.
+ Mozart được coi là một trong những nhà soạn nhạc cổ điển vĩ đại nhất mọi thời đại và có ảnh hưởng sâu sắc đối với âm nhạc phương Tây. Ông sáng tác ở rất nhiều thể loại âm nhạc, từ những thể loại nhỏ như ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến những thể loại lớn như bản giao hưởng, concerto, sonata, nhạc kịch. Âm nhạc của ông thường có tính chất trong trẻo, tươi sáng, rực rỡ.
+ Mozart để lại di sản âm nhạc rất lớn với hơn 600 tác phẩm, nhiều tác phẩm được công nhận là đỉnh cao của nghệ thuật. Có thể kể một số tác phẩm tiêu biểu như: Giao hưởng số 40, Sonata số 11, nhạc kịch Đám cưới Figaro, Cây sáo thần… - GV cho HS nghe một vài trích đoạn các tác phẩm của nhạc sĩ Mozart.
III. Hoạt động 3: Luyện tập (10’)
HĐ của GV Nội dung
- GV chia lớp thành 5-6 nhóm nhóm GV yêu cầu HS: Vạch nhịp cho đoạn
nhạc.
GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
GV cho HS đứng tại chỗ ứng dụng đánh nhịp 4/4 vào bài hát Tình bạn 4
phương.
- Nhận xét, đánh giá, sửa sai. - Yêu cầu học sinh nhận xét.
* Luyện tập
- Vạch nhịp cho đoạn nhạc dưới đây:
- Ứng dụng đánh nhịp 4/4 vào bài hát
Tình bạn 4 phương.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
HĐ của GV Nội dung
GV hướng dẫn HS làm nhạc cụ gõ (mô phỏng nhạc cụ maracas) từ những vật liệu, đồ dùng đã chuẩn bị.
* Vận dụng: Trải nghiệm và khám phá:
GV yêu cầu HS trưng bày và báo cáo về sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục tìm vật liệu vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng làm bộ gõ đơn giản để góp phần bảo vệ môi trường.
sử dụng.
CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: 4 tiết
A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Hát: Đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát “Mùa xuân em tới trường”. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động.
- Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5. Biết đọc nhạc kết hợp với gõ đệm.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm ‘Mùa xuân đầu tiên”. Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao.
2. Năng lực:
* Năng lực đặc thù: + Thể hiện âm nhạc:
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Đọc đúng cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu bài hát.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
+ Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
* Năng lực chung
+ Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập.
3. Phẩm chất
+ Có ý thức học tốt các nội dung.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc. - Nhạc cụ gõ: thanh phách, …
- Đàn oocgan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ngày soạn: 15/12/2021
CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN